Сценарий закрытия лагерной смены в пришкольном лагере дневного пребывания

Сценарий закрытия лагеря дневного пребывания при школе

Цель: подвести итоги лагерной смены. 

Задачи: 
1. Развивать творческие способности детей. 

2. Показать индивидуальный подход к каждому ребенку. 

3. Воспитывать коллективизм, умение слушать, видеть способности у

другого человека, учить положительно реагировать на успехи других. 

Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Вот и подошла к концу лагерная смена « Гармонии». Лагерь, внимание! Под гимн РФ стоять смирно! ( ГИМН)

-Вольно.

Ведущий : Дорогие наши ребята, коллеги! Нам было приятно видеть ваши радостные лица, задорные улыбки.

Наша сказка, увы, кончается,

Прощаться нам пора.

Но наш веселый отдых

Мы не забудем никогда!

Слово предоставляется директору школы_____________________

Ведущий : Ну а теперь мы начинаем конкурсную программу «Самый, самый…»

Первое задание: в каждом отряде внимательно посмотрите на своих девочек и определите самуюдлинноволосую. Троих номинантов прошу подойти ко мне, и мы сейчас выясним, что победительницей в номинации «Марья краса – длинная коса!» становится ________________________

Второе задание: А теперь внимательно посмотрите на своих мальчиков и определите самого высокого. Просим их подойти к нам и победителем в номинации «Гулливер» становится ______________________________

Третье задание: А сейчас еще раз внимательно посмотрите на своих девочек в отряде и определитесамую маленькую и самого маленького мальчика и подойдите все ко мне. И мы видим, что в номинации «Дюймовочка» побеждает ____________________________, а в номинации «Мальчик с пальчик» - это ______________________________.

Пятое задание: А теперь следующий конкурс – танцевальный марафон! Всех желающих поучаствовать просим на середину! Пока звучит музыка, вы танцуете, а зрители выбирают самого лучшего танцора. И так, в номинации «Танцы до упаду» побеждает ____________________________

(все ребята получают медали по номинациям, остальные медаль-«Молодец»)

Вот какие ребята молодцы! Сколько конкурсов преодолели! Столько медалей заработали! Теперь настала очередь наших воспитателей пройти испытания!

Конкурсы для воспитателей:

1. Воспитатель с завязанными глазами на ощупь узнает своего воспитанника.

2. Для воспитателей викторина «Вопрос-ответ» ( в одном мешочке вопросы , в другом- ответы):

Вопросы:

-Пьете ли вы успокоительное после работы?

-У вас есть любимчик в группе?

-Если дети зевают на занятии, вы прекратите занятие тут же?

-Проводите ли вы релаксацию после занятий?

-Если ребенок уснет на занятии, и будет храпеть, вы попросите его немножко потише себя вести?

-Вы жалуетесь родителям на плохое поведение их детей?

-Поощряете ли вы детей конфетами?

-Если вы заболели вы отпрашиваетесь у директора или берете больничный?

Ответы:

-Конечно, но никому не рассказывайте.

-А я и не знал(а), что в школе есть скрытые камеры.

-Если я так сделаю один раз, то буду делать так постоянно.

-Я не хочу об этом говорить.

-Постоянно.

-Без этого никуда.

-Вы раскрыли мой секрет.

Ведущий: А сейчас мы проверим, знают ли наши ребята сотрудников нашего лагеря или нет. Я буду загадывать вам загадки, ребята, а вы будете на них отвечать.

На зарядку кто с утра

Отведет вас, детвора?!

Без него мы как без рук,

Ну, конечно, наш ……. (физрук)

А как зовут нашего физрука?

Если очень заболели

Уши, нос и голова,

Беспокоить нашу службу

Можно с самого утра!

И с ангиной не ворчи,

Все равно спасут ………. (врачи ) А как зовут нашу медицинскую сестру?

Все ребята им, как дети

Оли, Коли, Светы, Пети.

Всегда помогут, ребятам-мечтателям

Они не вожатые, а … (воспитатели)

Ведущий: Молодцы, ребята!

Ведущая: В завершении нашей торжественной линейки, посвященной закрытию лагерной смены давайте дружно скажем- До свидания!

Коллегам я желаю приятного отпуска, новых творческих поисков и успехов!