Правила безопасного поведения на дороге

ГБОУ ООШ с. Чёрновка сп/ детский сад «Тополёк»

Конспект

«Правила безопасного поведения на дороге»

Выполнила: воспитатель

Тютерева М.А.

«Правила безопасного поведения на дороге» в подготовительной группе

Программное содержание:

- Закрепить знания правил дорожного движения.

-Расширить знания о видах транспорта, находить отличия между

ними.

Познакомить с историей гужевого транспорта.

- Расширять словарный запас, связанный с правилами дорожного

движения, учить подбирать антонимы к словам. Классификация

видов транспорта (воздушный, водный, наземный, гужевой).

- Уточнить правила поведения в общественном транспорте.

- Развивать мелкую моторику рук, соотносить движения с

произносимым текстом, закреплять понятия «водитель и пешеход»

Обогащение и активизация словаря: пешеход, тротуар и проезжая

часть, знаки дорожного движения.

Материалы: макет улицы

Ход занятия:

Воспитатель: - Сегодня мы с вами собрались узнать, как хорошо наши дети

знают правила дорожного движения, умеют вести себя на улице. Ребята

посмотрите сюда внимательно, здесь у нас модель улицы, которая была бы

удобная для всех и для пешеходов и для транспорта.

-Прежде всего, что такое улица? Правильно, это дорога, вдоль которой стоят

дома. А где по улице движется транспорт? Правильно по проезжей части. А кто

мне покажет проезжую часть? Хорошо, молодцы. А теперь, ребятки поиграем в

игру «Скажи наоборот» (учить подбирать антонимы)

Длинная – короткая

Шероховатая – гладкая

Мокрая - сухая

Скоростная - тихая

Асфальтовая - грунтовая

Воспитатель: - Делаем вывод: дороги бывают по покрытию разные. Даже одна

и таже дорога в разную погоду, в разное время года может быть разной.

Солнце светит — дорога сухая, дождь льет – дорога мокрая.

-Поиграли дальше пошли. А как показать, что транспорт едет разных

направлениях один к центру, другой от центра. Кто нам покажет движение

транспорта (показ детей). Молодцы.

Воспитатель: - Кроме транспорта на улице ходят и пешеходы. Ребятки, а как

называется то место, где пешеход переходит через дорогу? Правильно,

пешеходный переход (показывают). А как называется та часть улицы, которая

предназначена для пешеходов? Правильно, тротуар (показывают). На макете Опоздать боялись мы

Очень беспокоились

Вот теперь мы пассажиры (дети садятся)

Хорошо устроились

Долго, долго ехали

Если красный загорится

Стоп! Дороги нет (хором повторяют это четверостишье)

Нам Москва понравилась

Хорошая Москва! (качают головой)

Снова мы в Москву поедем (руки ладонями соединить у груди)

Года через два.

Пальчиковая игра:

Все пальчики водители

Машиной управляют! крутят рули

А так все пешеходы

Идут и не скучают

Идут по тротуару

Все правилу верны! Все держатся лишь правой

Лишь правой стороны

Воспитатель: - Если мы ходим по улице мы - пешеходы, если мы едем в

транспорте мы - пассажиры, если вы катаетесь на велосипеде, значит вы

водители детского транспорта. Что же получается? Мы с вами должны

знать все правила для пешеходов, пассажиров и для водителей детского

транспорта. ЯР Ребятки, расскажите нам, как надо вести себя на

общественном транспорте.

(Ответы детей):

Воспитатель: - Верно! (подводит итог сказанному детьми) -Войти в

транспорт спокойно, не бегать, не толкая других; -В транспорте не играть,

не бегать, мешая другим; -Если есть место сесть или усадить маму и сесть

ней на колени;

-Если нет место, нужно удобно встать и крепко держаться; --Нельзя

высовываться из окон, высовывать руки.

- А вы знаете где нужно ожидать транспорт? Правильно, на специальных

остановках. А сейчас поиграем в игру «Можно -нельзя» - определим места

катания на велосипеде. (Дети реагируют: если можно крутят рули, а если

нельзя, то сжимаются).

На остановке автобуса..(нельзя)

Во дворе ...

На стадионе ...

На проезжей части ...

В детском саду ...

На шоссе...

На автомагистрали ... На полянке ...

По лужайке ...

По лестнице ...

По тротуару ....

Посмотрите, здесь нарисован кроссворд. Мы должны расшифровать ключевое

слово. Я вам загадаю загадки, ваши ответы впишу в клеточки, получится

ключевое слово, которое мы должны отгадать.

Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

Там иди, где весь народ, там, где знак есть ... (Переход)

Ты должен твердо знать всегда:

Для машин есть мостовая, для прохожих ... (Тротуар) Спозаранку за окошком

стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай)

Три моих волшебных глаза управляют всеми сразу. Я моргну - пойду машины,

встанут женщины, мужчины.

Отвечайте вместе хором. Как зовусь я? (Светофором)

Выходя на улицу, приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное ... (Внимание) В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят. (Улица)

Дом по улице идет, на работу всех везет.

Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус)

Воспитатель: - Ну что ж, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила

дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое

главное для вас - применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем

пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного

движения. Молодцы !

- А сейчас мы с вами нарисуем автобус. Посмотрите, пожалуйста, на рисунок

(демонстрируется рисунок автобуса, объясняется последовательность рисования

и раскрашивания). Самостоятельная работа детей.