Другие проекты автора
Описание проекта
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4 г. Сердобска
«Встреча со школой…»
(сценарий праздника для дошкольников, возраст 5-6 лет)
Лебедева Милана
2022г.
(звучат фанфары).
Ведущий 1: Здравствуйте, взрослые!
Ведущий 2: Здравствуйте, дети!
Ведущий 1: День замечательный нынче на свете!
Ведущий 2: В вальсе веселом листья кружат…
Вместе: В школу зовут всех дошколят!
Ведущий 1: Сегодня вы пришли на экскурсию. А куда? Ответ на этот вопрос вы найдете в загадке, которую я вам загадаю.
Здесь учат ребятишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в …
– Правильно, молодцы! Вы сегодня пришли в здание школы.
– Сейчас, когда вы шли, вы рассмотрели школу?
– Сколько этажей? Какого цвета здание школы?
– Да, оно двухэтажное. В школе учится много учеников.
– А сколько лесенок было на крылечке у школы?
– На крылечке 6 ступенек, там был вход в школу. Наверняка, вы видели, как дети торопятся на уроки. Ведь опаздывать в школу нельзя.
звучит мелодия песни “В траве сидел кузнечик”. На сцену выходит Незнайка и старшеклассница, Незнайка поёт песню (на мотив “В траве сидел кузнечик”):
Незнайка: (мальчик - Незнайка)
- Эй, публика, - встречай-ка! И место занимай-ка!
Меня зовут Незнайка, я в школу не хожу!
Представьте себе, представьте себе, - меня зовут Незнайка
Представьте себе, представьте себе, - я в школу не хожу!
Старшеклассница: Привет, Незнайка!
Незнайка: - Привет!
Старшеклассница: - Ну, как тебе школа? Не соскучился?- мне всё нравится, - и ребята в классе, и учительница наша, - Татьяна Николаевна, и сосед по парте мой, Женька. А ты знаешь Незнайка, что все дошколята хотят пойти учиться побыстрее в школу?
Незнайка: Зачем? Чтобы много мороженного и пирожных кушать?
Старшеклассница: Что ты, Незнайка, в школе ребята встречаются с одноклассниками, учителями и, конечно же, с учебниками!
Незнайка: Может, и мне в школу пойти, друзей поискать, а то совсем мне скучно одному?
Старшеклассница: Конечно, Незнайка, тебя всему здесь научат!
Вот то-то и оно! А вот и посмотри, как складно поют песню о школе.
(исполняется песня)
Ведущий 1: Мы очень рады вас видеть, дошколята!
Ведущий 2: Дорогие дети, вы переступили порог чудесной страны. Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.
Посмотрите на экран и посчитайте вместе с нами! Ну, что готовы? Начали! Отвечаем дружно:
Задачи в стихах:
На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
Две матрешки, Буратино
И веселый Чипполино.
Помогите Танюшке
Сосчитать игрушки (4).
В снег упал Антошка,
А за ним Иринка,
А за ней Сережка,
А за ним Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят? (5)
Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел,
Два – под березой,
Один – у осины.
Сколько их будет в плетеной корзине? (3).
Я, Сережа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится? (6).
Старшеклассница: Слушай, а в вашем классе много мальчишек?
Незнайка: Не очень… - восемь… или девять…
Старшеклассница: Так ты что, - ещё и считать не научился?
Незнайка: Да научился, научился. Просто я всех мальчишек ещё по именам
не знаю. В нашем классе - их много? Соня, Катя, Оля, Наташа…
Старшеклассница: И это мальчиков так зовут в вашем классе?
Незнайка: Да, ты что не научилась за десять лет слушать, а ещё старшеклассница!
Старшеклассница: Я не научилась? Ребята, разве Наташа, Катя, Оля – это имена мальчиков? (нет) Конечно же, нет Незнайка! Учиться тебе и учиться!
На сцену приглашается вокальный ансамбль «Сердобчанка» с песней «Капитошка»
(исполнение песни)
Ведущий 1: Ученик! Это почетное звание носят все ребята страны Знаний в нашей четвертой школе и его нужно обязательно заслужить.
Ведущий 2: Страна, в которой мы живем особенная. В ней вы будете получать необыкновенные подарки. Но это не пирожные и конфеты, а – знания, и что самое главное – получать их каждый день. Учителя передут вам, дорогие ученики, всё, что сами знают. Ведущий 1: Желаем вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми, а не такими как наш знакомый смешной человечек. Ребята, сейчас нам споют про него.
