«Церковь и государство в XVI веке»

Описание проекта

Эта презентация знакомит учащихся с положением и ролью Русской православной церкви в XVI веке, её взаимоотношениями с государственной властью. Материал раскрывает структуру церкви, спор нестяжателей и иосифлян, еретические движения, деятельность митрополита Макария, отношения церкви с Василием III, Иваном IV и Фёдором Ивановичем, трагическую судьбу митрополита Филиппа и учреждение патриаршества.

Учащиеся узнают, как была устроена церковь, почему спорили Нил Сорский и Иосиф Волоцкий, кто такие Матвей Башкин и Феодосий Косой, как митрополит Макарий укреплял церковь, почему митрополит Филипп погиб от рук Малюты Скуратова и когда в России появился патриарх.

Цели и задачи:

Цель: Сформировать у учащихся представление о месте и роли Русской православной церкви в XVI веке, её взаимодействии с государством и внутренних противоречиях.

Задачи:

• Охарактеризовать структуру церкви (митрополит, архиереи, приходы, священники).

• Раскрыть суть спора между нестяжателями (Нил Сорский) и иосифлянами (Иосиф Волоцкий).

• Рассмотреть еретические движения (Матвей Башкин, Феодосий Косой).

• Показать деятельность митрополита Макария и его роль в укреплении церкви.

• Проанализировать отношения церкви с Василием III, Иваном IV и Фёдором Ивановичем.

• Рассказать о трагической судьбе митрополита Филиппа.

• Объяснить значение учреждения патриаршества в 1589 году.

Преимущества материала:

• Готов к использованию: Полностью соответствует параграфам учебника истории России для 7 класса.

• Соответствие ФГОС: Ориентирован на развитие навыков работы с историческими источниками, анализа религиозных и политических процессов.

• Наглядность: Изображения (архиерей, приходской храм), портреты (Нил Сорский, Иосиф Волоцкий, митрополит Макарий, Иван Грозный, Фёдор Иванович), картины («Митрополит Филипп обличает Ивана Грозного», «Митрополит Филипп и Малюта Скуратов»), схема «Пять первых патриархов».

• Драматизм: Трагическая судьба митрополита Филиппа, конфликты внутри церкви, борьба идей — всё это вызывает эмоциональный отклик.

• Понятийный аппарат: Введение и отработка ключевых понятий (митрополит, архиерей, приход, нестяжатели, иосифляне, ересь, Стоглав, тарханы, патриаршество).

• Дискуссионность: Спор нестяжателей и иосифлян позволяет организовать обсуждение и анализ разных точек зрения.

Вопросы и задания для учащихся (примеры):

• Как была устроена Русская православная церковь в XVI веке?

• Каковы были обязанности священников? Какую роль играл приход?

• В чём суть спора между нестяжателями и иосифлянами? Какие позиции они занимали?

• Кто такие Матвей Башкин и Феодосий Косой? В чём заключались их еретические идеи?

• Какова роль митрополита Макария в укреплении церкви?

• Как складывались отношения церкви с Василием III и Иваном IV?

• Что такое Стоглав? Какие решения принял Стоглавый собор 1551 года?

• Почему митрополит Филипп вступил в конфликт с Иваном Грозным? Какова его судьба?

• Что такое тарханы? Почему они были отменены в 1584 году?

• Какое значение имело учреждение патриаршества в 1589 году?

Значение материала:

Презентация позволяет учащимся понять, что церковь в XVI веке была не только духовным, но и важным политическим институтом, тесно связанным с государством. Материал показывает внутренние противоречия церкви, её борьбу с ересями, взаимоотношения с великокняжеской и царской властью, а также постепенное усиление её самостоятельности, завершившееся учреждением патриаршества.