Кубик Блума

«Игровые технологии в направлении нравственно-патриотического воспитания обучающихся. Кубик Блума»

Цель: 

- развивать  речь ,

- формировать познавательный интерес к окружающей среде,

- развивать критическое мышление,

- развивать у детей любознательность,

- развивать мышление.

- пополнять словарный запас слов.

- воспитывать заботливое отношение к окружающей среде.

Задачи:

1. Обогатить педагогические умения по нравственно-патриотическому воспитанию.

2. Вызвать интерес к России, к малой Родине её достопримечательностям.

3. Формировать чувство гордости за героическое прошлое и настоящее своей Родины.

Описание 1 варианта:

Педагог, показывая картинку по теме. Ребенок берет в руки кубик Блума и заводит игру. Ребёнок кидает кубик на стол. Затем, на выпавшее ключевое слово грани кубика, всего на гранях кубика Блума 6 вопросов:

1. «Почему».

2. «Придумай».

3. «Поделись».

4. «Назови».

5. «Предложи».

6. «Объясни».

Вопросам нужно придумать продолжение, а затем ответить на них. Другой вариант — составить задание и выполнить его.

Бросать кубик можно сколько угодно. Чем больше вопросов задается, тем лучше усвоите изучаемый материал.

Описание 2 варианта:

Ребёнок кидает кубик (с картинками на гранях) на стол. Ребёнок рассматривает выпавшую картинку и объясняет, что изображено на картинке.

Например: Лапти – обувь наших предков, изготавливали из бересты. Поднос с изображением росписи – на подносе изображена Жостовская роспись, основным мотивом жостовской росписи до наших дней остается цветочный букет. По краю поднос обычно украшают ажурным растительным орнаментом. Традиционно роспись выполняют на черном фоне, но возможны и другие варианты, например, красный, синий и зеленый. Сами подносы изначально ковали вручную.