Другие проекты автора
Описание проекта
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №45»
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании ШМО Зам. директора по УВР Директор
Протокол №___ __________ Турпанов К. С. _________ и.о. Федорова Л. Е.
от «_ _» _____ __г. «___»__________ ____г. «___»____________ ____г.
программа внеурочной деятельности
Программа кружка «Пермячок»
(Основы смыслового чтения и работы с текстом),
2-й класс, 34 часа.
Общеинтеллектуальное направление
2024-2025 учебный год
Пермь, 2024
Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности «Пермячок» адресована учащимся 2-го класса общеобразовательной школы и является необходимым дополнением к программам всех учебных дисциплин, так как формирование навыков смыслового чтения является стратегической линией школьного образования в целом.
Актуальностьпрограммы определена требованиями к образовательному результату, заложенному во ФГОС НОО на уровне сформированности такого метапредметного результата, как овладение навыками смыслового чтения текстов и составления текста в устной и письменной формах. В современном информационном обществе важно научить школьников адекватно и критически воспринимать информацию, компетентно использовать ее при реализации своих целей. Современная школа призвана формировать функциональную грамотность, понимаемую сегодня как способность человека максимально быстро адаптироваться во внешней среде и активно в ней функционировать, реализовывать образовательные и жизненные запросы в расширяющемся информационном пространстве
Чтение – это основной способ получения информации по всем учебным предметам, поэтому от умения воспринимать, понимать, интерпретировать информацию, получаемую при чтении, зависит успешность образовательного процесса в целом. Текст – единица информации, поэтом умение правильно работать с текстом является универсальным, основополагающим и необходимым звеном в программе формирования стратегии смыслового чтения.
Цель программы на уровне личности обучающегося:
иметь духовную и интеллектуальную потребность в чтении и сформированные основы функциональной грамотности, уметь использовать полученные навыки при работе с информацией.
Задачи программы:
-развивать в процессе чтения и осмысления текстов эстетические чувства;
-вовлекать учащихся в активные формы деятельности, связанные
с чтением;
-формировать интеллектуальную самостоятельность учащихся в процессе чтения;
-учить использовать навыки чтения для поиска, извлечения, понимания, интерпретации и оценки информации через углубление базовых знаний по теории текста; сформировать у учащихся устойчивый интерес к творчеству тех, кто жил и живёт на уральской (пермской) земле
Планируемые результаты освоения программы.
Личностные результаты:
учащиеся научатся
-осознанно читать тексты для принятия и освоения социальной роли обучающегося, развития мотивов учебной деятельности и формирования личностного смысла учения;
-использовать полученный опыт восприятия и понимания интерпретации текстов для развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности.
Режим занятий: программа рассчитана на 34 часа в течение учебного года (один раз в неделю). Время проведения занятий – 45 минут.
Учебно-тематический план
№ п/п | Разделы и темы | Количество часов | ||
Всего | из них | |||
теорети-ческие | практические | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Моя малая Родина. Пермский край. Кама. Птицы на улицах города | 2 | ||
2 | Пермские писатели Е. Трутнева («Елка» «Вестники весны», «Улетает лето», «Ходит – бродит осень» | 2 | ||
3 | Е. А. Пермяк («Для чего руки нужны», «Торопливый ножик», «Как Маша стала большой», «Птичьи домики», «Хитрый коврик» | 2 | ||
4 | В. Воробьёв «Ерш – рыба кунгурская», «Капризка», «Как Дед Мороз парад принимал», «О том, как кот Васька в третий класс перешёл» Экскурсия в библиотеку | 4 | 3 | 1 |
5 | А. Тумбасов «Телеграмма», «Время летать», «Похвалюшка», «Мои соседи» и т.д | 2 | ||
6 | Б. Ширшов Из книги «Сто загадок», «Вруны», «Рождение реки» | 2 | ||
7 | В. Бианки «Сумасшедшая птица», «Лупленый Бочок» | 2 | ||
8 | А. Л. Решетов стихи, «Стужа», «Иволга», «Осень», «Снова в наших палестинах..» | 2 | ||
9 | А. Домнин «Молния на кочерге», «Про рыбу, которая надулась», «Ночь в трубе», «Молния на кочерге» | 2 | ||
10 | В. П. Астафьев «Гуси в полынье», «Дядя Кузя , куры, лиса и кот» | 2 | ||
11 | Д. Н.Мамин – Сибиряк «Зимняя сказка», «Упрямый козёл», | 2 | ||
12 | А. Н. Спешилов «Сказки Прикамья», «Приключения Белки в Саянской тайге» | 2 | ||
13 | Л. И Кузьмин «Дом с колокольчиками», «Возвращение слона», «Зябкий человечек», «Звездочёт», «Башмаки – простаки» и т.д. | 4 | 3 | 1 |
14 | Праздник «Да здравствует, Кузьмин» | 2 | ||
15 | Экскурсия в библиотеку Кузьмина | 2 | ||
Содержание программы
1 Моя малая Родина. Пермский край. Кама. Птицы на улицах города.
Знакомство с предметом «Пермячок», с картой Пермского края, с его достопримечательностями.
2. Биография Е. Трутневой. Ее творчество. Конкурс рисунков по произведениям писательницы
3. Знакомство с произведениями Е. Пермяка.
4. Знакомство с писателем В. Воробьёвым. Просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето». Экскурсия в библиотеку.
5. Знакомство с творчеством писателя А. Тумбасова. Чтение произведений о природе.
6. Знакомство с писателем Б. Ширшовым.
7. Творчество В. Бианки. Чтение произведений. Просмотр мультфильма «Как муравьишка домой спешил»
8.Творчество писателя А.Решетова.
9. Знакомство с писателем А. Домнин. Его стихи. Конкурс рисунков по произведениям писателя.
10. Творчество писателя В. Астафьева. Чтение произведения «Дядя Кузя куриный начальник»
11. Чтение произведений писателя Д.Н.Мамина – Сибиряка. Просмотр мультфильма «Серая Шейка»
12. Творчество А. Спешилова. Знакомство с его произведениями.
13. Подведение итогов по творчеству писателей Прикамья. Знакомство с писателем Л. Кузьминым. Спектакль по сказкам Кузьмина. Поездка в библиотеку Кузьмина.
Литература:
«Чудесное Прикамье» сказки. Стихи, рассказы и загадки о Пермском крае Пермь2016
«Маленький пермяк» азбука краеведа 2 класс Пермь «Книжный мир» 2000
Н. А. Князева
3. «Золотые острова» сказки и стихи сборник сост. К. Б.Гашева – Л. М. Теплоухова
4. Произведения Пермских писателей в начальной школе Пермь 1993 Составители О. П. Суркова Н. П. Петрова
5. «Шагал один чудак» Л. Кузьмин Стихи, повесть – сказка пермское книжное издательство 1988
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
