Оригинальные идеи,
сценарии для досуга
Материалы для обучения
в любых сферах
Готовые решения
на любой возраст
Зарабатывайте
на своих креативах
- Главная
- Иностранные языки
- Внеклассное мероприятие "Знатоки немецкого языка"
Внеклассное мероприятие "Знатоки немецкого языка"
Другие проекты автора
Описание проекта
Конкурс «Знатокинемецкогоязыка» «Wer kennt Deutsch am besten?»
Цели и задачи конкурса:
- повышение мотивации учащихся к изучению немецкого языка;
- развитие навыков решения конкурсных заданий, как один из этапов подготовки к экзаменам в старших классах;
- выявление талантливых учеников, развитие навыков выполнения заданий творческого характера. - расширить лингвострановедческие знания учащихся о Германии; -развивать коммуникативные умения и навыки учащихся; -способствовать созданию благоприятных условий для успешной социализации учащихся в современном мир.
- Guten Tag! Liebe Gaste und alle Freunde der deutschen Sprache. Wir freuen uns ihnen zu begrüßen. Heute werden wir spielen und erfahren, wer der wissbegierigste ist. Wer kann am besten phantasieren. Wer wird besser, kluger und lustiger.
Am Ende werden wir deutsche Lieder hören und singen.
Hier haben wir 2 Mannschaften: - die Schuler aus der 5. Klasse
- und die Schuler aus der 6. Klasse
Und also beginnen wir unseren Wettkampf.
1.Und die erste Aufgabe.
1 команда
Название: „Wissbegierige Schüler“ / «Любознательные ученики»
Девиз:
„Wer fremde Sprachen nicht kennt, / «Кто не знает иностранный язык,
weiß nichts von seiner eigenen“ / не знает ничего о своём собственном»
J.W. Goethe / Иоганн Вольфганг Гёте
Unsere Mannschaft heißt……
Unsere Devise…….
2 команда
Название: „Deutschfreunde“ / «Друзья немецкого языка»
Девиз:
Deutsch ist klasse, ist modern! / Немецкий язык классный, современный!
Und romantisch, populär! / И романтичный, популярный!
Deutsch hat Rhythmus! / Немецкий язык имеет ритм!
Deutsch hat Schall! / Немецкий язык имеет звучание!
Deutsch versteht man überall! / Немецкий язык понимают везде!
(от 1 до 5 баллов)
2. Die zweite Aufgabe.
Найдитерифмы!
Fein - Кlein
bald- kalt
acht- gemacht
Wand - Land
Maus- Haus
zwei- drei
machen- lachen
singen- springen
stehen- gehen
Schloss – groß
(от0до 10 баллов)
3.DiedritteAufgabe.
Найдите прилагательные и напишите недостающие степени сравнения:
a | k | g | r | o | ß |
b | u | c | d | e | f |
k | r | l | a | n | g |
l | z | g | h | i | j |
e | s | c | h | ö | n |
i | k | l | m | n | o |
n | p | d | u | n | n |
kurz-kürzer - am kürzesten
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
(от 0 до 6 баллов)
4. Die vierte Aufgabe. Разминка
Продолжитерифмовку. Wir wiederholen Farben.
-Землянички кустик вот
Красный по-немецки… (rot)
-Синий кот мяукнул мяу
Синий по-немецки … (blau)
-Кузнечик был ужасно dunn
Зеленый по-немецки … (grun)
-Костюм купила Фрау
Для мужа серый … (grau)
-Коричневое платье купила вчера Фрау
Мы знаем очень точно: коричневый … (braun)
-Радуга на небе… und
Разноцветный, пестрый… (bunt)
(от 0 до 6 баллов)
5. Die fünfte Aufgabe. Или (Презентация)
Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму:
Ich (malen) _____________.
Du (laufen) _____________.
Willi (singen) ____________.
Milli und Otto (fahren) _______________.
Ihr (springen) _____________.
Sie (Вы) (sehen) _____________.
(от 0 до 6 баллов) или за каждый правильный ответ 1 балл.
6. Die sechste Aufgabe. «Подпишиоткрытку».
На листочках записаны слова. Команды получают макеты «листочков» им предлагается сделать праздничную открытку и подписать её.
viel Gluck, Herzliche Glückwunsche, Erfolg im Beruf , Gesundheit,
Alles Gute zum, zum Lehrertag, alles Beste, viel Schönes, Freude,
Wir wünschen Ihnen… Lehrertag.
