Методическая справка о методах и приемах воспитания

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (в столбике дея-ть обуч-ся)

1. Словесная: слушание учителя, поиск информации, подготовка устного выступления

2. Восприятие образов (наглядная): просмотр, прослушивание, анализ таблиц/схем/произведений

3. Практическая: опыт, моделирование, рисование, выполнение упражнений, создание продукта

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ: (указать в методах и приемах)

объяснительно-репродуктивный метод, проблемно-ситуативный, рассказ, беседа, мозговой штурм, трудовая деятельность, игровая деятельность, рефлексия, упражнение, поощрение, метод убеждения, самоубеждение (из индивид. самост. деятельности)

ПРИЕМЫ: (указать в методах и приемах):

«эстафета», «взаимопомощь», «истории про себя», «ресурсный круг», «обмен ролями», «прогнозирование развития ситуации», «сочини конец истории», «творчество на заданную тему».

СРЕДСТВА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ: (указывать по тексту конспекта)

синтез предметов искусства, работа с художественным произведением, беседа по содержанию, создание ситуации успеха, положительный эмоциональный настрой, прием словесного рисования, изотерапия, музыкотерапия.

СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ: (указать в столбике 5)

печатные: тетради, учебники, книги, карточки

ЭОР: слайд №

аудиовизуальные: фильм учебный или художественный

наглядные: плакаты, карты, иллюстрации

демонстрационные: гербарий, макет, стенд, модель

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ: (ВСЕ! указать в 6 столбике)

1. индивидуальная,

2. фронтальная,

3. групповая (парная)

ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

проектор, интерактивная панель, планшеты, документ-камера, флип-чарт