Интеллектуальная олимпиада для детей 6-7 лет

Сценарий районной интеллектуальной олимпиады

для детей старшего дошкольного возраста

на тему: «Театральная гостиная»,

посвященного к всемирному Дню театра

Цель мероприятия:создание условий для выявления у детей интеллектуальных способностей, любознательности и активности.
Задачи:

- формировать познавательные интересы и действия, предпосылки учебной деятельности детей дошкольного возраста;

- развивать в детях самостоятельность, ответственность, инициативность, желание обучаться, уверенность в своих силах, умение сотрудничать, доброжелательность;

- создавать условия для применения детьми собственных знаний и умений;

- воспитывать интерес, инициативу, целеустремленность и желание учиться.

Оборудование:

(Звучит торжественная музыка.На сцену выходит ведущий).

Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие гости! Мы рады Вас приветствовать в нашем уютном детском саду, на интеллектуальной олимпиаде, ПОСВЯЩЕННОЙ Всемирному дню театра. Чтобы показать свою смекалку и знания, вам придется пройти много нелегких, но интересных испытаний Мы желаем Вам пройти их с радостью и улыбкой!

(Под музыку выбегает Буратино, пугливо):

-спрячьте меня. За мной бегут кот Базилио и лиса Алиса. Они хотят украсть мои денежки (прячется ненадолго за ведущего, выглядывает:

- пронесло. (Смотрит в зал и спрашивает)

-Ой, а вы кто и что вы тут делаете?

Ведущий: Мы все собрались здесь, чтобы, узнать какая из команд самая умная ….

Буратино: Самый умненький и благоразумненький – это я. Мне папа Карло подарил Азбуку.

Ведущий с ухмылкой: покажи, пожалуйста нам свою азбуку. (он не показывает) И куда ты ее дел, ну - ка, расскажи?

Буратиновиновато опустил голову: Ну, да. я ее продал за 5 монет, чтобы попасть в театр (потом весело) Школа же никуда не уйдет, (и восторженно, тихонько играет музыка) а вот театр, это же те - атр (и поднял указательный палец утверждающе вверх)!!!

Ведущий: Нет, Буратино, чтобы стать артистом и работать в театре, необходимо много знать, уметь и учиться. Вот мы сегодня здесь собрались, в нашей театральной гостиной, чтобы проверить знания наших ребят, которые скоро пойдут в школу. Ребята будут защищать честь своего детского сада, и будут бороться за звание «Самая интеллектуальная команда - 2024». Ты хочешь с нами остаться и чему-нибудь по учиться?

Буратино: Ну, я не знаю…. Ведь я уже умненький и благоразумненький. Нет, мне надо попасть в Страну Дураков, на поле чудес и посмотреть, не выросло ли дерево с золотыми монетами, чтобы попасть в театр (убегает).

Ведущий: Ну, а нам не надо золотых монет, чтобы попасть в театр. Мы с вами сегодня окунемся в эту атмосферу.

(Выходят дети подготовительной группы поют песню «Про театр»)

Ведущий: Олимпиаду будут оценивать компетентное жюри. В состав жюри входят: (ведущий называет членов жюри). Слово предоставляется председателю жюри__________________. А теперь слово предоставляется заведующему Детского сада «Солнышко», Поймановой Л.Г.

В олимпиаде участвуют 5 команд из разных детских садов. Сейчас команды себя представят (представление команд: девиз и напутствие соперникам). Жюри оценивает оригинальность подачи представления.

Ведущий: Наша олимпиада будет проходит в три этапа. В каждом этапе по 3 задания. Каждое задание оценивается на 5 баллов. Как перед любым состязанием необходима разминка. Команды отвечают на вопросы по очереди, выкрикивать нельзя, кто знает, поднимает руку.

1. Разминка.

Командам надо ответить навопросы. Итак начнем:

- Корова в детстве? (телёнок)

- Прибор для измерения времени? (часы)

- Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал).

-Окунь, карась, щука – кто это? (рыбы)

- Курица в детстве? (цыплёнок)

- Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)

- Как называются шторы, которые закрывают сцену? (занавес)

- В какое время года птицы вьют гнёзда?(весной)

- Жених Мухи-цокотухи. (Комар)

- Как называется место, где выступают актеры? (сцена)

- Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

- Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

- Из чего был сделан Буратино? (Из полена)

- Друг Винни-Пуха. (Пятачок)

- Кто поймал золотую рыбку? (Старик)

- Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

- Вредная старуха из русских народных сказок. (Баба Яга)

Ведущий: Молодцы ребята. Пока жюри подсчитывает баллы, мы переходим к следующему заданию. Скоро вы пойдете в школу, и мы сегодня проверим, как вы к ней готовы. И так, начинаем наше состязание. 1 здание называется «Реши правильно примеры и найди букву».

Этот конкурс позволит всем нам проверить ваши математические способности, как вы умеете считать. А еще, посмотрим, знаете ли вы буквы.

