Методическая разработка Мастер - класс на тему "Русалка из бисера"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №5»

Методическая разработка

МАСТЕР-КЛАСС

Тема: «Русалка из бисера»

Разработала: Коняева Н.Н.

педагог дополнительного

образования ЦДТ№5

Ульяновск

Февраль2024г.

Мастер-класс:«Русалка из бисера »

Общая характеристика мероприятия

Место проведения:

Дата проведения:

Тема:«Русалка из бисера »

Время: 40мин.

Состав участников: дети 9-10лет.

Цель:Научить изготавливать русалку из бисера.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить с историческими сведениями по данной тематике;

- познакомить с технологией изготовления русалки из бисера.

- поделиться накопленным опытом по данному направлению.

Развивающие:

- развивать мышление, пространственное воображение, память;

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывающие:

- воспитывать патриотические чувства, аккуратность, усидчивость, интерес к данному виду творчества.

Методы и приёмы: метод информирования (рассказ, беседа, объяснение), метод наглядных демонстраций (показ готового изделия и поэтапного выполнения работы), метод практической деятельности (упражнение), приём активизации внимания, мышления, восприятия, воображения, приём поощрения, приём контроля, самоконтроля.

Оборудование и материалы: ножницы, бисер разного цвета, медная проволока диаметром 0,3мм, образец изделия, технологическая карта.

План занятия:

1.Организационный момент.

2. Теоретическая часть.

3. Практическая часть.

4. Подведение итогов.

Ход занятия:

Организационный момент (5минут)

Прежде чем приступить к занятию, педагог проверяет готовность детей к работе.

Теоретическая часть (10минут)

Беседа педагога по теме.

Познавательные сведения

Бисероплетение – старинный вид рукоделия, при помощи которого можно создавать множество украшений, игрушек, брелоков и прочего, путем нанизывания бусинок со сквозным отверстием на нитку, проволоку или леску. При этом сам бисер может быть различной формы, цветов и оттенков.

Бисер – это маленькие бусинки из стекла или других материалов, просверленные насквозь, из которых плетут ожерелья, браслеты и прочие украшения. Важно отметить, что работы из бисера привлекают и поражают своей красотой не только взрослых, но и детей. Ведь сколько милых творений из бисера становятся любимыми игрушками для детей? А уж если эту красоту ребенок сделал сам, то можно только не гордиться талантом ребенка, но и развивать его дальше. Ведь бисероплетение, несет в себе огромную пользу для развития творческих способностей ребенка и может стать прекрасным семейным хобби.

Преимущества бисероплетения для детей заключаются в следующем:

это один из самых лучших способов развития мелкой моторики ребенка, ведь схватить маленькую бусинку пальчиками и создать из них поделку не так-то просто;

во время занятий бисероплетения малыш развивает мышление, учится читать и понимать схемы;

собирая любую поделку из бисера, ребенок развивает свое воображение и творческое начало;

занятия бисероплетением вырабатывают в ребенке терпение и усидчивость;

подбирая узор и бусинки для поделки, у ребенка развивается хороший вкус;

стремление закончить поделку из бисера тренирует в ребенке умение доводить свое дело до конца;

поделки из бисера могут стать прекрасным подарком для друзей, родных и близких.

Практическая часть (20минут)

Сейчас мы с вами изготовим русалку из бисера.

Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами:

- нельзя работать неисправным инструментом.

- использовать инструмент только по необходимости.

- поработал - закрой, положи на место кольцами к себе.

1.Нам потребуется:

• ножницы

• цветной бисер

• медная проволока диаметром 0,3мм

Берём бусину для головы и закрепляем проволоку.

Из золотого бисера выполняем две косички.

Из оранжевого бисера выполняем руки.

Переходим к плетению туловища из зелёного бисера.

Плетём туловище. В середине последнего ряда вставляем дополнительную проволоку.

С каждой стороны по пять рядов с уменьшением плетём хвост.

Поделка выполнена.

Подведение итогов (5минут)

По окончании работы организуется выставка, подводятся итоги по следующим показателям:

-насколько участники справились с заданием

-как проявили свою фантазию, творчество

-понравилось ли им занятие.

Литература:

1.Интернет-ресурсы: Страна мастеров.

1. Исакова Э.Ю. Сказочный мир бисера.- Ростов на Дону.: Феникс, 2008.

2. Лындина Ю.С. Фигурки из бисера.- М.: Культура и традиции, 2006.