Сценарий праздника «День открытых дверей» для будущих первоклассников

Описание сценария

Звучат фанфары

1 Ведущий:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех-

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям, по сказочным книжкам.

В школьной жизни детство не кончается,

Детство и здесь продолжается.

2 Ведущий: Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение.

1 Ведущий: Внимание!  Я вам загадаю загадку.  

Кто у нас за всё в ответе? Вкусно кормят ли в буфете?

Как, чему ребяток учат? Как ремонт устроить лучше?

Где бы спонсора найти, чтобы парты оплатить?

Знайте, в каждой школе это человек один …

Все: Директор!

2 Ведущий: Слово предоставляется директору школы.

Звучат  «Частушки Бабок Ёжек»

Выбегает  баба  Яга:

Б-я  Эта школа, как магнит,
Всех она к себе манит!
То ль намазанная медом...
То ли почва здесь фонит?

Б-я Трудно моему  уму,
Разобраться, что к чему...
Так мила вам эта школа,
Расскажите, почему?

(на экране презентация о школе)

1 ученик:

День сегодня праздничный

Пришли  вы  в гости к нам.         

О своей седьмой школе                                                                                                                               

Расскажем немного мы вам.

2ученик:   

Мы расскажем по порядку,

Чем вас могут здесь занять.                                                                                                                               

Вы же только успевайте                                                                                                                      

Всё в блокноте помечать.

3ученик:   

Педагоги здесь, что надо-

Только творческий подход!                                                                                                                                      

Силы, времени, вниманья                                                                                                            

На учебный хватит год.

1 ученик:  

К нам приходят дошколята

(Многим нет еще шести),                                                                                                                             

И они здесь успевают                                                                                                                  

И учиться и расти!

2 ученик:

В нашей школе не придется

Детям вашим заскучать -                 

Столько дел после учебы -                         

Не поймешь с чего начать!

3 ученик:

В школе жизнь течёт ручьём.

Лепим, вяжем, вышиваем,

Книжки умные читаем.

Мы танцуем и поём,

В общем, весело живём!

Б-я – Ребята, у меня был  цветок с разными лепестками – цветик - семицветик. Этот цветок необычный, каждый лепесток имеет своё значение – в нём собраны все качества, которыми должен обладать ученик. Но подул сильный ветер, и лепестки разлетелись по всей школе. Поможете  мне их собрать? А я посмотрю, готовы ли вы стать настоящими школьниками

1 Ведущий: - Мы приглашаем вас совершить экскурсию по нашей школе, чтобы поближе с ней познакомиться.

- Дети, встаньте  по парам, запомните своих соседей, с кем вы рядом стоите. Сейчас мы пойдем по школе. Как только прозвучит команда -  вы должны встать на своё место.

Ведущие вместе в детьми и бабой Ягой отправляются на экскурсию по школе

1. Спортзал– выступление «Акробатический этюд»

Веселая зарядка для детей  (красный лепесток)

2 Ведущий:

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

Очень привлекательные!

Умные, красивые,

Лукавые, счастливые,

Вот какие у нас ребята!

2. библиотека     (желтый лепесток)

Б-я - Знаю, здесь библиотека
С прошлого, однако, века,
Книг здесь и не сосчитать
Их за век не прочитать!

(библиотекарь рассказывает о библиотеке, о пользе чтения книг)

- Ребята, вы, наверное, все хотите учиться в школе, правда ведь? (Да!)

-  А знаете ли вы что нужно брать с собой в школу?

Сейчас я буду спрашивать, а вы отвечайте «да» или «нет».

1.    В рюкзак положим книжку? (Да!)

2.     И плюшевого мишку? (Нет!)

3.    Возьмем с собою ручку? (Да!)

4.    И, может, с неба тучку? (Нет!)

5.    Положим спелый апельсин? (Нет!)

6.    А продуктовый магазин? (Нет!)

7.    Возьмем с собой линейку? (Да!)

8.    И птичку-канарейку? (Нет!)

9.    В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

10.А также шоколадку? (Нет!)

11.Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

12.Веселый и задорный детский смех? (Да!)

- У ученика должна быть хорошая память?

Давайте вспомним всеми нами любимые русские народные сказки.

Сказки просят –

А сейчас

Вы, друзья,

Узнайте нас!

1)   Не лежалось на окошке –

Покатился по дорожке…  «Колобок».

2) А дорога далека,

А корзина – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.  «Маша и медведь».

3)  Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В яме из копытца!   «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

4) Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко…   «Петушок – золотой гребешок».

5)   Отворили дверь козлята

И… пропали все куда-то!  «Волк и семеро козлят».

3. кабинет № 10– зеленый лепесток (презентация)

- Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки.

- Я рада видеть вас сегодня видеть в нашей школе.

- Молодцы, ребята! Продолжаем развивать наше мышление. Поиграем в игру «Третий лишний». Я называю 3 предмета, а вы говорите какой из них лишний.

