- Главная
- Физическая культура
- Физкультурное занятие «Веселые зайчата». Для детей второй младшей группы (3-4 лет).
Физкультурное занятие «Веселые зайчата». Для детей второй младшей группы (3-4 лет).
Другие проекты автора
Описание проекта
Физкультурное занятие «Веселые зайчата».
Для детей второй младшей группы (3-4 лет).
Оборудование: мячи, елка
Использование музыки: звуки леса, «Зайка серенький сидит…»
Предшествующая работа: ходьба друг за другом с имитацией движений лесных зверей, прыжки на всей ступне с подниманием на носки («пружинка»).
Сюрпризный момент: к ребятам приходит зайчих с зайчатами, просит ребят научить ее зайчат высоко и далеко прыгать.
Цель: совершенствование умений и навыков в основных видах движений, обеспечение гармоничного физического развития, повышение физической работоспособности.
Задачи:
-способствовать укреплению здоровья и повышению работоспособности организма;
-стимулировать инициативные действия, и активность каждого ребенка.-содействовать формированию двигательных умений и навыков;
-упражнять детей в ходьбе друг за другом;
-упражнять детей в выполнение прыжка на месте, в длину
-формировать умение действовать по команде воспитателя.
-формировать у ребенка интерес к занятиям физическими упражнениями.
Содержание.
1 часть – вводная.
Построение в шеренгу. Привитие детей:
Педагог: здравствуйте ребята.
Дети: здравствуйте!
Педагог: а к нам сегодня пришли гости, я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать кто же это.
Серый хвостик, длинны ушки,
Мягка шубка, как подушка.
Скачет вверх он, словно мячик.
Это, дети, серый… (Зайчик)
Дети: зайчик!
Педагог: правильно, молодцы ребята! К нам сегодня пришла зайка. Посмотрите, какие она хорошенькая, мягкая, пушистая.
Зайка: здравствуйте ребята! Я к вам не просто так пришла, видела я, какие вы быстрые ловкие, как здорово вы прыгать умеете, а вот мои зайчата никак не могут научиться прыгать, вот пришла к вам за помощью! Вы сможете мне помочь научить моих зайчат прыгать?
Дети: да!
Педагог: тогда ребята надо идти в лес к зайчатам. Встаньте друг за другом, не толкаясь, не мешаясь друг другу. Идем к зайчатам бодро, весело!
Смотрите, в здесь дождик недавно прошел, чтобы не замарать ножки встаем на носочки, куки на талии. Какие молодцы! А здесь большие камни лежат, надо их перешагнуть, встаем на ноги, идем, высоко поднимая колени. Вот и дорожка, можно немножко побегать и поиграть. Все бежим за мной, но, если я скажу «Зайки», все останавливаются и начинают прыгать на месте. Готовы?
Дети: да!
(музыка- звуки леса)
Педагог: вот мы и пришли в лес, как здесь красиво, посмотрите внимательно, кто сидит под елочкой?
Дети: Зайчата!
Зайка: да, да, зайчата выходите! Ребята сейчас вас научат прыгать.
Педагог: конечно, научат, но сначала, нам надо хорошо размяться. Ребята вам все покажут, а вы запоминайте!
(музыка - пение птиц и шум воды)
Общеразвивающие упражнения.
1.И. п. - стойка ноги параллельно на ширине ступни, руки вниз.
Поднять через стороны руки вверх, хлопнуть в ладоши.
Опустить руки через стороны, вернуться в исходное положение (3-4 раз).
2. И. п. - стойка ноги врозь, руки за спину.
Поднять руки в стороны: наклониться вперед
и коснуться пола между носками ног.
Выпрямиться, руки в стороны,
вернуться в исходное положение (4 раз).
3. И. п. –лежа на спине, руки вдоль туловища. Поднять колени к груди, обхватить их руками, вернуться в исходное положение (3-4 раз).
4.И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки на пояс.
Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой (2 раза).
Основные виды движений
1.Катание мяча двумя руками.
2. «Перепрыгиваем ручеек»
Педагог: мы с вами хорошо размялись ребята, сейчас посмотрим, как мы сможем ловко перепрыгнуть этот ручеек. (Прыжки через дорожку), а потом пройдем по узкому мостику через речку. (Ходьба по ребристой доске поточным методом).
Педагог: молодцы ребята! Как вы думаете все ли зайчата запомнили?
Дети: да!
Педагог: зачатки все запомнили?
Зайчиха: все мы зайчатами запомнили, а если, что-то забудем, то обязательно придём к вам в гости еще раз! Спасибо вам. А сейчас мы очень хотим с вами поиграть в очень интересную игру. Зайчата ее очень любят.
«Мама- зайчиха догоняет ребят – зайчат» - бег не наталкиваясь.
«Погуляем с зайчиком» - ходьба.
3 часть - заключительная.
Ходьба по кругу в медленном темпе обычным шагом.
М.п музыкальная игра «Зайка серенький сидит».
Дети повторяют движения за педагогом.
Педагог: весело вам сегодня было ребята? Кому вы сегодня помогали? (ответы детей) Вы сегодня молодцы! А сейчас нам пора в детский сад, пойдем по этой дорожке друг за другом. До свидания зайчата, до свидания зайка.
Дети: до свидания.
Дыхательное упражнение на восстановление дыхания. (интенсивные вдохи).
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
