Исследовательская работа на тему "Почему идёт дождь?"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя образовательная школа № 8

Проект «Почему идёт дождь»

Работу выполнила:

обучающаяся: 3 «В» класса

Зубова Екатерина

Наставник проекта: учитель

Киселёва

Татьяна Анатольевна

г. Куса, 2024 г.

Содержание

Введение……………………………………………………………3

1. Теоретическая часть……………………………………………… 4

1. 1. Что такое дождь…………………………………………………………4

   2. Виды дождей …………………………………………………………… 4

   3. Почему идёт дождь……………………………………………………. 6

2. Практическая часть ……………………………………………………7

2.2 Проведение опыта, показывающий образование дождя ……………7

Заключение………………………………………………………………8

Список литературы……………………………………………………… 9

Приложения………………………………………………………………10

Введение

Я очень люблю лето, люблю играть на улице с друзьями. Но иногда на улице идет дождь и приходится сидеть дома. Однажды мне стало интересно узнать, что такое дождь и откуда он берется? И я решила самостоятельно поискать ответы на эти вопросы.Я считаю, что тема, выбранная для исследовательской работы, очень актуальна для детей моего возраста. Не все ребята знают ответ на вопрос «Почему идет дождь и как он образуется?», а я смогу им в этом помочь.

Гипотеза:возможно дождь образуется из-за испарения воды, солёная вода при испарении с поверхностей морей и океанов образует солёный дождь.

Объект исследования: дождь

Предмет исследования: процесс образования дождя

Цель исследования: выяснить, что такое «дождь» и откуда он берется.

Задачи:

1. Используя различные источники информации выяснить, что такое дождь, почему он идет.

2.Узнать, какие бывают дожди.

3.Провести опыт, который покажет, как образуются капли дождя;

4. Создать буклет "Почему идёт дождь?"

Методы исследования:
1. Собрать и изучить информацию о дожде в литературе и в сети Интернет.

2. В домашних условиях провести опыты, образование капель дождя.
3. Оформить работу и создать презентацию для защиты.

1. Теоретическая часть

   1. Что такое дождь?

Дождь – это атмосферные осадки, выпадающие с неба, конкретнее, с облаков в виде капель воды.  от 0,5 до 7 мм. Капельки дождя выглядят совсем не так, как мы их представляем и рисуем. Большинство из них маленькие капли круглые. Если их размер больше 2 мм, то они слегка расплющиваются в виде горошины. (Приложение 1. Рис.1)

Перед дождём мы замечаем изменение в погоде. Набегают облака, небо становится серым и угрюмым. Затем гремит гром и даже бывает сверкает молния. Но не смотря на такие изменения, я люблю дождливую погоду, только если идёт тёплый дождь, без грома и молний. Когда идёт дождь и светит солнце одновременно, мы видим радугу. После тёплого дождя обычно появляется солнышко, воздух становится свежим. Если совсем не любить дождь, ведь это бывает с некоторыми детьми, я считаю неправильно. Ведь благодаря дождю сразу всё оживает: растения получают необходимое количество влаги, они начинают расти и правильно развиваться.Дождевая вода, издавна приносила пользу сельскому хозяйству и способствовала росту трав, поэтому от неё зависело благополучие в земледелии. Когда нет дождя, растения жухнут и становятся бледными, вся красота исчезает. Интересно, что чем крупнее капли осадков, тем сильнее дождь, но обычно он довольно быстро проходит. А вот если капли дождя окажутся мелкими, то такие осадки могут идти несколько дней и даже недель. Возможно и такое: идёт дождь и тут же светит солнце, появляется радуга. А еще после дождей на земле остаются большие и маленькие лужи! Вот это раздолье для детских ножек в резиновых сапожках. Ведь по лужам так весело прыгать и наблюдать, как в разные стороны разлетаются капли. Зато по лужам классно пускать бумажные кораблики!

1.2. Виды дождей

В зависимости от климата и географической зоны, дожди могут быть разными. Для одного уголка планеты характерны затяжные сезоны дождей, для других регионов такие осадки — редкость. Различаются виды дождей также в зависимости от времени года. Зная, при каких условиях образуется тот или иной дождь, можно различить виды этих атмосферных осадков.

• Грозовой дождь — идёт во время грозы. Может сопровождаться молниями, громким треском или несильным громовым звуком — в зависимости от вида грозовых туч. Может быть очень интенсивным и переходить в ливень или грозовой ливень.(Приложение 1. Рис.2)

• Ливень — самый интенсивный тип дождя. Это частые, плотные и крупные капли, занимающие до 85% объёма воздушного пространства. Такой дождь характерен для летнего сезона. Он делает воздух чище, увлажняет почву и растения. (Приложение 1. Рис.3)

• Слепой дождь отличается мелкими капельками, быстро падающими на землю. Так же, как и грибной, такой дождик начинается при ярком свете солнца, которое не закрывают облака и тучи. В отличие от слепого, грибной дождь моросит спокойно и медленно. (Приложение 1 Рис. 4)

• Грибной дождь — теплый летний дождь, который идёт в солнечную погоду и быстро заканчивается. От грибного дождя лужи очень тёплые. Считается, что он благоприятно сказывается на росте грибов, а ещё после него можно увидеть радугу. (Приложение 1. Рис. 5)

