Сценарий развлечения на 1 апреля. «Юморина»

Описание сценария

Сценарий развлечения  на 1 апреля. «Юморина»

Вед.

Юморина к нам пришла!

Нам веселье принесла!

Всех попросим подпевать

И немного поплясать.

Улыбайтесь, Саши, Маши,

Оли, Нины и Наташи.

Из любого уголка

Пусть доносится: "Ха-ха!"

Ребята, а когда люди смеются? ( ответы детей).

Под веселую музыку выходят два клоуна.

1. Здравствуйте. ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

2. Здравствуйте, те-тень-ки! ( ответы).

не умеете вы здороваться по-настоящему! Не волнуйтесь, сейчас научу! У нас в цирке здороваются по свистку. На каждый звук свистка надо кланяться.

(свистит, играют все).

1. Ой-ей-ей! А у вас спины белые! Где так испачкались? ( дети смотрят друг на друга).

Вот вы и попались! Сегодня день смеха - 1 апреля!

А 1 апреля- никому не верю!

2. Давайте знакомиться! Я - Бантик!

1. А я - Фантик! Запомнили? А ну-ка, повторяйте хором! А мы вас запутаем.( клоуны      меняются  местами, один подлезает под ноги другого).

2. А вас как зовут?

Раз, два, три, свое имя назови!

1. Все ясно, всех мальчишек зовут " бу-бу-бу", а девчонок- " сю-сю-сю"!

2. Как настроение, ребята? Не слышу!

Давайте так, я вас спрашиваю, а вы топаете, кричите, хлопаете...Понятно?

Приготовились...Начали.... как настроение?

( дети топают.....)

Вот теперь вижу, настроение у вас просто супер! Высший класс!

1. У меня тоже хорошее настроение, а значит нам полагается пошалить.

игра " Приветствие" ( дети двигаются под музыку, с окончанием клоун говорит, чем нужно поздороваться -- ладошками,

пятками,

носиком,

"хвостиком",

коленками.  ( все сели на места).

1. А сейчас будем отгадывать звуковые загадки.

(записи смеха мужской, женский, детей).

2. Прошу всех, кто любит шутки и смех, говорить " Я"!

--Кто любит мультики?

--Жеват. резинку?

--Стирательную резинку?

--А корзинки?

--А кто любит пирожное?

--А мороженое?

--А мармелад?

--А кто любит клад?

--А подзатыльники?

--Кто любит загорать?

--Кто любит поорать?

--Купаться в луже?

--Кто не моет уши?

--Кто любит петь и танцевать?

--А играть?

--Ну, что ж , тогда, поиграем, детвора!

игра " Соседи" - ср. гр.

1. Вот какие дружные соседи!

И все наши ребята тоже умеют дружить, даже песенку о дружбе споюют.

Песня " О дружбе"  (кот Леопольд) - ст., под. гр.

2. Если вам смешинка в рот

Вдруг случайно попадет,

Не сердитесь, не ворчите,

Хохочите, хохочите!

игра " Хохотунчики" ( с платочком. Дети смеются. пока платочек в воздухе, упал- молчат).

1. Бантик, ой! А ты ботинок потерял!

2. Эх, точно! А ну-ка, поищу! ( ходит по залу, снимает с детей по одной туфле, складывает в корзину).

Вон сколько разных башмаков! Но своего не нашел. Помогите, ребята!

(Дети смотрят под стульями, находят).

А куда ж мне это богатство девать?

А-а-а, по дороге на свалку выброшу!

1. Ты чего, это же детей туфли.

2. Ха-ха-ха, 1 апреля- никому не верю! Пошутил!

Да мы сейчас поиграем с этим добром.

Игра "Кто быстрее найдет свою туфлю" ( рассыпать обувь на середине зала, под музыку дети разбирают свои туфли0.

1. Ура! давайте похлопаем всем участникам!

Раз, ладошка, два, ладошка...

Потанцуйте вы немножко!

танец " Ладошки"  - ср.гр.

2. Для наших артистов цветы...( разбрасывает плоскостные цветы)

А тут и пчелки прилетели,

Свою песенку запели.

игра "Цветы и пчелки" - мл. гр.

1. А я знаю очень веселую игру в волейбол- с воздушными шарами!

(натянуть сетку или ткань, 2 команды детей перебрасывают шары друг другу).

2. Пора наш праздник завершать,

Всех приглашаю танцевать!

общий танец " Есть друзья" ( " Барбарики"). 

Автор материала: Ушенина Ольга Валерьевна