Собрание для будущих первоклассников

Первое родительское собрание.

Тема: Знакомство с родителями

учеников-первоклассников.

Цели:

-повышение социально-педагогической компетентности и культуры родителей;

-познакомить родителей с психологическими особенностями младшего школьника;

-сплотить коллектив родителей для дальнейшей совместной работы.

Слайд 1. Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в школу №17. Я рада, что Вы выбрали нашу школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления. Этот момент волнителен для всех.

Мне очень приятно знакомиться с новыми учениками и их родителями, У нас с Вами единая цель, воспитать и дать образование Нашим детям, создавая при этом благоприятные условия, взаимоотношения. Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы.

Теперь у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми, помогали им на новом пути. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам с Вами предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Мы должны вместе сделать наш коллектив будет дружным и сплоченным, чтобы от учебного процесса получать только хорошее и всем было комфортно.

Слайд 2. А теперь давайте познакомимся.

Меня зовут Корнякова Екатерина Сергеевна – учитель начальных классов. Мой педагогический стаж 5 лет и Сафоргалина Марина Амуровна – стаж 15 лет..

Прошу Вас Передать лист посещаемости родительского собрания друг другу, внести свою фамилию и инициалы, подпись.

Так как в жизни ребенка ждет что, то неизвестное, новое, случается переломный момент,а это

слайд 3

-напряженный умственный труд, активизации внимания;

-меняется весь уклад его жизни. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия.

-соблюдение требований школьной дисциплины

-возрастает психоэмоциональная нагрузка

-меняется его место в системе общественных отношений.

И главная задача родителей создать положительную позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, сделать само учение радостным и интересным занятием.

Слайд 4.Самое главное правило! Хвалите своего ребенка! (Даже за неудачи, чтобы не отбить желание учиться).

Слайд 5.Рекомендации психолога:

-Старайтесь выслушать рассказы ребенка до конца. Поделиться своими переживаниями – естественная потребность детей.

-Старайтесь выслушать рассказы ребенка до конца. Поделиться своими переживаниями – естественная потребность детей.

-Помогите ребенку установить отношения со сверстниками и чувствовать себя уверенно.

-Помогите ребенку привыкнуть к новому школьному режиму.

Слайд 6.Учитесь вместе с ребенком, помогайте ему, верьте в ребенка, верьте в учителя.

Слайд 7.Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и учебе детей.

Слайд 8.Все начинается со школьного звонка.

Слайд 9.Начнем с организации обучения.В школе действует ступенчатый режим обучения, это значит, что В 1 полугодии уроки длятся - 35 минут, во втором - 40 минут . В 1 четверти по 3 урока , во 2 – по 4 урока плюс внеурочная деятельность.

-Пятидневная учебная неделя.

-Безотметочная система оценивания знаний.

- Кислородные коктейли (по желанию).

-Дополнительные каникулы в феврале.

-Питание в столовой бесплатное.

Слайд 10. Учебный план

Литературное чтение (обучение грамоте) – 4

Русский язык (письмо) – 5

Математика – 4

Окружающий мир – 2

Изо – 1

Технология – 1

Физкультура – 2

Музыка – 1

ВУД «Театр» – 1

ВУД «Разговоры о здоровом питании» – 1

Классный час – 1

ВУД «Разговоры о важном»- 1

Слайд 11. В нашей школе организована внеурочная деятельность, обязательное посещение курсов «Разговоры о важном», «Театр», «Разговоры о здоровом питании», каждый курс рассчитан, по 1 часу в неделю.

«Разговоры о важном» - это цикл внеурочных занятий, на которых обсуждаются вопросы, связанные с историей и культурой нашей страны, ее ролью в мировых процессах.

Слайд 12. Если ребенок будет самостоятельно добираться из школы домой, Вам необходимо написать заявление, где это будет прописано. Всем родителям составить Маршрут «Безопасный путь –дом –школа-дом №. и приклеить в дневник.

Слайд 13. Что нужно будущему первокласснику:

-ранец;

-школьная форма (необходимо выбрать цвет);

- сменная обувь, мешок для обуви;

- канцелярские принадлежности;

- принадлежности для уроков технологии и изо;

- вещи для уроков физкультуры ( по погоде);

- бейджики (имя крупными буквами).

Слайд 14.

В школе есть свои требования. Например,школьная форма

Вам нужно обеспечить ребенку:

- школьную форму: повседневную (однотонные светлых тонов блузки, водолазки, рубашки, брюки , юбка, - деловой стиль- светлый верх, темный низ, цвет обговаривается.)

и парадную ( белая нарядная блузка / белая рубашка, банты, брюки , юбка)

- аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных застежек-молний, носовых платков.

.

Слайд 15.Список канцелярских товаров для первоклассника:

тетради в клетку – 5 штук;

тетради в частую косую линию – 5 штук;

обложки для тетрадей;

обложки для учебников;

Фонетические карточки;

пенал;

ручки с синей пастой;

простые карандаши;

точилка с боксом;

цветные карандаши (10-12 цветов);

ластик;

линейка 15-20 см;

ручка с зеленой пастой;

счётные палочки.

Слайд 16.Принадлежности для уроков труда и рисования:

-альбом;

- акварельные краски, гуашь;

-палитра, баночка-непроливайка;

- набор кистей;

- папка для труда;

- клей карандаш, пва;

-цветной картон, черный, белый, цветная бумага;

-пластилин, дощечка для лепки, стеки;

-фломастеры и цветные карандаши;

-природные материалы;

-клеенка на стол, фартук, ножницы.

Слайд 17. С собой ничего лишнего, в рюкзаке – пенал, тетради, учебники, рабочие тетради, фонетические карточки.

Слайд 18.Правила пользования учебниками:

-ответственность за учебники несут ученики и их родители;

-необходимо подписать карандашом каждый учебник;

-запрещаются пометки ручкой;

- в конце года все учебники подклеить, стереть записи;

- одеть в обложку

-в случае утери, возместить новыми или равноценными.

Слайд 19 . Наша школа учиться по единой программе «Школа России».

Слайд 20. Необходимо приобрести прописи в 4 частях, авторов (В.Г. Горецкий, Н.А Федосова);

слайд 21, По желанию рабочие тетради по окружающему миру в 2 частях (Ф.Ф. Плешаков); Если все родители, не против.

слайд 22, рабочие тетради в 2 частях по математике (М.И. Моро, С.И. Волкова).

Слайд 23 . Наше собрание подошло к концу, надеюсь на сотрудничество и благодарю за внимание.

Если у вас возникли вопросы, задавайте, постараюсь на все ответить.