- Главная
- Коррекционная работа
- Конспект урока по изобразительной деятельности 4 класс (2 вариант). Тема: Аппликация из бумаги "Скворечник для скворушки"
Конспект урока по изобразительной деятельности 4 класс (2 вариант). Тема: Аппликация из бумаги "Скворечник для скворушки"
Другие проекты автора
Описание проекта
Тема: Аппликация из бумаги «Скворечник для скворушки»
Цели: формировать представление о скворце, скворечнике
Задачи: 1. Повторить признаки весны, названия перелетных и зимующих птиц;
2. Развивать умение сгибать бумагу, работать с ножницами, клеем, с шаблонами, развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать бережное отношение к птицам.
Методы:
1. Словесные: беседа, объяснение
2. Наглядные: презентация, картинки, макет скворечника
3. Практическая работа
Технологии:
1. Игровая технология.
2. Индивидуально-дифференцированная технология.
3. Информационная технология.
4. Здоровьесберегающая.
Оборудование: презентация, шаблоны для аппликации, шаблон скворца, образец аппликации, макет скворечника со скворцом, ножницы, клей, картон, цветная бумага, белая бумага.
Ход урока
1. Орг. момент
- Здравствуйте, ребята. Сейчас у нас урок ИЗО.
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
- Скажите, какие принадлежности приготовили на урок?
- Ребята отгадайте загадку:
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело,
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла… (Весна) Картинка
- Назовите признаки весны. Картинка (Ответы детей).
- Да, ребята, с приходом весны все оживает вокруг: зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, звонко заливаются птицы, которые возвращаются с теплых краев.
2. Подготовка к восприятию материала
- Ребята, давайте закроем глазки и послушаем музыку. И вы скажите, что услышали.(учитель включает запись с шумом леса и пением птиц весной)
- Что вы услышали? (пение птиц)
- Как вы думаете, в какое время года в лесу происходит такое оживление? (Весной)
- Почему эти птицы не поют зимой? (улетают в теплые края)
- Почему птицы улетают с наступлением холодов? (зимой птицам холодно, не хватает корма)
- Как называются такие птицы? (перелетные)
- Как только наступает весна, мы с нетерпением ждем, когда прилетят из теплых краев наши птицы. Давайте повтори перелетных и зимующих птиц, которых мы знаем. Поиграем в игру «Четвертый лишний».
Игра «Четвертый лишний». «Перелетные –зимующие птицы». Слайды
1 апреля отмечается Всемирный день птиц. Песни птиц звучат на Земле круглый год. Они радуют нас своим пением весной и летом. Птицы – верные помощники, защитники наших лесов, садов и огородов. Вот почему мы их так любим и заботимся о них. Давайте беречь и защищать наших пернатых друзей, и не только потому, что они приносят пользу, но и потому, что они своей красотой и прекрасным пением оживляют природу, доставляют человеку хорошее, радостное настроение.
3. Физминутка
Греют солнышко лучи, (поднимаем руки вверх)
Ходят стаями грачи (руки за спиной, ходим на месте, поднимая ноги высоко в коленях)
Прямо возле дома
Всё им здесь знакомо (киваем головой).
Целый день скворцы поют, (наклоны вперед заведением рук назад)
Из травинок гнёзда вьют (показываем «моторчики» вправо-влево)
Пашню охраняют (махи руками).
Воробьев гоняют.
Пышно верба зацвела (сведение рук над головой)
Речка льдинки унесла. (наклоняемся вниз, махи кистями рук вправо-влево)
Распустились почки, (резко разжать сжатые в щепотку пальцы)
Выпустив листочки.
В ближайшей рощице чуть свет (присесть и встать)
Вылез первый горицвет. (развести в сторону руки)
Людям он открылся,
Дождиком умылся. (круговые движения перед лицом).
-Ребята, а вы знаете, чем питается птицы? Тогда давайте поиграем в игру «Покорми птицу».
Дидактическая игра «Покорми птицу». На доске картинка
Задание: нужно провести линию от каждой птицы к ее любимой еде.
Синицы----------кусочек сала
Клесты----------кедровые орехи
Снегири--------ягоды рябины
Воробьи----------пшено
Голуби---------семена подсолнечника
4. Сообщение темы урока
- Ребята, вы хотите узнать, кто прилетел к нам на урок?
- Чтобы узнать тему нашего урока, нужно отгадать загадку:
Дети домик смастерили
И на дерево прибили
Поселился в нем певец,
А зовут его … (скворец). Картинка на доску.
- С приходом весны возвращаются наши пернатые друзья. Одними из первых прилетают скворцы. Скворцы не вьют гнезда, как некоторые другие птицы. Они селятся в специальных домиках, построенных для них людьми.
- А как называется домик для скворца? Отгадайте загадку.
Смастерим для птичек дом
С круглым маленьким окном.
Вот скворец сел на орешник,
Строим мы ему ……..(скворечник)
- Куда крепят скворечник? ( на деревья) Картинка на доску.
- Люди спешат продемонстрировать птицам свое гостеприимство и развешивают на деревьях скворечники.
Тема урока: Аппликация из бумаги «Скворечник для скворушки». Образец на доску.
5. Физкультминутка под музыку.
6. Работа по теме урока.
Анализ образца
- Сегодня мы будем делать весеннюю композицию – дерево березу со скворечником и скворцом. Но сначала рассмотрим скворечник. Учитель показывает макет скворечника.
- Определим, из чего состоит скворечник? (из домика с крышей и входом).
Отверстие в скворечнике называется леток. В него птицы влетают и вылетают. Еще под летком есть специальная жердочка, которая называется насестом. На нем птица сидит.
- Посмотрим на образец аппликации.
- Из каких геометрических фигур состоит скворечник? (прямоугольник, треугольник, круг). Какого они цвета?
- Наш скворечник мы будем приклеивать на березу. Какого цвета береза? (белая)
Повторим правила работы с ножницами и клеем.
7. Пальчиковая гимнастика
Мы построили скворечню
Для весёлого скворца.
(Попеременно постукивать кулачками друг о друга и по столу)
Мы повесили скворечник
Возле самого крыльца.
(Свести руки над головой)
Всё семейство вчетвером
Проживает в доме том:
(Попеременно постукивать кулак о кулак и ладонь о ладонь)
Мать, отец и скворушки —
Чёрненькие пёрышки.
(Соединять каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно, по 2 раза)
8. Практическая работа совместно с учителем.
1. Береза – из белой бумаги обрываем ствол березы. Наклеиваем на лист картона. Черным карандашом рисуем полоски на дереве.
2. Скворечник. Для скворечника нужно вырезать прямоугольник, сложить большой квадрат пополам и разрезать по линии сгиба. Для крыши нужен треугольник, нужно сложить маленький квадрат по диагонали и разрезать по линии сгиба. Обвести шаблон круга, вырезать леток. Наклеить скворечник на дерево.
3. Скворец. Берем заранее вырезанную фигурку скворца и приклеиваем на скворечник.
В ходе работы учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся.
9. Итог урока:
- Что сделали на уроке?
- Давайте сделаем выставку наших работ на доске. Молодцы, ребята. Ну а нашему скворцу очень понравилось у нас на уроке и ему пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с ним.
- Скворушки, скворушки,
Черные головушки
Заселяйтесь в домики
Будем к вам мы прибегать
Песни слушать и вас оберегать.
-Наш урок подошел к концу.
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
