Рабочий лист по предмету "Домоводство" (Макароны с сыром) для глухих детей с умственной отсталостью

Описание проекта

Описание: В верхней части листа представлены картинки с подписями: сыр, соль, макароны (продукты), а также тарелка, кастрюля, чайная ложка (посуда).

Методическая роль:

Актуализация знаний: Перед началом «приготовления» ребенок повторяет названия предметов, которые увидит в рецепте.

Словарная работа: Педагог (или родитель) показывает на картинку, проговаривает (или использует дактиль/жесты), ребенок находит предмет на последующих картинках.

Жестикуляция: При работе с глухими детьми обязательно используйте естественные жесты (налить, поставить, сыпать) или дактиль одновременно с чтением текста.

Реальность: Если есть возможность, после работы с листом необходимо провести практическое занятие на кухне, строго соблюдая этот же алгоритм. Лист должен стать инструкцией, которая «работает» на уроке.