конспект урока по ИЗО "Аппликация из геометрических фигур"

Конспект урока по изобразительной деятельности

в 1 «Д» классе

«Аппликация из геометрических фигур»

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Тамбулова О.А.

2023-2024 уч.год

Цель: развитие сенсомоторных процессов учащихся

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение составлять композицию из геометрических фигур;

- повторить русскую народную сказку «Колобок»;

- познакомить с новой геометрической фигурой «треугольник».

Коррекционно – развивающие:

- развитие пространственной ориентации при составлении из фигур предмета.

- корригирование речи, зрительного, слухового и тактильного восприятия.

- развитие мелкой моторики;

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность при выполнении задания;

- воспитывать у учащихся личностные качества: терпение, аккуратность, трудолюбие.

Оборудование: иллюстрации к сказке «Колобок», изображение дома, изображения геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), раздаточный материал (геометрические фигуры), шаблоны геометрических фигур, клей.

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости. Поздороваемся с ними.

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

Мы работать будем дружно,

Чтоб услышать нам в конце,

Что ребята в нашем классе

Все конечно молодцы!

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Введение в тему урока.

Учитель: Ребята, сегодня на уроке изобразительной деятельности мы будем выполнять аппликацию. Но для начала вспомним сказку «Колобок» и рассмотрим иллюстрации к сказке.

Рассматриваем иллюстрации, показываем действующих героев.

Учитель: Давайте вспомним, что же произошло в конце сказки? Да, Лиса съела Колобка. Давайте поможем Колобку, построим для него дом, чтобы Лиса не смогла его съесть. А для начала рассмотрим строение дома.

С какой фигурой можно сравнить стены домика? Дети показывают на квадрат.

Учитель: Ребята, давайте еще раз рассмотрим изображение Колобка. На какую фигуру он похож? (дети показывают на круг)

1. Физкультминутка.

Жили – были дед и баба на поляне у реки (стучим кулачком о кулачок)

И любили очень – очень на сметане колобки(сжимаем - разжимаем кулачки)

Хоть у бабки мало силы, бабка тесто замесила(встряхиваем кисти рук)

Ну, а бабушкина внучка колобок катала в ручках (трем ладошки)

Вышел ровный, вышел гладкий, не соленый и не сладкий (гладим поочередно руки)

Очень круглый, очень вкусный даже есть его мне грустно (хлопаем в ладоши)

1. Работа с геометрическими фигурами.

На доске развешены геометрические фигуры, на партах у детей такие же фигуры (меньшего размера).

Учитель: Ребята, с некоторыми геометрическими фигурами мы уже познакомились. Давайте вспомним, как они называются. (Учитель показывает и называет геометрическую фигуру, дети показывают такую фигуру у себя на парте).

Учитель: А эту фигуру мы с вами видим впервые. Эта фигура называется – треугольник.(учитель показывает, что у треугольника 3 угла, дети показывают эту фигуру у себя на парте.)

1. Практическая работа.

1. Анализ работы. (Учитель показывает образец аппликации, демонстрируя ход выполнения работы.)

2. Техника безопасности при работе с клеем. ( повторяем правила работы с клеем)

3. Выполнение аппликации из геометрических фигур «Домик для колобка» с помощью учителя.(Даша и Никита выполняют аппликацию совместно с учителем, Настя по образцу.)

1. Выставка работ.