Другие проекты автора
Описание проекта
Конспект занятия патриотическому воспитанию на тему: «Моя Родина» " во второй младшей группе
(познавательное развитие)
Разработал воспитатель Юшакова Н.В.
Цель: Формировать нравственно-патриотические чувства у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у воспитанников чувство патриотизма, уважение человеку труда и старшему поколению, взаимное уважение, бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа РФ.
Развивающие:
-развивать умение выражать свои чувства по отношению к Родине;
-развивать диалогическую форму речи;
- развивать внимание, логику мышления, этику поведения;
-развивать коммуникативные способности, умение четко и ясно выражать свои мысли, выполнять игровое задание;
Воспитательные:
-воспитывать любовь и заботливое отношение к своей родине;
-воспитывать и прививать традиционные российские духовно-нравственные ценности .
Образовательная область: познавательное развитие
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
Методы и приемы: словесные: рассказ воспитателя, вопросы, указания, пояснения, объяснения; наглядные: демонстрация наглядных пособий.; практические: коллективная аппликация; игровые: воображаемые ситуации, создание игровых ситуаций.
Вид продуктивной деятельности: коллективная аппликация
Способы организации детей: групповая, подгрупповая.
Планируемые результаты: у детей сформировано чувство патриотизма, взаимное уважение, бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа РФ;
Предварительная работа: просмотр иллюстрация с видами Новомосковска.
Ход занятия:
1.Организационная часть
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: - У каждого человека есть Родина – страна, где он живёт. Как называется наша страна?
(Ответы детей: Россия)
Воспитатель:-А как называют жителей нашей страны?
(Ответы детей : Россияне)
Воспитатель – Наша страна самая большая в мире. Много в ней городов, рек, озёр, морей, гор и равнин. Но для каждого человека ближе и роднее то место, где он родился, ходит в детский сад, школу, работает и живёт. Это его малая родина. Дети, а вы знаете какое имя у нашей малой родины? Давайте с вами вспомним вместе, наша малая родина- это город Новомосковск. Давайте сейчас мы с вами послушаем гимн города Новомосковск ( звучит гимн Новомосковска автор слова В. В. Киреева, музыка С. А. Игольницына)
Воспитатель: Давайте поразмышляем с вами, о чем поется в гимне?
( Ответы детей: о родном городе)
2. Основная часть
Воспитатель :В нашем Новомосковске очень много разных интересных домов и зданий, послушайте –ка загадки и попробуйте их отгадать.
Когда дети отгадывают загадку, воспитатель показывает им фотографию этого здания.
В этом домике врачи.
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь, готовы -
Отпускают лишь здоровых.
(больница)
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?…(детский сад)
Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов.
Того мы приглашаем в зал,
Что называется…(вокзал)
Если холодильник пуст,
Закончились продукты.
Ты сюда входи скорее.
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее.
В нашем…(магазине)
Воспитатель: Ребята, сейчас я вам покажу картинки с достопримечательностями нашего родного города. Что же такое достопримечательность- это то, чем наш город славится, то, что есть только у нас.
Воспитатель показывает детям фотографии на которых изображены достопримечательности Новомосковска.
Первая картинка-детская железная дорога, вторая картинка-исток реки Дон, третья картинка- сквер им. А.С. Пушкина, четвертая картинка- мемориал «Скорбящая мать», пятая картинка- боевая машина «Катюша».
Воспитатель: ребята, вы наверное устали .Давайте с вами немного отдохнем.
Проходит физминутка. Дети повторяют за воспитателем движения и садятся на свои места.
«Книга»
Открывай скорее книжку! Развести руки в стороны
В книжке мошка, мышка, мишка, по тексту
В книжке мячик круглый бок,
Вверх, вниз, прыг, скок.
В книжке зонт, открой и пой, Поднять руки вверх над головой
Дождик льёт, а ты сухой! Пальчиками по коленям
Киска в книжке близко – близко Поглаживание рук.
На цветной картинке киску
Долго глажку я рукой –
Ведь у киски мех такой
Воспитатель: Ребята, давайте с вами вспомним кто на какой улице живет.Это будет такая экскурсия по Новомосковску.
Дети называют улицу, на которой они проживают.
3. Практическая часть
Воспитатель : Вот мы с вами и прошли по улицам нашего города.Какие вы молодцы, так много знаете о Новомосковске. Очень хочется рассказать вашим родителям, что вы тоже знаете о нашем городе. Давайте все вместе сделаем экскурсионный буклет по нашему Новомосковску. Вот здесь и фотографии есть, и бумага, и клей. Согласны?
( Ответы детей: Да)
Воспитатель - Тогда за работу.
Дети выполняют коллективную работу «Добро пожаловать в Новомосковск
Рефлексия
Воспитатель - Спасибо ребята. Замечательно получилось. Только напомните, пожалуйста, что интересного есть в нашем городе?
Ответы детей: парки, школы, детские садики
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