Правила конкурса такие: Каждой команде я раздам конверт с заданием. В конверте (достает карточку) вот такая интересная шарада. Вам надо будет решить пример. Каждой цифре соответствует своя буква. И если вы правильно решите пример, то жюри сможет прочитать слово, которое у вас получилось. Итак, (раздает конверты), по сигналу, начали.

Примеры для команд:

1 команда 2 команды 3 команда 4 команде 5 команде

4+3=7 (Т) 9-5=4 (А) 1+3=4 (А) 9-7=2 (Б) 6-5=1 (Ф)

10-1=9 (Е) 4-3=1 (Ф) 7-2=5 (Р) 2+1=3 (И) 5-2=3 (И)

9-5=4 (А) 2+1=3 (И) 9-2=7 (Т) 10-2= 8 (Л) 3+3=6 (Н)

9-2=7 (Т) 9-3=6 (Ш) 6-3=3 (И) 6+3=9 (Е) 8-4=4 (А)

2+3=5 (Р) 8-4=4 (А) 5+5=10 (С) 9-2=7 (Т) 9-1=8 (Л)

5+2=7 (Т)

Ведущий: Капитан команды берет свою карточку и отдает жюри. Молодцы, справились с заданием. Члены жюри внимательно за вами наблюдали, и они сейчас проверят, насколько правильно вы его выполнили и выставят вам баллы. И так, продолжим наше состязание.

2.Следующее задание «Посади правильно пассажиров в математические вагончики». Для этого Вам необходимо вспомнить состав числа. Я вам раздам сейчас конверты, в которых находится задание. По сигналу вы открываете их и выполняете задание. По окончании вы поднимаете руку, члены жюри проходят и проверяют правильность выполненного задания. Итак, начинаем (ведущий раздает каждой команде конверт. Раздается сигнал, звучит спокойная музыка, команды выполняют задание.)

Ведущий: Молодцы. Вы хорошо постарались, а теперь

3. Следующее задание. «Реши равенство». Вам будут предложены равенства. Ваша задача, их решить и в пустое окошко вписать знак меньше, больше или равно. Я опять раздам вам задания. По сигналу, вы открываете конверт и начинаете его выполнять. Как только команда выполнит задание, капитан поднимает руку, и относит выполненное задание жюри.

Итак, начинаем. (ведущий предлагает выбрать команде конверт. Раздается сигнал, звучит спокойная музыка, команды выполняют задание.)

(После того как последняя команда отдает выполненное задание жюри…)

(Звучит торжественно музыка и ведущий оглашает:

Ведущий. Итак, 1 этап нашей олимпиады пройден. Все вы молодцы, показали хорошие знания. Пока члены жюри подсчитывают баллы. Мы с вами посмотрим«Шутки-минутки».

ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ПОКАЗЫВАЮТ МИНИАТЮРЫ.

Наше жюри закончило свою работу. Сейчас мы услышим результаты 1 тура олимпиады(выступление члена жюри).

(звучит музыка и вбегает Буратино, запыхавшись).

Буратино: Ребята, вы же знаете, я очень люблю театр и от Карабаса - Барабаса я узнал о тайне золотого ключика, и где он находится. Но черепаха Тортилла мне его просто так не отдает. Она сказала, что если я выполню задания, то ключик она мне подарит. Но я не настолько умненький(опустил голову виновато), и не могу их выполнить один. Ребята, помогите мне (обращается к детям)?

Ведущий: поможем ребята? (Да)

Буратино: Мне Тортилла дала вот такой старинный сундучок(показывает),в котором лежат задания.

Ведущий: Хорошо Буратино, сейчас посмотрим.

Итак, ребята, мы с вами начинаем второй этап нашей олимпиады. Он нам поможет узнать, насколько вы эрудированны. Второй этап так же состоит из 3-х заданий и оцениваются они в 5 баллов. (Достает из сундука 1 задание).

1 задание наЭрудицию.

- каждой команде Я задам вопросы, если команда не отвечает, то отвечает та команда, которая знает ответ и подняла первая руку. Члены жюри внимательно следят за тем, кто ответил на вопрос и правильно ли он ответил.

- Сколько человек тянули репку? (Три.)

- Что длится дольше: год или 12 месяцев? (Одинаково.)

-Как зовут человека, который исполняет роль на сцене? (Артист)

- Кто продает билеты в театр? (Кассир)

- Во сколько лет дети идут в школу? (В 6-7)

- Когда солнце заходить – это … (закат)

- Как раньше называли Россию? (Русь)

- Как называется место, где разыгрывается спектакль?(Сцена)

- Чем рассчитываются за товары в магазинах?(Деньгами)

-Сколько дней в неделе (7)

- Третий день недели называется … (среда)

- Когда солнце восходит – это … (рассвет)

-Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша)

- Как называют коня женского пола? (Лошадь)

-Москва – это город или страна? (город)

- Назовите первый месяц осени? (сентябрь)

- Стул можно сломать, а чашку …(разбить)

- Как называется рукоплескания артисту? (Аплодисменты)

-Кто из животных вторым прибежал к теремку? (лягушка)

- По чём ездят машины? (По дороге)

- Стол накрывают, а постель… (застилают)

- Назовите пятый день недели(пятница)

-Как называется очень-очень быстрый шаг?(Бег)

-Как называют место, где зрители сдают одежду, чтоб удобнее было смотреть представление? (гардероб)

- Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал).