«Смешной человечек»
Ведущий 2: Ребята, а сейчас ученики начальной школы расскажут вам про свой первый урок, который скоро и у вас наступит!
(стихи читают дети)
1: Школа, школа – дом второй,
Мудрый, строгий и родной.
Столько лет мы день за днём
В стенах добрых проведём!
Школа, школа! По волнам
В море знаний мчаться нам.
Ты для нас – корабль большой,
Парус детства над тобой.
Школа, школа! Круг друзей,
С каждым годом всё тесней.
С ними радость и беда,
Не забыть их никогда!
Школа, школа! Глянец парт,
В жизнь большую верный старт.
Твой приветливый порог
Есть начало всех дорог.
(исполнение песни)
Старшеклассница: Опять Незнайки нет.(вбегает) Явился не запылился!
Незнайка: -А вот и я, Незнайка!
Старшеклассница: Мы уж волноваться начали! Ты почему в школу не ходил всё это время?
Незнайка: - А зачем? Мне и так было хорошо!
Старшеклассница: - Глупый ты! В школу надо ходить, чтобы учиться!
Незнайка: А зачем мне учиться? Я и так всё знаю, - всё, что мне нужно! Да и что там может быть интересного, в школе-то?
Старшеклассница: Эх ты! Да спроси у кого хочешь, - вон хоть у ребят, - вот спроси, давай вместе спросим, - ребята, вам в школе хотите учиться?
(зал отвечает)
Старшеклассница: А пятёрки хотите получать?
(зал отвечает)
Старшеклассница: А двойки? (зал отвечает)
Старшеклассница: А на переменке хотите побегать? (зал отвечает)
Старшеклассница: А на уроки не будете опаздывать? (зал отвечает)
Старшеклассница: Вот! Вот видишь, ребята в школу хотят, и всё знают.
Незнайка: Да что-то и не верится!
Старшеклассница: Встречайте вокальный ансамбль «Сердобчанка» с песней «Говорят что мне надо учиться».
(исполнение песни)
Ведущий 1: Посмотри на лист в календаре –
Самый-самый первый в сентябре,
День, в который первый вновь
Прозвенит звонок.
Ведущий 2: И ровно через год в школу поспешат наши дошколята,
И для них начнется, Первый долгожданный урок.
Ведущий 1: «Девчонки , мальчишки».
(исполнение песни)
Старшеклассница: Незнайка, - нет, ты всё-таки расскажи, почему ты до сих пор в школу не ходишь? Сегодня какое число уже? – первое октября!
Незнайка: Я не знаю... И потом чисел-то ведь я тоже не знаю, - какая мне разница, какое сегодня число!..
Старшеклассница: Как!!? Ты до сих пор не знаешь чисел?..Да этому в любом детском саду учат!
Незнайка: А я не был ни в каком детском саду! И зачем мне это знать? Числа какие-то…
Старшеклассница: Как зачем знать числа? А ты считать-то умеешь?..
Незнайка: Ха! Тоже мне задача! Было бы ЧТО сосчитать, а уж считать-то – для меня дело нехитрое! Вот вчера было у меня три шоколадки, одну - сам съел, вторую с Женькой вдвоём, - осталась – одна шоколадка! Вот и вся бухгалтерия!
Старшеклассница: Не-ет, Незнаечка, - речь про другие числа! В месяце – сколько дней?
Незнайка: Ну, это… по-всякому бывает… Когда больше, когда меньше…
Старшеклассница: Не-ет, это не ответ! Вот ребята – и то знают, (в зал) - ребята, сколько дней в неделе? (зал отвечает) Во! А сколько…
Незнайка: (перебивает) – Да ладно тебе! Ну и что с того, что они это знают? Что им, - от этого больше шоколаду достаётся?..
Старшеклассница: Как это? А если, скажем, тебе Женька пообещает шоколадку в четверг, - а ты не знаешь, когда это самый четверг наступит, что будешь делать?
Незнайка: А я вон - у ребят спрошу – когда четверг, они мне и ответят!
Старшеклассница: Ну ты, Незнайка, даё-ёшь! Пойдём-ка за кулисы, я всё-таки
расскажу тебе, что такое неделя, месяц, год, и вообще про календарь!..
