Другие проекты автора
Описание проекта
Урок – праздник в 1 классе «Прощай, осень!»
Ход праздника.
1. Организационный момент.
Ведущий:
-Сегодня мы с вами дружно совершим увлекательное путешествие…А вот куда, догадайтесь сами
Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят… Летят… Летят…
Ведущий: Итак, ваши предположения, ребята…Верно, это…О-С-Е-Н-Ь !!!
Звучит красивая музыка.
Ведущий:Все времена года щедры. Осень, наверное, самая богатая: на яркие краски, щедрый урожай, но ещё и на наших именинников.
Ильюшин М,Васильченко К, Покатова Соня, Финашин , Голованов, Шлетков
На этом уроке, ребята, мы совершим путешествие в красивое время года – осень! Вспомним всё, что мы о ней знаем. А в конце праздника скажем ей прощальные слова…
- Художница – осень разводит кистью чудесные краски. Присядет наша художница на пенек и задумается, шелестя листьями, все ли раскрасила в своем тереме расписном? А где же она сама - художница?
Ведущий:Ребята, внимательнорассмотрите хозяюшку – осень…
Ведущий: Какая она осень? На кого похожа? (ответы детей)
В народе очень часто про осень говорят так…Прочитайте громко вслух по одному слову.
Грибная, неожиданная, богатая, золотая, ненастная, очаровательная.. Когда так говорят?
А какая сейчас осень на дворе стоит?
Подвести детей к понятиям «поздняя», «холодная».
3. Работа с презентацией
Ведущий: ребята, давайте вспомним, по каким признакам мы узнаём, что наступила осень? (ответы детей)
Ведущий: А теперь, давайте поиграем и ещё раз вспомним признаки осени!
4. Физкультминутка.
Игра «Да или нет»
Если ответ «да», то дети хором отвечают и хлопают в ладоши. Если ответ «нет», то хором отвечают и топают ногами.
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучки солнце закрывают?
Колючий ветер прилетает?
Туманы осенью плывут?
Ну а птицы гнезда вьют?
А букашки прилетают?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Достаем ли сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Ну а что же надо делать –
Куртки, шапки надевать?
Ведущий:
Как, Осень, была ты красива!
Запомнился нам листопад,
Осенние гроздья рябины
Огнем ярко-красным горят.
Прощаемся, Осень, с тобою.
Совсем уже рядом зима
Спасибо тебе за подарки,
За все, что ты, Осень, дала.
Ведущий: О каких подарках осени идёт речь?(ответы детей)
Чтобы поближе познакомиться с Дарами Осени и вспомнить всё об Осени –отправляемся в увлекательное путешествие….
6. Знакомство с маршрутом движения.
На доске висит плакат – маршрут движения.
Ведущий: В этом путешествии мы будем двигаться по станциям. И чтобы не заблудиться, нам будет помогать карта- помощница.
Ведущий: А чтобы было похоже на то, что мы с вами идём, перед каждой станцией мы будем вставать и, шагая, будем говорить такие слова:
Дружно, вместе мы пойдём и до станции дойдём…
Встали со стульчиков и проговорим эти слова…
Дети произносят данные слова.
7. Путешествие по станциям.
1 СТАНЦИЯ « Родные братья»
Ведущий: отгадайте, ребята, ребус, глядя на карту.
Здесь живут родные осенние братья:
СОН
Кто они? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
Молодцы! Верно!
Сейчас осенние месяцы загадают ЗАГАДКИ и расскажут о себе….
Подготовленные ученики загадывают загадки. В руках картинки с изображением месяцев.
1 ученик:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ,
Что за месяц к нам пришёл?
Дети: Сентябрь.
Надевается ученику ободок с названием месяца
2 ученик:
Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?
Дети: Октябрь.
Надевается ученику ободок с названием месяца
3 ученик:
Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
Льдом покрыты воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц? Подскажи?
Дети: Ноябрь
Надевается ученику ободок с названием месяца.
Ведущий : вот теперь мы их никогда не перепутаем. Верно, ребята?
олллллллььшшлВедущий:нам надо подойти к следующей станции…
Встали со своих стульчиков…
Дружно, вместе мы пойдём и до станции дойдём…
Ведущий:Предположите название 2 станции.
Где растут деревья?
2 СТАНЦИЯ «Лесная»
Ведущий : какие деревья вы знаете? (ответы детей)
- Какими красками красит осень листья? (ответы детей)
Учитель показывает крупных размеров вырезанные листья.
Конкурс 1 «Назови лист»
Ведущий: с какого дерева упал листочек? (ответы детей)
Лист осины, рябины, берёзы, клёна, дуба и вяза.
Первые половинки мелких листьев разбросаны на полу, а вторые - в руках у детей.
Конкурс 2 «Разгадай кроссворд»
Ведущий: повторяем наши попутные слова…
Дружно, вместе мы пойдём и до станции дойдём…
Ведущий: Догадайтесь, о названии 3 станции. Что это за предмет? Где можно встретиться с ним?(ответы детей)
Правильно, это пугало, которое стоит в огороде.
Что выращивает человек в огороде?(ответы детей)
3 СТАНЦИЯ « Овощная»
Ведущий:какие овощи растут в огороде?( ответы детей)
Игра «Что растет в огороде?».
Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».
— Растет капуста в огороде?
- Да!
— Краснеет помидор всегда?
-Да!
— А лук на грядке зеленеет?
-Да!
— Картошка в огороде зреет?
- Да!
— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
- Нет!
— Есть в огороде перец сладкий?
- Да!
— И кабачок растет на грядке?
- Да!
— Морковка выстроилась в ряд?
- Да!
— Растет на грядках шоколад?
- Нет!
— Растут укроп, фасоль, горох?
- Да!
— Растет большой и злой бульдог?
- Нет!
Викторина для именинников
Каким овощем в старину наказывали лодырей? (Горохом)
Каким фруктом отравили царевну из сказки Пушкина? (Яблоком)
Какой овощ напоминает космическую тарелку. (Патиссон)
Что без боли и печали вызывает слезы? (Лук)
Ягода – великан. (Арбуз)
Родина помидора. (Америка)
Что вызвало бессонницу и принцессы. (Горошина)
Какой овощ содержит большое количество витаминов роста. (Морковь)
Чем стрелял барон Мюнхгаузен в оленя? (Косточкой вишни)
Не книжка, а с листочками? (Капуста)
Самая овощная сказка. (Чиполино)
Какой овощ на Руси называют вторым хлебом? (Картофель)
Во что превратилась карета Золушки? (Тыква)
Ведущий: Молодцы, ребята! Знаете, что растет в огороде.
Дружно, вместе мы пойдём и до станции дойдём….
4 СТАНЦИЯ «ГРИБНАЯ»
Ведущий:отгадайте загадку и узнаете название следующей станции.
Загадка.
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой,
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят!
Что же это? (Гриб)
Ведущий: Грибная!!!
- О каких грибах вы слышали? (ответы детей)
- Какие грибы собирали сами? ( ответы детей)
Ведущий: давайте послушаем стихотворения о грибах.
Подготовленные ученики рассказывают. В руках картинки с изображением грибов.
Лисички
Золотистые лисички -
Любопытные сестрички.
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Масленок
Сел мышонок на масленок,
А масленок - липкий гриб,
Вот мышонок и прилип.
Ай-ай-ай, ай-ай-ай!
Мама, мама, вырyчай!
Мухомор
Гнуть над ним не стоит спину,
Не украсит он корзину...
Знают люди с давних пор:
Несъедобен мухомор!
Поганка
На полянке спозаранку
Повстречала я поганку
-Почему ты бледная?
-Потому что вредная.
Подберезовик
Подберезовик,
Подберезовик,
Ловко спрятался
Под березою.
Да не прячься ты
Так старательно –
Я найду тебя
Обязательно.
Подосиновик
Под осинкой у ворот
Подосиновик растёт.
И горит, горит огнём
Шапка красная на нём!
Опёнок
На пенёк грибочек влез —
Маленький опёнок,
А на землю снова слезть —
Нет ещё силёнок.
Но пройдёт и день и два —
Вырастет грибочек
И завидев грибника —
Прыгнет в кузовочек…
Я — белый гриб! Я — царь грибов!
Бесценный дар грибных лесов!
Росту в дубраве и в бору,
Прославлен широко в миру.
И если ты меня найдёшь,
Узнаешь сам, как я хорош!
Шампиньон
У него везде грибницы —
На лугу, в лесу, в теплице.
Розоват со всех сторон
Гриб полезный шампиньон.
Показ рисунков грибов – двойников.
Ведущий:Ребята, оказываются в природе существуют грибы – двойники..
На какие съедобные грибы походят эти грибы? (ответы детей)
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ, что данные грибы – ложные грибы. Они походят на съедобные, но у них есть существенные отличия: ложные лисички намного ярче по окраске, ложные маслята имеют не коричневый цвет шляпки, у ложных опят есть юбочки, а у ложных шампиньонов имеются жёлтые желчные пятна…
На полу находятся 2 корзинки и картинки со съедобными и несъедобными грибами.
КОНКУРС «Съедобное – несъедобное»
Ведущий : соберите съедобные грибы в 1 корзинку, а несъедобные положите около 2 корзинки.
-Почему мы не возьмём с собой грибы, лежащие около 2 корзинки? (ответы детей)
Ведущий: Ребята, произносим слова, которые помогают нам в пути …
Дружно, вместе мы пойдём и до станции дойдём….
Ведущий.Догадайтесь, о названии следующей станции.
В каких случаях человек произносит такие слова: «УРА!»?
Верно, во время какого – либо праздника..
5 СТАНЦИЯ « УРА!»
Ведущий : какие осенние праздники вы знаете?( ответы детей)
- Какой осенний праздник очень близок? (ответы детей)
ВЕДУЩИЙ : итак, ребята, наш праздник подходит к завершению. Мы очень рады были приходу очаровательной Осени. Но наступило время сказать прощальные слова : «Прощай, осень!!!»
Дети дружно произносят эти слова.
Ведущий :
Прощай, красавица Осень!
Здравствуй, волшебница Зима!
Белый гриб
Подберезовик
Подосиновик
Опёнок
Лисички
Масленок
Трюфель
белый
Козляк
Волнушка
Рыжик
Дождевик
Белая поганка
Зеленушка
Мухомор
Паутинник
Ложные опята
Трутовик
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
