Литература 5 класс. Конспект урока 37

Описание проекта

Начать с эмоционального вопроса: «Почему каморка Герасима — не просто место, а «герой» рассказа?» Краткая мотивация: интерьер раскрывает характер персонажа и тему бессилия.

Краткий историко-литературный контекст: Тургенев, крепостное право, образы простого народа. Показать, как детали интерьера отражают внутренний мир героя: замкнутость, труд, чистота, бедность.

Задание для учащихся: найти и выписать 4 слова/фразы из текста, описывающие каморку; обсудить, какие черты Герасима они подтверждают. Моделируйте рассуждение учителя: "маленькая кровать — знак одиночества; порядок — нравственная сила".

Практическая часть: мини-письмо от имени Герасима (5–7 предложений), где каморка описывается как друг; коллективное составление плана небольшого ответа на вопрос «Как интерьер помогает понять героя?» Контроль: устный ответ по плану или чтение письма.

Методические замечания Время: 45 минут. Использовать цитаты, работу в парах, акцент на речевых навыках: подбор эпитетов, причастных оборотов. Оценка: критерии по содержанию и выразительности.