«Культура России в XVI веке»

Описание проекта

Эта презентация знакомит учащихся с культурой России в XVI веке — периодом культурного подъёма, формирования единой русской культуры и активных контактов с другими странами. Материал охватывает книгопечатание, литературу, архитектуру, изобразительное искусство, литейное дело и музыку.

Учащиеся узнают, как появилась первая печатная книга «Апостол», что такое Лицевой летописный свод, о чём повествует «Домострой», как строили храм Василия Блаженного и Церковь Вознесения в Коломенском, кто такой Дионисий и почему Царь-пушку назвали именно так.

Цели и задачи:

Цель: Сформировать у учащихся представление о развитии русской культуры в XVI веке, её особенностях и важнейших достижениях.

Задачи:

• Выделить факторы и особенности развития культуры в XVI веке.

• Рассмотреть начало книгопечатания (Иван Фёдоров, «Апостол»).

• Познакомить с литературными произведениями (летописи, исторические повести, публицистика, «Домострой»).

• Проанализировать развитие архитектуры (шатровый стиль, храм Василия Блаженного, крепостное строительство).

• Раскрыть достижения изобразительного искусства (иконопись, творчество Дионисия, «Церковь воинствующая»).

• Показать достижения литейного дела (Царь-пушка Андрея Чохова).

• Познакомить с музыкальной культурой XVI века.

Преимущества материала:

• Готов к использованию: Полностью соответствует параграфам учебника истории России для 7 класса и курсам МХК.

• Соответствие ФГОС: Ориентирован на развитие навыков анализа художественных произведений и работы с визуальными источниками.

• Богатый иллюстративный материал: Репродукции (икона Андрея Рублёва «Троица», Успенский собор, «Апостол», миниатюры Лицевого летописного свода, «Степенная книга», «Казанская история», портреты (Иван Фёдоров, Иван Грозный, А. Курбский), архитектурные сооружения (Архангельский собор, церковь Вознесения в Коломенском, Китай-город, храм Василия Блаженного, Смоленская крепость), иконы Дионисия, «Церковь воинствующая», Царь-пушка, древнерусские музыкальные инструменты.

• Системный подход: Чёткая структура по видам искусства: книгопечатание, литература, архитектура, изобразительное искусство, литейное дело, музыка.

• Понятийный аппарат: Введение и отработка ключевых понятий (Лицевой летописный свод, Степенная книга, публицистика, Четьи минеи, Домострой, шатровый стиль, иконопись, бытийное письмо, парсуна, стихиры).

• Интерактивные задания: Сравнение икон, анализ архитектурных стилей, работа с иллюстрациями, заполнение таблиц.

Вопросы и задания для учащихся (примеры):

• Какие факторы способствовали развитию культуры в XVI веке?

• В чём особенности развития культуры этого периода?

• Когда была напечатана первая русская книга? Кто её авторы?

• Какое значение имело начало книгопечатания?

• Какие литературные жанры получили развитие в XVI веке?

• Что такое Лицевой летописный свод? Чем он уникален?

• О чём рассказывает «Казанская история»?

• Что такое «Домострой»? Какие вопросы он освещал?

• Какие новые стили и направления появились в архитектуре?

• Что такое шатровый стиль? Какие памятники ему принадлежат?

• В честь какого события был построен храм Василия Блаженного? Какова его архитектурная идея?

• Кто такой Дионисий? Каковы особенности его иконописи?

• Что изображено на иконе «Церковь воинствующая»?

• Кто создал Царь-пушку? Почему она так называется?

• Какие музыкальные инструменты были распространены в России XVI века?

Значение материала:

Презентация позволяет учащимся увидеть, как в XVI веке, после освобождения от ордынского ига и объединения государства, русская культура пережила настоящий подъём. Материал показывает, как в литературе, архитектуре, живописи и музыке отражались идеи сильной власти, патриотизма и религиозности, а также как активно развивались контакты с другими странами, особенно с Италией.