Литература 11 класс (базовый уровень). Урок 85 Развитие речи. Анализ лирического произведения второй

Описание проекта

📦 Комплект: Литература. Развитие речи. Анализ лирического произведения второй половины XX в. (11 класс, базовый уровень, урок 85)

Состав:

• Подробный конспект урока (цели, УУД, план анализа, коллективный анализ стихотворения Р. Рождественского «Баллада о зенитчицах», работа в парах, самостоятельная работа, рабочий лист, критерии)

• Интерактивная презентация (19 слайдов, навигация)

• Презентация для печати (вертикальная, 19 слайдов, сохраняется в PDF)

О чём урок:

Урок развития речи посвящён закреплению навыков анализа лирического произведения на материале поэзии второй половины XX века (поэты-шестидесятники, «тихая лирика»). Учащиеся повторяют алгоритм анализа, коллективно разбирают стихотворение Р. Рождественского «Баллада о зенитчицах» (тема, идея, композиция, образы, средства выразительности), затем в парах анализируют стихи Н. Рубцова или Б. Окуджавы. Завершается урок самостоятельной письменной работой (краткий анализ по выбору). Урок формирует навыки анализа, развивает устную и письменную речь, воспитывает патриотизм и интерес к современной поэзии.

Что входит:

– обзор поэтов второй половины XX века;

– план анализа лирического произведения (9 пунктов);

– анализ стихотворения Р. Рождественского «Баллада о зенитчицах»;

– работа в парах (стихи Н. Рубцова, Б. Окуджавы);

– образец письменного анализа;

– рабочий лист (восстановление плана, письменный анализ);

– физминутка;

– рефлексия, домашнее задание;

– критерии оценивания.

Чем полезен комплект:

Для учителя — готовый урок развития речи с презентацией (экономия времени, возможность выбора стихотворения). Для ученика — закрепление алгоритма анализа, развитие речи, знакомство с поэзией шестидесятников. Для родителей — возможность обсудить с ребёнком стихи о войне и памяти.

📥 Скачайте комплект и помогите одиннадцатиклассникам освоить анализ лирического произведения на примере поэзии, которая звучала на стадионах и в домашних кругах.