Методические рекомендации по русскому языку. Реализация деятельностного подхода. 2 класс

Описание проекта

Методические рекомендации разработаны для реализации деятельностного подхода при обучении русскому языку во втором классе в объёме, соответствующем обновленной федеральной рабочей программе. Материал структурирован по разделам в соответствии с федеральной рабочей программой: Общие сведения о языке (1 ч), Фонетика и графика (6 ч), Лексика (10 ч), Состав слова (14 ч), Морфология (19 ч), Синтаксис (8 ч), Орфография и пунктуация (50 ч), Развитие речи (30 ч), Орфоэпия.  Для каждого раздела предлагаются методические указания, дидактические материалы и задания с эталонными ответами, сгруппированные по видам учебной деятельности: познавательная, репродуктивная, продуктивная, коммуникативная и рефлексивная.

Основной акцент — на формировании универсальных учебных действий через активные виды деятельности: проблемные ситуации, исследовательские задания, игровая практика, групповая и парная работа, проектная деятельность. При разработке упражнений учтены возрастные особенности второклассников: наглядность, чередование видов деятельности, минимизация утомления, мотивационные приёмы. В разделе «Орфография и пунктуация» предложены практики по формированию моторики письма и автоматизации графических навыков; в фонетических блоках — задания на звуковой анализ, произношение, слушание и дифференциацию звуков. В темах лексики и морфологии, синтаксиса — системные упражнения на подбор слов, образование форм, построение простых предложений и их анализа.

Каждый вид деятельности сопровождается примерами заданий на базовом, среднем и повышенном уровнях с указанием ожидаемых ответов и рекомендациями по оцениванию: критериям успеха, возможным трудностям и способам их преодоления. Даны образцы заданий для контроля и коррекции. Рекомендации включают варианты дифференцированных и коррекционных заданий для учащихся с разным уровнем подготовки.

Методический комплект позволяет организовать обучение так, чтобы дети не только усваивали знания о слове, предложении, звуках и правилах письма, но и развивали речевые навыки, языковую культуру и умение сотрудничать. Программа обеспечивает реализацию федерального образовательного стандарта и заложенными требованиями начального общего образования по русскому языку, ориентирована на достижение планируемых результатов обучения во втором классе.