- Главная
- Литература
- Осмысленное чтение. Работа с приёмом смыслового чтения "Фишбоун " (в начальной школе "Рыбка")
Осмысленное чтение. Работа с приёмом смыслового чтения "Фишбоун " (в начальной школе "Рыбка")
Другие проекты автора
Описание проекта
Эффективно работаем с разными текстами | |
Класс | 4 |
Стиль | Научно-популярный |
Объём | 383 слова |
Источник | Невероятная история льда, или о чём может рассказать старая фотография https://yxylu.livejournal.com/?utm_medium=endless |
Ход занятия | |
Чтение вопросов и текста | 10 минут |
Ответы на вопросы и обсуждение с помощью приёма «Рыбка» | 10 минут |
Выполнение дополнительного задания | 10 минут |
Комментарий | |
Предлагается прочитать вопросы. Перед чтением текста объясняется, что в тексте будет уточняющий вопрос, на который предстоит ответить в процессе заполнения схемы «Рыбка», используя фактические сведения из текста. Организуется обсуждение с помощью приёма «Рыбка» и заполнение схемы. Выполняется дополнительное задание в парах или группах. | |
Читаем вопросы
На какой вопрос автора предлагается ответить?
Верно ли, что с помощью льда можно разжечь костёр?
Расскажите, почему в Европе лёд продавали простым людям?
Согласны ли вы с утверждением, что лёд – настоящее чудо.
Читаем текст
Невероятная история льда, или о чём может рассказать старая фотография
Вы любите прохладительные напитки с кубиками льда? Сейчас нас уже не удивляет возможность освежиться холодненьким в любое время года. А между тем, всего лишь век назад всё было гораздо сложнее, пока не изобрели холодильники. Однако это не значит, что лёд был недоступен.
Как-то на фотовыставке старинных фотографий в Испании меня заинтересовала одна работа под названием «Продавец льда». Яркое солнце, лошадка с тележкой и человек, отпиливающий кусок от ледяной глыбы. Порой на прогулках (особенно в горах) нам удавалось видеть старинные «ледяные колодцы» — резервуары, в которых производили и сохраняли лёд. У меня в голове не укладывалось: ну ладно зимой, но как могли сохранять и продавать его под палящим солнцем?
Ценность этого продукта осознавали даже древние египтяне за 3 сотни лет до нашей эры, создавая примитивные резервуары для его хранения. Древние римляне тоже оказались любителями прохладительных напитков. Для добычи льда в заснеженные горы отправлялись целые отряды, а затем вырубленные блоки транспортировали на мулах, защищая от солнца шкурами животных. Постепенно лёд всё больше входил в обиход европейцев. Для его производства в горах устраивали колодцы-резервуары в естественных углублениях рельефа. Накапливающийся снег утрамбовывали, а когда он превращался в лёд, выпиливали и везли продавать в город. В домах для льда использовали специальный шкафчик на северной стороне дома. Там и хранили продукты и напитки, насколько было возможно.
А сейчас лёд так же необходим человеку?
Лёд служит аккумулятором пресной воды, обеспечивающим питание рек и увлажнение почвы, является теплоизолятором, предохраняющим их от промерзания.
Он используется в медицине, как кровоостанавливающее средство, избавляет нас от синяков. Охлаждение замедляет все физиологические процессы в организме, облегчает работу хирурга при сложных и длительных операциях.
Удивительно, но с помощью льда можно «приручить» противоположную ему огненную стихию. В этом случае лед будет действовать как увеличительное стекло. Подобным образом разводят костер с помощью лупы, когда под рукой нет спичек.
Оказывается, лед может вас не только обогреть, но и обеспечить крышей над головой. Инуиты вот уже тысячи лет строят себе убежища изо льда и снега под названием иглу.
Музыкальные инструменты тоже могут быть сделаны изо льда! Каждый год это зрелище демонстрируется на фестивале в Норвегии. Скульпторы используют настоящий лед для создания всевозможных инструментов — от ледяных труб до гитар. Как вы можете себе представить, эти ледяные инструменты звучат немного иначе, чем обычные. Волшебную атмосферу фестиваля дополняют снежно-ледяные пейзажи, на фоне которых играют музыканты.
Вот какой удивительный лёд!
Отвечаем на вопросы, обсуждаем, заполняем схему
Схема «Рыбка» (заполняется в процессе обсуждения)
С помощью приёма «Рыбка» текстовая информация анализируется, структурируется и представляется в виде схемы, что помогает ответить на вопрос, установить причинно-следственные связи, обобщить, систематизировать и сделать вывод.
1) Сформулируйте краткий вопрос из текста и заполните левый блок схемы. 2) Расскажите, в каких областях лёд находит сегодня применение. 3) Расскажите как лёд сегодня «помогает» человеку. 4) Сформулируйте краткий ответ и заполните правый блок схемы.
Выполняем задание
|
Предложите свои интересные идеи по использованию льда в современной жизни. |
Ключ к схеме с примерными ответамипо итогам обсуждения
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
