Визуальное расписание

Описание проекта

Школьное визуальное расписание для детей с ТМНР нужно, чтобы сделать учебный день понятным и предсказуемым.

Его основные задачи:

• Снизить тревожность. Ребёнок видит последовательность событий — ему проще справляться со стрессом из‑за неопределённости.
• Помочь переключаться между делами. Наглядные подсказки (картинки, предметы) показывают, что делать дальше, и облегчают переход от одного занятия к другому.
• Поддерживать самостоятельность. Ребёнок может сам ориентироваться по расписанию и выполнять шаги без постоянных подсказок взрослого.
• Уменьшить проявления нежелательного поведения. Когда ребёнок понимает, чего от него ждут и что будет дальше, он реже реагирует протестом или отказом.
• Служить средством общения. Если ребёнок мало пользуется речью, он может показывать на карточку, выбирать вариант или убирать выполненное — это форма коммуникации.
• Закреплять привычные алгоритмы действий. Повторяющаяся последовательность помогает лучше усвоить рутинные процессы: подготовку к уроку, поход в столовую, сборы домой.