(от 0 до 5 баллов)
7. Die siebente Aufgabe.
Und jetzt werden wir ein Lied singen.
«Sommerkreis»
1.Ein Sommerkreis
In Blau und Weiß
Das hat ein Junge gezeichnet.
Und aufs Papier
Schreibt er dann hier
Worte, die jetzt singen wir:
Immer scheine die Sonne,
Immer leuchte der Himmel,
Immer lebe die Mutti,
Immer lebe auch ich!
2.Leise Soldat,
Höre Soldat,
Tausenden prüfen den Himmel,
Ob nicht der Tod
Wolken und Blut
Doch unser Lied geht nicht trug
Immer scheine die Sonne,
Immer leuchte der Himmel,
Immer lebe die Mutti,
Immer lebe auch ich!
3.Gegen den Krieg,
Gegen die Not
Stehen wir auf für die Kinder.
Sonne und Glück,
Frieden und Brot
Nie soll es anders mehr sein!
(от 0 до 5 баллов)
-Подведение итогов!
-Unsere Spiele ist zu Ende. Alle haben heute gut gearbeitet und alle bekommen gute Noten. Danke schön und Auf Wiedersehen!
1. die erste Aufgabe.
5. Klasse
Названиекомандыидевиз
Unsere Mannschaft heißt „Wissbegierige Schüler“
«Любознательныеученики»
Unsere Devise:
„Wer fremde Sprachen nicht kennt,
weiß nichts von seiner eigenen“
«Кто не знает иностранный язык,
не знает ничего о своём собственном»
J.W. Goethe / Иоганн Вольфганг Гёте
1.die erste Aufgabe.
6. Klasse
Названиекомандыидевиз
Unsere Mannschaft heißt„Deutschfreunde“
«Друзьянемецкогоязыка»
UnsereDevise:
Deutsch ist klasse, ist modern!
Und romantisch, populär!
Deutsch hat Rhythmus!
Deutsch hat Schall!
Deutsch versteht man überall!
Немецкий язык классный, современный!
И романтичный, популярный!
Немецкий язык имеет ритм!
Немецкий язык имеет звучание!
Немецкий язык понимают везде!
2.DiezweiteAufgabe. Найдитерифмы!
Fein - ___________________
bald- ____________________
acht- ____________________
Wand - __________________
Maus- ____________________
zwei- _____________________
machen- ___________________
singen- ____________________
stehen- _____________________
Schloss -____________________
2. Die zweite Aufgabe. Найдитерифмы!
Fein - ___________________
bald- ____________________
acht- ____________________
Wand - __________________
Maus- ____________________
zwei- _____________________
machen- ___________________
singen- ____________________
stehen- _____________________
Schloss -____________________
3.DiedritteAufgabe.Найдите прилагательные и напишите недостающие степени сравнения:
a | k | g | r | o | ß |
b | u | c | d | e | f |
k | r | l | a | n | g |
l | z | g | h | i | j |
e | s | c | h | ö | n |
i | k | l | m | n | o |
n | p | d | u | n | n |
kurz-kürzer - am kürzesten
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
3.DiedritteAufgabe. Найдите прилагательные и напишите недостающие степени сравнения:
a | k | g | r | o | ß |
b | u | c | d | e | f |
k | r | l | a | n | g |
l | z | g | h | i | j |
e | s | c | h | ö | n |
i | k | l | m | n | o |
n | p | d | u | n | n |
kurz-kürzer - am kürzesten
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Die fünfte Aufgabe.
Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму:
Ich (malen) ____________________________.
Du (laufen) _____________________________.
Willi (singen) ___________________________.
Milli und Otto (fahren) ____________________.
Ihr (springen) ____________________________.
Sie (Вы) (sehen) __________________________.
5. Die fünfte Aufgabe.
Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужную форму:
Ich (malen) ____________________________.
Du (laufen) _____________________________.
Willi (singen) ___________________________.
Milli und Otto (fahren) ____________________.
Ihr (springen) ____________________________.
Sie (Вы) (sehen) __________________________.
Конкурс
«Знатоки немецкого языка»
«Wer kennt Deutsch am besten?»
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