Ведущий обращается к Буратино:

- Ну, вот видишь, Буратино, как много дети наши знают.

Буратино: Теперь и я тоже многоузнал.

Ведущий:(достает из сундука второе задание). Ребята, вы скоро пойдете в школу, да и ты Буратино тоже (обращается к нему). А в школе нужно быть очень внимательными.

2 задание

Я вам сейчас раздам картинки. Вам необходимо найти на 2-х картинках, отличия 7-10 отличий. На выполнение задания дается 2 минуты, затем дети показывают, какие отличия они нашли на картинках.

Буратино: Ребята, вы такие молодцы. Я б точно один с этим не справился.

Ведущая: Да, Буратино, мы много знаем и умеем. Правда, ребята?

3 задание: «Составь по образцу изображение из палочек Кьюзенера».

Ведущий: Сейчас вам Буратино раздаст конверты, где лежат картинки – образцы, по сигналу на столе вы должны будете сделать из палочек свою картинку. (Буратино раздает конверты с заданиями) Начали.

Ведущий: Какие вы молодцы. Справились с заданием. Пока члены жюри подсчитывают баллы, за два тура, мы с вами отдохнем………….

РАЗМИНКА?

Затем жюри оглашает результат.

Ведущий: Буратино, ты видишь: наши дети умеют считать, они у нас эрудированы, а теперь мы посмотрим, какие они грамотные (3 тур).

Третий тур называется «Грамотеи».Он тоже состоит из 3 заданий, которые оцениваются на 5 баллов.

1 конкурс «Сколько слогов в слове».

Ведущий: Капитаны команд подойдут к столу и выберут себе конверт. В конверте лежит карточка с картинками. Вы должны будете по сигналу открыть конверт, достать карточку и под каждой картинкой зачеркнуть ту цифру, которая соответствует количеству слогов в слове. Когда команда закончит работу, капитан поднимет руку и жюри увидит, что команда закончила работу. Начали.

Ведущий: какие вы молодцы. Члены жюри посчитывают баллы, а мы продолжим.

2. Следующий конкурс называется «Театральные картинки».

Конкурс необычный. Все слова в нем начинаются на букву «А» и объединены одной темой: «Театр». Каждой команде надо внимательно прослушать вопрос, дать правильный ответ, найти соответствующую картинку и из разрезных частей собрать ее. А жюри внимательно слушает и смотрит, насколько правильно все сделано – за каждое правильное действие - ответ на вопрос – 1б, правильно найденная картинка – 1 балл и правильно собранная картинка – 1 балл. Итого, команда может получить сразу – 3 балла, либо меньше. Итак, начнем первый вопрос 1 команде.

- Объявление о спектакле. (Афиша).

- Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист).

- Перерыв между действиями спектакля. (Антракт).

- Рукоплескания артистам. (Аплодисменты).

- Проданные все билеты на спектакль. (Аншлаг)

Молодцы ребята. Пока жюри оценивает ваши старания, мы начинаем следующий конкурс

Молодцы. Продолжим нашу олимпиаду, следующий конкурс:

Следующий конкурс называется «Знатоки сказок».

Конкурс «Знатоки сказок».

Ведущий: Капитаны команд должны подойти ко мне и выбрать конверт, где лежат набор картинок. По сигналу, каждая команда рассматривает картинки, раскладывает их по порядку, чтобы получился сюжет. При ответе на это задание, капитан должен назвать, какая же сказка спряталась в вашем конверте, и кратко ее пересказать. Команда получает 5 баллов.

Ведущий: Вы все ребята молодцы. Вот видишь Буратино, мы со всеми заданиями справились, и теперь ты можешь взять свой золотой ключик. (Звучит торжественная волшебная музыка, ведущий из сундука достает золотой ключик)Держи, Буратино, свой ключик.

Буратино: спасибо, ребята, вы так мне помогли, я так много узнал нового, что обязательно пойду в школу и буду учиться, чтобы стать артистом. Мне теперь надо возвращаться к себе в сказку. Спасибо вам, ребята, до свидание (Буратино убегает).

Ведущий: пока жюри посчитывает баллы по всем 7 конкурсам, мы с вами посмотрим номер, который подготовили ребята подготовительной группы танец «Вологодские кружева».

Итак, хочется подвести итог нашей сегодняшней встречи. Приглашаю председателя жюри____________ для оглашения результатов нашей интеллектуальной олимпиады.

Слово председателю жюри….

Награждение команд грамотами и призами….