- Главная
- Работа с родителями
- Буклет для родителей «Профилактика девиантных форм поведения детей и подростков»
Буклет для родителей «Профилактика девиантных форм поведения детей и подростков»
Другие проекты автора
Описание проекта
Уважаемые родители!
Отношения между взрослыми и детьми в семье являются основной причиной поведения ребёнка и направляют его нравственные ценности. В детском возрасте намечаются тенденции будущего характера, поэтому родителям необходимо всегда знать причины отклонения в поведении детей.
Состояние «готовности к наркомании» формируется незаметно для родителей и чаще всего они слепы до того момента, когда процесс уже необратим.
Ошибка большинства родителей- исправитьповедениеребёнка. А может стоит заглянуть всебя?
О характерах детей в зависимости от
методов воспитания их родителями.
Авторитетные родители - инициативные, общительные,
добрые дети.
Родители: любят и понимают детей, предпочитая не наказывать, а объяснять что хорошо, а что плохо; не боятся похвалить; требуют от детей осмыслен-ного поведения; стараются помочь, чутко относясь к запросам детей. Вместе с тем: проявляют твёрдость, сталкиваясь с кап-ризами и немотивированными вспыш-ками гнева.
Дети: любознательны, обосновывают свою точку зрения, а не навязывают её; ответственно относятся к своим обязан-ностям; более энергичны, уверены в себе; лучше развиты чувство собственного достоинства и самоконтроль; легко налаживаются хорошие отношения со сверстниками.
Авторитарные родители -
раздражительные, склонные
к конфликтам дети.
Родители: считают, что ребёнок не должен иметь слишком много свободы и прав, должен во всём подчиняться их воле и авторитету; не оставляют ребёнку свободу выбора, ограничивают его самостоятельность, лишают права возражать, даже если ребёнок прав; не обосновывают требования; осуществляют жесткий контроль за поведением ребёнка,
который являясь основой их воспитания как правило не идёт дальше запретов, выговоров и физических наказаний; часто
запугивают ребёнка или угрожают ему; скупы на похвалы; исключают душевную
близость с детьми.
Дети: развиваются чувства вины и страха, формируется механизм лишь внешнего контроля; слабый самоконтроль (если он вообще есть); с трудом устанавливают контакты со сверстниками из-за своей постоянной настороженности и даже враждебности к окружающим; они
подозрительны, угрюмы, тревожны и вследствие этого - несчастны.
Снисходительные родители - импульсивные, агрессивные дети.
Родители: позволяют поступать детям как им заблагорассудится, не требуя от них ответственности, самостоятельности и самоконтроля; не обращают внимания на вспышки гнева, агрессивное пове-дение, в результате которых случаются неприятности; приходя в отчаяние, они реагируют очень остро, грубо и резко высмеивают ребёнка, а в порыве гнева могут применить физическое наказание; лишают детей родительской любви, внимания, сочувствия; методы воспи-тания у отцов и матерей нередко противоречивы и несогласованны.
Дети: часто поведение становится неуправляемым; не формируется само-контроль и чувство ответственности; избегают нового, неизвестного - из страха, что при столкновении с этим новым не смогут избрать правильную форму поведения; дети импульсивны, в сложных для них ситуациях агрессивны; они отличаются незрелостью суждений, постоянным недовольством, заниженной самооценкой; им нелегко справиться со своей импульсивностью, заносчивостью, поэтому друзей у них, как правило, мало или совсем нет.
О путях сближения с детьми
Что делать, когда к 13-15 годам потерян контакт у родителей с сыном или дочерью? Если подросток бойкотирует усилия родителей по сближению?
Вот некоторые пути сближения, которые могут применить родители:
Попытайтесь провести наиболее полную «инвентаризацию» причин, ситуаций, поводов, приводящих к конфликтам, ссорам и т.п. (не забудьте начать с себя); «не задирайтесь» в общении с ребёнком. Естественно, это не
предполагает забвения нравственных принципов и насаждения атмосферы попустительства и вседозволенности.
Как можно шире осваивайте молодёжную субкультуру, проявляйте больше компетентности в вопросах, интересующих подростка, старайтесь смотреть на мир «их глазами».
Попытайтесь заинтересовать ребён-ка своим делом, увлечением. Наиболее сплачивает совместный производитель-ный труд (работа в саду, ремонт квартиры и т.п.).
Познакомьтесь и узнайте ближе друзей, сверстников ребёнка, на поведение и мнение которых он ориентируется, которым подражает. В первую очередь попытайтесь навести мостики взаимопонимания, дружбы с «лидером» группы, в которую входит ваш сын или дочь.
Виды отношений
Сотрудничество -идеальный случай,
предполагающий взаимопонимание и взаимоподдержку.
Паритет -равные, «союзнические» отношения, основанные на взаимной выгоде членов союза.
Соревнование -желание добиться большего и лучшего в благожелательном соперничестве.
Конкуренция – стремление главенство-вать над другими, подавлять их в каких- либо сферах.
Антагонизм -резкие противоречия между членами группы, при которых их объединение носит явно вынужденный характер, сохраняются из-за сильного давления извне.
Что из этого списка выбираете вы,
взрослые, строя свои взаимоотношения
с детством и юношеством?
Подготовила:
воспитатель ГУ ТО СРЦН №2
Новикова Марина Викторовна
Государственное учреждение
Тульской области
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних № 2»
Белёв
2024 год
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
