Преемственность в системе образования

Тема: «Текст и предложение»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения знакомятся с русскими народными сказками.

Тема: «Слово»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения знакомятся с временами года и могут рассказать характеристики каждого времени.

Тема: «Вежливые слова»

Преемственность заключается в том, что детей в рамках дошкольного учреждения учат вежливым словам и они имеют о них представление.

Тема: «Диалог»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения учатся правильно вести диалог друг с другом.

Тема: «Однозначные и многозначные слова»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения узнают о словах с одним или несколькими значениями.

Тема: «Геометрические фигуры»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения изучают геометрические фигуры.

Тема: «Длиннее, короче, одинаковые по длине»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения узнают о длине и о том, что она может быть разной.

Тема: «Многоугольник. Круг»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения изучают фигуры и их различия.

Верное или неверное утверждение.

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения могут, смотря на картинку понять верно или неверно утверждение, ведь они различают цвета и имеют представления о растениях.

Тема: «На сколько больше? На сколько меньше?»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения должны знать, где право и лево и уметь посчитать сколько предметов на каждом рисунке.

Тема: «Что мы знаем о народах России?»

Преемственность заключается в том, что детям в рамках дошкольного учреждения рассказывают о народах России и они имеют о них представление.

Тема: «Что мы знаем о Москве?»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения имеют представление о достопримечательностях Москвы.

Тема: «Что это за листья?»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения изучают вместе с воспитателем листья деревьев.

Тема: «Что такое хвоинки?»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения познают мир и изучают множество деревьев.

Тема: «Кто такие птицы?»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения имеют представление о птицах и их строении.

Тема: «Как хорошо уметь читать»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения читали вместе с воспитателем много книг и могут рассказать о героях.

Тема: «В мире сказок»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения читали эту сказку и смогут восстановить последовательность.

Тема: «Загадки»

Преемственность заключается в том, что дети в рамках дошкольного учреждения часто отгадывают загадки.

Тема: «Потешки»

Преемственность заключается в том, что детям в рамках дошкольного учреждения часто читают потешки, сопровождая это движениями.

Тема: «Как хорошо уметь читать»

Преемственность заключается в том, что детям в рамках дошкольного образования читают много книг и среди них у ребенка точно должна быть любимая, о которой он может сказать.