«Из чего же сделаны наши мальчишки»
(исполнение песни)
Ведущий 1: А теперь, ребята отгадайте-ка загадки на школьную тему
Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет. (Школа)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)
В черном небе заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?.. (Тетрадь)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд — сейчас заговорят. (Буквы)
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятерка)
Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (Двойка)
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель и учебники)
Ведущий 1: Внимание! В этом стихотворении правильные истории перемешаны с неправильными. Отвечайте, правда ли?
В этот час, весёлый час,
Вам загадок я припас.
Вам загадок я припас,
Уж послушаю я вас!
Вьюга поле замела,
И берёза вся бела.
Отвечайте, правда ли?
В марте стаял снег и лёд.
Это к нам зима идёт.
Отвечайте, правда ли?
Любит кошка на обед
Виноград и винегрет.
Отвечайте, правда ли?
Ночью в дождик, как пастух,
Вывел кур гулять петух.
Отвечайте, правда ли?
Лебедь плавает в пруду,
Спит на яблоне в саду.
Отвечайте, правда ли?
Шерсть скатали мы в моток,
Выйдет шёлковый платок.
Отвечайте, правда ли?
Хоть улитка и мала,
Целый домик унесла.
Отвечайте, правда ли?
Закудахтал пёс Барбос
И в гнезде яичко снёс.
Отвечайте, правда ли?
Лапой хвать, зубами щёлк!
Хищник – тигр и хищник – волк.
Отвечайте, правда ли?
Верно, дети! Молодцы!
Ведущий 2: Частушки
1. Мы частушки вам споем
И об этом, и о том,
Вы послушайте, ребята,
Как мы весело живем!
2. Я считаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в школе
Не угонится за мной.
3. Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.
4. Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.
5. Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!
6. Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед,
Ну, не сходится ответ!
7. Не ответила про сказки
На вопрос Аленка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!
8. Мы частушки вам пропели
И об этом, и о том,
Вы послушали, ребята,
Как мы весело живем!
Ведущий 1: - А без чего нет любой школы? (библиотека) Где очень много книг и учебников?
– Зачем она здесь нужна? А можно ли учиться в школе без учебников? Давайте пройдем в библиотеку и познакомимся с ней.
– Кто знает, что такое библиотека? (Там много книг, там хранятся книги.)
– Да, библиотека – это хранилище книг. Мы сейчас убедимся в этом. Но и в школе и в библиотеке нужно уметь правильно себя вести:
Не шуметь,
Говорить тихим голосом,
Вопросы задавать по одному.
– Ребята, мы с вами пришли в школьную библиотеку. Здесь красиво, чисто, уютно, много книг. Познакомьтесь, это библиотекарь Светлана Алексеевна.
(Дети знакомятся с библиотекарем, подходят к стеллажам с книгами, рассматривают их).
– Ребята, обратите внимание на книжные полки. Они называются «стеллажами».
– Что стоит на полках? (Книги).
– Обратите внимание, как аккуратно они расставлены на полках, все стоят ровными рядами. У всех книг аккуратный вид. Почему? (С ними аккуратно обращаются).
– Как надо относиться к книгам? (Бережно).
– Как нужно беречь книги? (Не загибать уголки, не рвать, не бросать, не пачкать, не черкать и не рисовать на них).
– Для чего нужны книги? (Чтобы читать их. Чтобы стать грамотными. Чтобы узнать много интересного, нового).
– Еще раз скажите, ребята, что такое библиотека? (Хранилище книг).
–Как называются люди, которые берут в библиотеке книги? (Читатели).
Ведущий 2: Ребята, а сейчас мы приглашаем вас в самый- самый спортивный зал.
Вы, наверное, устали? ДА!
И поэтому все встали,
дружно все в кружочек встали.
Вверх ладошки хлоп-хлоп!
По коленкам шлеп-шлеп!
По плечам теперь похлопай,
По бокам себя пошлепай!
Можем хлопнуть за спиной,
Хлопаем перед собой!
Вправо можем! Влево можем!
И крест-накрест руки сложим!
Раз-два! Топ-топ-топ!
Три-четыре! Хлоп-хлоп-хлоп!
Ведущий 1: Ну а чтобы не болели
Все пойдем в медпункт скорее!
(выступление мед работника)
Ведущий 1: Вот и всё,
Что мы успели
Вам сегодня показать.
С нетерпеньем ждем вас в школе
И мы хотим вам пожелать:
Здоровья, успехов и настроенья,
В школе развития
Только везенья!
Всегда улыбайтесь,
Творите добро -
Ведь школьником быть почетно всегда!
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
