Урок русского языка 2 класс "Главные и второстепенные члены предложения"

Конспект урока русского языка во 2 классе УМК «Школа России»

Члены предложения. Главные члены предложения.

Цель: познакомить с терминами главные члены предложения и основа предложения; формировать умение находить и выделять в предложении главные члены.

Задачи:

- научить устанавливать смысловую связь между словами в предложении;

- научить находить в предложении его основу.

Ход урока.

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

1. Актуализация знаний.

(Запись на доске)

Наступила золотая осень деревья пожелтели птицы улетели в тёплые края.

- Вспомните, как мы при чтении отделяем одно предложение от другого. Прочтите запись на доске и определите количество предложений.

- Спишите предложения, правильно обозначьте его границы.

(Взаимопроверка)

1. Самоопределение к деятельности.

- Вспомните ребята, на одном из уроков окружающего мира мА с вами говорили о том, как называют людей которые живут в одном доме и связанных между собой родственными связями? (Семья)

- Из скольких человек состоит ваша семья? ( Ответы детей: папа, мама, брат сестра и т.д.)

- Как еще называют каждого человека в семье (Члены семьи)

- Давайте представим, что предложение это тоже семья, а каждое слово в предложении это член семьи. Давайте сравним. Все члены семьи связаны между собой родственными связями, а в предложении все слова связаны между собой по смыслу. Есть схожесть?

- Скажите, кто является главным в вашей семье? (Ответы детей: папа, мама) В каждой семье есть главные члены. А как же в предложении? (Предположения учащихся)

4. Работа по теме урока.

- Давайте откроем учебник на с. 29 и определим тему урока. ( Учащиеся читают тему и определяют задачу урока).

Самостоятельно читают задание к упр. 29.

- Давайте попробуем составить предложение. Сколько слов в этом предложении? (4). А теперь представим, что наше предложение это семья, это значит, что семья состоит из 4-х членов, т.е. здесь 4 члена предложения.

- Прочтите правило в учебнике.

- Как же определить, какие слова в данном предложении главные? ( Предположения детей).

- Давайте с вами научимся определять главные члены предложения. В этом нам поможет разобраться упр. 30 учебника.

Учащиеся самостоятельно читают задание к упражнению, предложения и определяют их сходство.

Устная работа по вопросам к упр. 30. (предположения и рассуждения детей)

- Для того, чтобы убедится в правильности наших рассуждений давайте прочтем правило в учебнике на стр.30.

- Так что же такое главные члены предложения?

1. Физминутка.

На двери висит замок

Кто его открыть бы смог?

Потянули…

Покрутили…

Постучали…

И открыли!

1. Закрепление.

Учащиеся выходят к доске, им раздаются по одной карточке со словами. Из данных слов дети составляют предложение и выстраиваются в порядке написания слов в предложении. Остальные учащиеся определяют правильность составления предложения и находят основу. (Игра проводится 2-3 раза)

Карточки

в, пришли, дети, школу.

уроке, на, ребята, сказку, прочитали.

рисуют, осенние, ученики, листья.

Работа по учебнику упр. 31.

1. Рефленсия.

На доске записаны предложения. Определите и запишите в тетрадь только основу.

Дует легкий осенний ветерок. С деревьев облетает листва. Птицы улетают в теплые края.

Проводится самопроверка.

1. Подведение итогов урока.

- О чем мы поговорили сегодня на уроке?

- Что такое главные члены предложения?

-