педагогический межпредметный проект по безопасности дорожного движения "Безопасное детсвто"

Приложение 1

ПРОЕКТ «БЕЗОПАСНОЕ ДЕТСТВО»

Вид проекта: познавательно – творческий проект.

Продолжительность: краткосрочный.

Срок реализации: 2 недели (19.08.2024-30.08.2024)

Формы реализации проекта:

 занятия;

 дидактические игры, подвижные игры;

 беседы;

 отгадывание загадок;

 рассматривание иллюстраций,

 чтение художественной литературы;

 продуктивная деятельность (аппликация, рисование);

 оснащение предметно-пространственной среды;

 работа с родителями.

Участники проекта: Дети 4-5 лет, родители, законные представители, педагоги

Актуальность проекта

 Проект разработан в соответствии с ФГОС на основе ФОП.

Педагогический проект «Безопасное детство» реализован в интересах воспитанников 4-5 лет. Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортного происшествия являются сами дети. Дети еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, её скорость и переоценивают свои возможности, считая себя самыми быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути другой. Избежать опасности можно, лишь обучая детей правилам дорожного движения с самого раннего возраста. Ведь дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме: «Безопасное детство»

В основе проектной деятельности – идеи межпредметных связей и интеграции всех образовательных областей. Основной вид деятельности - игра. Основные формы организации работы с детьми-учебные занятия, познавательные, творческие и досуговые активности, игровые, специально смоделированные ситуации, беседы. Важным фактором успешной реализации проекта и достижения высшего уровня эффективности является активное вовлечение родителей в совместную с воспитателем и детьми деятельность.

Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дорогах и повышение компетенции родителей в данной области 

Задачи проекта

1. Формировать знания об улице и её сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дорогах.

2. Формировать умения ориентироваться на улицах.

3. Формировать представления и закрепить знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках.

4. Формировать у детей правильные понимания значимости правил дорожного движения, своего места, как участника дорожного движения.

5. Вовлечь родителей в совместную деятельность по формированию у детей знаний, умений и навыков поведения на дороге.

6. Провести аналитические мероприятия и внести коррективы в проект;

7.Обеспечить трансляцию опыта на различных уровнях.

Планируемые результаты проекта

1. У детей сформируются знания об улице и её сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дорогах, повысится познавательный интерес.

2. Сформируются умения ориентироваться на улицах, повысится познавательный интерес.

3. Сформируются представления и закрепятся знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках. Будет привито желание выполнять данные правила и привлекать к этому родителей.

4. Сформируются у детей правильные понимания значимости правил дорожного движения, своего места, как участника дорожного движения, разовьются необходимые для этого навыки и умения.

5.Родители вовлечены в совместную деятельность по формированию у детей знаний, умений и навыков поведения на дороге;

6. Проведены аналитические мероприятия и внесены коррективы в проект;

7.Обеспечена трансляция опыта на различных уровнях. 

Ход проекта:

Содержание проекта:

Результат проектной деятельности

Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Разработанный краткосрочный план работы с детьми средней группы и их родителями в рамках ознакомления ребенка с правилами дорожного движения успешно выполнен, поставленные цели достигнуты, поставлена новая цель педагогического проекта.

Особое значение, исходя из особенностей возраста детей, для проекта имела игровая деятельность, где с помощью моделирования, распределения ролей, делегирования определенных полномочий детям были закреплены теоретические знания о правилах безопасного поведения на дороге, в транспорте, в пути.