Другие проекты автора
Описание проекта
ТВОРЧЕСКАЯ КВЕСТ-ИГРА
«ТАЙНА СТАРОГО ТЕАТРА»
Выполнила: Э.В.Кахтаева
Цель: использование квест-игры, как одной из активных форм организации взаимодействия в дошкольных образовательных учреждениях
Задачи:
Создание условий для развития творческой активности, воображения, детей.
Повышение интереса детей к театрализованной деятельности.
Создание атмосферы взаимопонимания, эмоциональной, взаимоподдержки.
Место проведения квеста: музыкальный зал МБДОУ ДС 27,
Участники: дети старшей группы
Квест – путешествие командное, соревновательное, творческой направленности, в ходе которого дети и взрослые (педагоги) вместе решают творческие задачи и выполняют задания различной сложности.
Цель творческого квеста «Тайна старого театра» – собрать ключевую фразу о театре: «Здесь оживают наши сказки, и с ними светлый мир добра».
Ход
Каждая команда состоит из воспитанников старшей группы. Всего в квест-игре могут принять участие 2 команды,
ЛЕГЕНДА КВЕСТА. В старом театре уже давно не показывают спектакли, а актеры демонстрируют свои таланты на других подмостках. Бутафория давно покрылась паутиной, а костюмы поедены молью. Однако искусство вечно, и на сцене старого театра еще может взойти звезда Мельпомены, и разразится хохот Арлекина. И чтобы свершилось чудо, двери театра распахнули свои двери для нетерпеливого зрителя, необходимо найти ключевую фразу, которая подобно заклинанию в доброй сказке, сотворит волшебство, откроется сундук и будет открыта тайна старого театра.
В начале квест-игры каждая команда получаетмаршрутный лист (оформленный в виде «театральной программки» - своеобразного печатного путеводителя зрелищного мероприятия). Команды стартуют одновременно.
После прохождения испытания командам выдается часть ключевой фразы. Как только команда соберет все фрагменты фразы, они должны вернуться в то место, откуда стартовала квест-игра, и озвучить фразу. – Кто быстрее? Все команды собираются в этом месте для дальнейшего подведения итогов и награждения.
Дистанции, которые необходимо пройти всем участникам
Дистанция - «ПРОБЫ У РЕЖИССЕРА». Дети представляют, будто они актеры, которые по первому требованию режиссера должны перевоплотиться. Озвучивается предмет, в который должны «превратиться» участники команды и подает сигнал – хлопок И все тут же становятся: «мячиками», «чайником», «зубной щеткой», «деревом на ветру», «осенним грустным дождиком» и т.д.
После выполнения задания, участники получают часть ключевой фразы: «Здесь…»
Дистанция – «ДЕТИ О ТЕАТРЕ».На проекторе будет транслироваться сюжет (примерно на 30 секунд), в котором один ребёнок (или несколько малышей) будут пытаться объяснить значение слова, связанное с лексической темой «театр» (актер, гардеробщик, билетер, театральный звонок, софиты, театральный бинокль, суфлер и т.д.).
После выполнения задания, участники получают часть ключевой фразы: «…наши сказки…»
Дистанция – «Художник-постановщик».
Команда получает следующее задание – создатьрисунок в нетрадиционной технике «грифонаж», когда заранее нарисованные «каракули» преобразуются в полноценные изображения. Перед участниками будет доска, на которой изображены длинные линии, петли, изгибы и т.д. Задача команды – внимательно рассмотреть получившиеся «каракули», включить воображение и поискать среди линий предметы, живых существ, а может быть и сказочных персонажей. А чтобы найденные образы не потерялись среди линий, их необходимо будет выделить, дорисовать элементы или раскрасить.
После выполнения задания, участники получают часть ключевой фразы: «…и с ними…»
Дистанция – «УБЕДИТЕЛЬНЫЙ МОНОЛОГ». Живое и выразительное слово становится понятным, убедительным, интересным слушателю, если оно произносится с «картинкой» внутри. Участники получают задание произнести заранее заготовленную фразу: «очень вкусное мороженое», но с особенной интонацией (чтобы остальные поверили в это). Эту фразу необходимо произнести так, будто:
- не желаете кушать это очень вкусное мороженое;
- вкусное мороженое – самое нелюбимое лакомство, и чем слаще, тем не вкусно;
- это мороженое делали вы, и теперь извиняетесь за то, что оно не сладкое;
- вкусное мороженое – нужно сказать по секрету, чтобы никто посторонний не услышал;
- вкусное мороженое – ваше имя, которым вы гордитесь;
После выполнения задания, участники получают часть ключевой фразы: «оживают…»
Дистанция «АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО». Актеры – очень эмоциональны люди, которые используют различные средства для выражения своих эмоций. Они демонстрируют эмоции мимикой лица, жестами, однако не менее выразительными могут быть и другие части тела (плечи, спина, пальцы, уши). Задача участников – с помощью ног (под соответствующее музыкальное сопровождение) показать такие эмоциональные состояния, как: гнев, радость, грусть, страх, смущение (стыд или неловкость).
После выполнения задания, участники получают часть ключевой фразы: «…добра».
Дистанция – «СЦЕНАРИЙ НОВОГО СПЕКТАКЛЯ». Сочинять сказки не так просто – для этого нужен талант, воображение и много времени. Но значительно веселее сказки получаются тогда, когда времени на обдумывание практически нет, а есть только фантазия без всяких ограничений. Здесь участники попробуют раскрыть свои таланты сочинять, рассказывать, примерят на себя роль сценариста. Предлагаются участникам атрибуты сказки. Задача команды – отгадать сказку и инсценировать быстро сказку
После выполнения задания, участники получают часть ключевой фразы: «…светлый мир…»
Награждение медаль «Юный театрал», дипломы
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
