Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Возраст
Предметы
Классы
Категория
Формат
Цена
  1. Главная
  2. Внеклассная работа
  3. Читательская конференция по произведениям Корнея Ивановича Чуковского

Читательская конференция по произведениям Корнея Ивановича Чуковского

Читательская конференция по произведениям К.Чуковского. Разгадывание загадок, участие в конкурсе рисунков, игровые моменты.Мойдодыр дал клич, и тут же в комнате появились его верные помощники: щётки, мочалки, мыло. Они крепко-накрепко вцепились в грязного мальчика, чтобы как следует отмыть его. В ужасе мальчик кинулся на улицу, но мочалка не отставала от него ни на шаг. К счастью, мимо проходил большой зелёный Крокодил, который тут же проглотил мочалку. Когда же он внимательного разглядел грязнулю, то не на шутку рассердился, и пригрозил проглотить и его самого. Мальчик испугался и побежал обратно домой. Он сам как следует умылся и вскоре стал чистым и опрятным. К мальчику тут же вернулись его брюки, книжки, а пирожок так и просился сам в рот. Мойдодыр уже не казался таким грозным и страшным. Напротив, он принялся обнимать и целовать мальчика, напоминая ему, что нужно не забывать умываться по утрам и вечерам, а всяким грязнулям должно быть очень стыдно!

Возраст

Начальная школа, Дети

Предметы

Внеклассная работа

Категория

Внеклассная работа
Формат Текстовые документы
Бесплатно

Цифровая загрузка

Описание Отзывы (0) Вопросы автору (0) Другие проекты автора

Описание проекта

Выполнила учитель начальных классов

Куцуева Ирина Константиновна

Внеклассное мероприятие

посвящённое творчеству К.И.Чуковского

для учащихся 1 класса

Тема. «Викторина по сказкам К. И. Чуковского».

Цели:

  1. Расширить представление о жизни К.И.Чуковского.

  2. Обобщить и систематизировать знания о творчестве К.И.Чуковского.

  3. Расширить читательский кругозор учащихся.

  4. Развивать речь, выразительное чтение.

  5. Развивать образное мышление, любознательность.

  6. Развивать творческие способности, воображение детей.

  7. Воспитывать положительные качества: дружелюбие, чувство товарищества, опрятность, послушание.

Оборудование: портрет К.И.Чуковского, выставка его книг, компьютер, презентация к викторине.

План викторины:

I тур – «Вспомни сказку».

II тур - «Кто есть кто».

III тур. «Конкурс знатоков». Аукцион вопросов.

IV тур. «Корзинка с потерянными вещами».

V тур. «Музыкальная страничка».

VI тур. «Расшифруйте имена сказочных героев».

Подведение итогов.

Ход викторины

  1. Вступительное слово.

- Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет назад жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Мойдодыра, Бармалея, Муху-Цокотуху. Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский (родился 19 марта 1882 году).

В любой библиотеке, в каждом доме есть произведения одного из самых любимых детских писателей. Он особенный! Он сочинил не только множество книг для детей и взрослых, но даже и свое имя! Многие писатели придумывают себе имена, чтобы было интересней. Это называется – взять псевдоним.

Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.

– Высокий рост, длинные руки, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.

- Вставал он очень рано, вместе с солнышком, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги.

Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К. Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

  1. Викторина.

I тур «Вспомни сказку».

 - Вспомни, какими словами оканчивается строчка, назови сказку.

Веселится народ -

Муха замуж идёт

За лихого, удалого

Молодого… (комара). «Муха-Цокотуха»

Нет – нет! Соловей

 Не поёт для свиней

 Позовите-ка лучше… (ворону). «Телефон» 

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит)

Только вдруг из – за кусточка

Из-за синего лесочка,

Из далёких из полей

Прилетает… (воробей) «Тараканище»

А посуда вперёд и вперёд

По полям, по болотам идёт.

И чайник сказал утюгу

 - Я больше идти… (не могу). «Федорино горе»

 

  Солнце по небу гуляло

  И за тучку забежало.

  Глянул заинька в окно,

 Стало заиньке… (темно). «Краденое солнце».

Свинки замяукали – мяу – мяу,

Кошечки… (захрюкали, хрю- хрю) («Путаница)

И мне не надо

  Ни мармелада, ни шоколада

  А только маленьких,

  Ну очень маленьких… (детей). «Бармалей»

 – С ранних лет стихотворения и сказки К.И.Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без «Айболита», «Мойдодыра», «Мухи Цокотухи»

 Продолжим наше путешествие по этим замечательным сказкам.

Сценка из сказки «Муха-Цокотуха»

II тур «Кто есть кто».

 - Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Айболит - (доктор)

Бармалей - (разбойник)

Федора - (бабушка)

Мойдодыр - (умывальник)

Тотоша, Кокоша - (крокодильчики)

Цокотуха - (муха)

Рыжий, усатый великан - (таракан)

- Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: «Всегда, – писал он, – где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, – я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей».

Сценка из сказки «Мойдодыр»

III тур  Аукцион вопросов.

- В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)

- Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)

- Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так.

 Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: "Жил да был крокодил, он по улицам ходил". Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

- Именно тогда и открыл в себе талант сказочника К.И. И вот уже многие годы его сказки радуют и детей, и взрослых.

- А у нас следующее испытание.

- Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно.

VII тур «Героический поступок».

 - Соедини героя сказки с поступком, который он совершил.

 

1. Айболит

2. Воробей

3. Крокодил

4. Комар

5. Федора

6. Медведь

7. Бабочка

 8. Лисички

1. Зажгли море.

2.Проглотил солнце.

3.Помыла свою посуду.

4.Вернул солнце в небо.

5.Потушила море.

6.Спас Муху – Цокотуху.

7.Съел таракана.

8.Вылечил зверей.

Сценка из сказки « Айболит»

IX Подведение итогов викторины

Пусть много детвора читала,

Пускай тут каждый эрудит.

Чудесных книг еще немало

Прочесть нам в жизни предстоит.

Закончен праздник. Он у нас

Рассчитан на один лишь час.

Но вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год!

Отзывы (0)

Рейтинг проекта:
0

Вопросы (0)

Другие проекты автора

Читательская конференция по произведениям К.Чуковского. Разгадывание загадок, участие в конкурсе рисунков, игровые моменты.Мойдодыр дал клич, и тут же в комнате появились его верные помощники: щётки, мочалки, мыло. Они крепко-накрепко вцепились в грязного мальчика, чтобы как следует отмыть его. В ужасе мальчик кинулся на улицу, но мочалка не отставала от него ни на шаг. К счастью, мимо проходил большой зелёный Крокодил, который тут же проглотил мочалку. Когда же он внимательного разглядел грязнулю, то не на шутку рассердился, и пригрозил проглотить и его самого. Мальчик испугался и побежал обратно домой. Он сам как следует умылся и вскоре стал чистым и опрятным. К мальчику тут же вернулись его брюки, книжки, а пирожок так и просился сам в рот. Мойдодыр уже не казался таким грозным и страшным. Напротив, он принялся обнимать и целовать мальчика, напоминая ему, что нужно не забывать умываться по утрам и вечерам, а всяким грязнулям должно быть очень стыдно!
0 ₽