• Полосовой дождь тоже случается летом. Он, как следует из названия, идёт полосами. Например, на одной стороне дороги капает дождь, а на другой сухо. Такое явление образуется при сильном верховом ветре, когда между облаками существует сухое воздушное пространство.(Приложение 1 Рис. 6)

• Дождь с градом — холодный дождь из кучево-дождевых облаков, градины которого могут значительно отличаться в размерах. Такой дождь представляет опасность для инфраструктуры города, растений, урожая и людей. В зависимости от интенсивности может переходить в ливень или ливень с градом. (Приложение 1 Рис. 7)

• Моросящий дождь обычно идёт осенью. Представляет собой маленькие капли воды однородной формы. Обычно морось не увлажняет почву, хотя это зависит от других факторов природы: скорости ветра и относительной влажности. (Приложение 1. Рис 8)

• Радиоактивные осадки — похожи на пыль и радиоактивные атомы. Радиационные осадки («чёрный дождь») – это жидкие твёрдые вещества в виде мазута. Очень опасные, т.к. последствия серьёзные: происходит загрязнение атмосферы. Радиоактивная пыль оседает на почве, попадает в водоемы, загрязняет жилые дома, предприятия, дороги. Они попадают на поверхность растений, кожу животных и человека. Радиоактивные осадки - это нежелательная проблема для людей. (Приложение 1 Рис. 9)

• Сухой дождь – редкое явление на планете. Солнце испаряет влагу из облака. Например, в пустынях иногда бывают сухие дожди, а иногда и сухие грозы. При таком дожде видно, как из тучи вниз рвутся струи сильного дождя, но воздух слишком сухой и горячий —капли успевают высохнуть до того, как достигнут земли. (Приложение 1 Рис. 10)

1.3 Почему идёт дождь

Дождь — один из этапов круговорота воды в природе. Дождь попадает в почву, вода уходит в подземные воды, в моря, океаны, речки, озера, и другие водоемы, и все начинается снова и снова. Это и называется круговорот воды в природе. Облака появляются благодаря испарению влаги с поверхности водоёмов, почвы и растений. Солнечные лучи нагревают воду и заставляют ее испаряться. Когда вода в испаренном виде поднялась достаточно высоко, она остывает и конденсируется. Ещё дождь образуется из-за горных возвышенностей. Там жидкость конденсируется в облаках, а затем проливается осадками. Часто можно наблюдать картину, как вершина горы окутана белым пушистым полотном. Бывает, что тёплые и холодные воздушные массы постоянно пересекаются друг с другом. Это приводит к образованию осадков. И чем больше температура, тем сильнее льётся вода.

1. Практическая часть

2.1 Проведение опыта, который покажет, как образуется дождь

Опыт 1. Возьмём банку, нальём в неё немного горячей воды. Сверху банки поставим воронку так, чтобы она касалась воды. (Приложение 2. Рис 1, 2, 3).

В воронку положим целлофановый пакет со льдом и нальём немного холодной воды. Мы видим, что стенки банки начинают запотевать, на них и на воронке образуются капельки воды, которые стекают и капают вниз. Это говорит о том, тёплая вода в виде пара поднялась вверх, коснулась холодной воронки и превратилась в капельки воды.

Вывод: дождь образуется в результате конденсации водяного пара.

Опыт 2. Взять кусочек ваты и представить, что это облако. Блюдечко с водой. Оно постепенно насыщается водой. Воды набралось много. Наше облако превратилось в тучу. Капельки не могут удержаться в ней и начинают падать. (Приложение 2 рис.4, 5).

Вывод:Идёт дождь.

Опыт 3. Чтобы проверить, что солёная вода при испарении с поверхностей морей и океанов образует солёный дождь. Проведём другой опыт.

Берём небольшую кастрюлю, нальём в неё воды и добавим столько соли, чтобы вода была очень солёной. Закроем кастрюлю крышкой и поставим её на плиту. Когда вода закипит, осторожно поднимем крышку и дадим капелькам воды, которые образовались на крышке, стечь в чашку. Попробуем на вкус воду из чашки. Оказывается, что вода не солёная! Из этого следует, что солёная вода при испарении с поверхностей морей и океанов не образует солёный дождь. (Приложение 2 Рис 6, 7, 8, 9)

Заключение

Когда я выполняла свою работу, решила, что дождь – тоже прекрасно, как и то, когда на улице стоит жара. Теперь я знаю, почему идёт дождь, какие дожди бывают и, что дождь очень нужен нашей планете. Только люди должны следить за экологией Земли и тогда не выпадут опасные дожди. Цель проекта достигнута.

Список используемой литературы:

1. Шванке Карстен. Погода, ветер, облака; - Москва: Эксмо, 2021.

2. Эртимо, Лаура Вода. Книга о самом важном веществе в мире; М.: КомпасГид, 2019

Интернет – ресурсы:

1. https://dzen.ru/a/Y3d3xlIfuixOWAnB

2. https://o-vode.net/kakaya-byvaet/dozhd/vidy-d

3. https://www.nur.kz/family/school/1875389-pocemu-idet-dozd-i-otkuda-on-beretsa/

4. : https://www.shkolazhizni.ru/world/articles/109289/

Приложение 1

Рис. 8 Опыт 3 Рис.9 Опыт 3