Яблоко, вишня, помидор.

Корова, коза, щука.

Шапка, шарф, кепка.

Карандаш,стакан, ложка.

Сумка, кастрюля, чемодан.

Колбаса, молоко, пила.

Телевизор, диван, холодильник.

Кошка, собака,волк.

4. Фойе 2 этажа

1 Ведущий: - А сейчас предлагаю вам отдохнуть на веселой физминутке – танце

(4Б класс «Барбарики…»)

Фиолетовый лепесток

5. кабинет № 9  - голубой лепесток   (презентация о школьных предметах)

- Знаете ли вы, какие предметы вам пригодятся в школе?

- Я  вам загадаю загадки, а отгадки вы увидите на экране.

 1. Я в линейку, я и в клетку

 Жду хорошую отметку.

 На уроках я молчу

 Быть отличником хочу.    (тетрадь)

 2. В этой узенькой коробке

 Что угодно для души:

 Ручки, ластики, точилка,

 И цветные карандаши.  (пенал)

 3. Не куст, а с листочками,

 Не рубашка, а сшита,

 Не человек, а рассказывает.    (книга)

 4. До чего же скучно, братцы,

 На чужой спине кататься.

 Тут жильцы бумажные

 Все ужасно важные.   (портфель)

 5. Угадай, что за вещица

 Острый клювик, а не птица,

 Этим клювиком она

 Сеет-сеет семена

 Не на поле, не на грядке-

 На листах твоей тетрадки.   (ручка)

6. Белый камушек растаял,

На доске следы оставил.  (мел)

7. Любим нос везде совать:

И чертить, и рисовать.

Всё раскрашиваем сами

Разноцветными носами.   (карандаши)

8. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.   (Кисточка и краски)

Коллективная работа -  игра «Геометрические фигуры в предметах»

(столы расставлены для групповой работы) – синий лепесток

- Перед вами 4 геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.

- Превратите эти фигуры в предметы

- Кто хочет рассказать, что он нарисовал?

(организация выставки рисунков)

- Давайте проверим, как вы знаете вежливые слова. Оранжевый лепесток

- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

- Зеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)

- Если больше есть не в силах, поварам скажи … (Спасибо)

- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (Здравствуйте)

- Когда бранят нас за шалости, говорим… ( Прости пожалуйста)

- И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До свидания)

2 Ведущий: - Ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями.

- Мы собрали с вами цветик – семицветик. А он оказывается с секретом!

- Здесь записаны те качества, которые будут помогать вам в учебе: память, мышление, воображение, смекалка, ловкость, внимание, вежливость.

- Сегодня вы заканчиваете посещать занятия  «Школы раннего развития».  У вас впереди окончание детского садика, летние каникулы и в сентябре мы начнем с вами путешествие по стране «Знаний».

- О своих впечатлениях о школе вам расскажет ученица 4 Б класса – Ускова Елена

Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Быстро  в школу вновь шагать. 

- А вы знаете, зачем мы ходим в школу?

1 Ведущий: На этот вопрос ответят песней ученики 3 класса - «Учат в школе»

2 Ведущий: А сейчас мы послушаем выступление деток, которые ходят в наш д/сад.

Они подготовили стихотворение «Что ждет меня в школе».

1.Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа, лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!

2."Скоро в школу я пойду!" -

Я всем об этом говорю.

Прохожему на улице,

Петуху и курице,

Бабушке на лавочке и сестрёнке Галочке.

Мне уже портфель купили,

Ручки и тетради.

Позаботились мы с мамой

Даже о наряде!

3.С нетерпеньем жду тот час,

Когда пойду я в первый класс!

Хотя почти я ученик,

Но к школе всё же не привык.

Всё для меня тут непривычно новое,

Чужое, незнакомое…

Но я совсем и не боюсь

Я улыбаюсь и храбрюсь

И знаю лишь одно -

Всё будет хо-ро-шо!

Б-я- А в столовой пироги 
Вкусные да свежие,
Лучше пищи для Яги
Ну, найдете где же вы?

 столовая     

- Приготовьтесь-ка, ребятки!

Соберитесь-ка с умом.

Я прочту стихи-загадки,

Очень хитрые при том.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу? ...

- Кто будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки? ...

- Кто будет являться в класс с опозданием на час? ...

- Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру? ...

- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? ...

- Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей? ...

- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? ...

- Кто из вас, хочу узнать, будет все в столовой доедать? ...

 (угощение детей)

1 Ведущий: Наш праздник подошел к концу. Вперед, ребята,  для вас сегодня зажегся зеленый свет в страну Знаний, где живут веселье и радость, школа и друзья, педагоги и родители, где будете жить и учиться вы.

- А на память о сегодняшнем нашем дне баба Яга приготовила для вас цветики –

семицветики                

(детям раздаются цветочки)

Автор: Парфильева Светлана Александровна