Урок начинается с актуализации знаний о лирике Серебряного века и краткой биографии Цветаевой, что привлекает интерес через сопоставление личной судьбы поэтессы с её творчеством.
Групповая работа над фрагментами стихов и анализ тем (любовь, одиночество, время, поэтическое призвание) поддерживает мотивацию через активное включение и эмоциональную сопричастность.
Задания на мини-эссе и творческое домашнее упражнение стимулируют желание глубже понять уникальность лирического голоса и попробовать творческие приемы Цветаевой в собственной речи.
Четко прописанные формы контроля (самостоятельная работа в классе, критерии оценки домашнего анализа) и рефлексия обеспечивают завершение цикла обучения: закрепление знаний и планирование дальнейшего изучения.