Литературно-музыкальная композиция - Детство, опалённое войной

Литературно-музыкальная композиция

«Детство, опалённое войной»

Цель: воспитание нравственно-патриотических чувств у воспитанников.

Задачи:

Образовательная - расширить представления детей о Великой Отечественной войне; побуждать детей к изучению истории страны, к участию в военно-патриотических мероприятиях.

Развивающая - формировать положительное отношение к таким качествам, как патриотизм, самоотверженность, желание защитить Родину, неприятие попыток исказить и очернить историю войны;

Воспитательная - способствовать формированию у детей чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны;

Предварительная работа: оформление альбома «Дети войны», оформление стенгазеты «Дети войны – память», экскурсии по местам боевой славы города Приморско-Ахтарска, проведение совместного митинга – «Книга памяти» (с обществом ветеранов, учащимися СОШ №22 детской районной библиотекой), участие в районном конкурсе открыток «Поздравь ветерана», заучивание стихов и песен о ВОВ, чтение художественной литературы о ВОВ, просмотр видео фильмов о ВОВ.

Оборудование: кинопроектор, презентации: «Пионеры – герои»; «Таня Савичева», видеоклипы песен военных лет; иллюстрации и картины по теме Великая Отечественная вона.

Ход:

Представление гостей пришедших на праздник:

1. Ветеран ВОВ – Борисевич Кирилл Борисович;

2. Ветеран ВОВ – Ковалевская Вера Георгиевна;

3. Ветеран медицинской службы – Чумак Мария Романовна.

Слайд - на фоне иллюстрации музыка «Рио – Рита» для сопровождения сценки.

Инсценировка «Мама! А правда будет война», Р. Рождественский 
- Снова дралась во дворе?
- Ага!
- Мама, но я не плакал.

- Вырасту - выучусь на моряка. Я уже в ванне плавал!
- Боже, не девочка, а беда! Сил моих больше нету.
- Мама, а вырасту я когда?
- Вырастешь! Ешь котлету. 
- Мама, купим живого коня?

- Коня?!
- Да что ж это делается?
- Мама, а в летчики примут меня?
- Примут. Куда они денутся?! Ты же из каждого, сатана, душу
сумеешь вытрясти!
- Мама, а правда, что будет война?… … ... 

- И я не успею вырасти? … … … …

Видео: Сообщение Левитана о начале войны.

Слайд –плакат «Родина Мать зовёт», звучит фонограмма «Вставай страна огромная» 1 куплет.

Ведущий 1: Вспомним сегодня то страшное явление, которое зовется коротко «война». Войн на земле было много, да и сейчас они не прекращаются. Мы вспомним о войне, которая не зря зовется Великой. Сколько горя она принесла, сколько унесла человеческих жизней разных народов. В те годы весь шар земной был в тревоге. Но больше всего досталось детям.

Часто - в ту военную пору - это были дети - маленькие, слабые, беззащитные. Сколько мужества и героизма они проявили, встав вровень с взрослыми на защиту нашей страны. Дети принимали участие в сражениях, воевали и в партизанских отрядах, и в тылу врага. Многие погибли.

Стихотворение - (Ученики школы № 22)

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели,

Отступали мальчики пыльными степями,

Умирали мальчики, где – не знали сами...

Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки.

Убивали мальчиков за побег на месте,

Не продали мальчики совести и чести...

Не хотели мальчики поддаваться страху,

Поднимались мальчики по свистку в атаку.

В черный дым сражений, на броне покатой

Уезжали мальчики – стиснув автоматы.

Повидали мальчики – храбрые солдаты –

Волгу – в сорок первом,

Шпрее – в сорок пятом,

Показали мальчики за четыре года,

Кто такие мальчики нашего народа.

Ведущий 2:

Дети - войны надрывались у станков,

хоронили своих близких, замерзали, умирали с голоду. 
Дети войны – и веет холодом. 
Дети войны – и пахнет голодом 
Дети войны – и дыбом волосы: 
На челках детских…седые полосы. 
… Они молчат, о чем ни спросишь, 
Пошутишь с ними – молчат в ответ, 
Как будто им ни семь, ни восемь, 
А много, много горьких лет.

Исполнение песни «До свидания, мальчики» (группа детей старшего возраста).

Ведущий 1: Юные герои. Мальчишки и девчонки, ставшие вровень со взрослыми. О них сложены песни, написаны книги, их именами названы улицы, корабли: Сколько им было от роду? Двенадцать-четырнадцать. Многие из этих ребят так и не стали взрослыми, их жизнь оборвалась на рассвете. И пусть каждый задаст себе вопрос: "А я смог бы поступить так?" - и, ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей страны, таких как: (Презентация: «Пионеры – герои»).

Марат Казей:

Партизан-разведчик, который добыл немало полезных сведений. В очередной разведке он попал в окружение фашистов, дождался, пока кольцо сомкнется, и взорвал себя вместе с врагами.

Зина Портнова:

... Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой.

Лёня Голиков:

Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели вражеские склады... Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы.

Валя Котик:

Юный партизан, он владел навыками конспирации, собирал оружие для партизан прямо под носом у фашистов. Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...

Вася Коробко:

Партизаны поручили ему серьезное дело: стать разведчиком в логове врага. В штабе фашистов он топит печи, колет дрова, а сам присматривается, запоминает, передает партизанам сведения. Каратели, задумавшие истребить партизан, заставили мальчика вести их в лес. Но Вася вывел гитлеровцев к засаде полицаев. Гитлеровцы, в темноте приняв их за партизан, открыли бешеный огонь, перебили всех полицаев и сами понесли большие потери.

Саша Бородулин:

Каратели выследили партизан. Саша вызвался прикрыть отход партизан. Саша вел бой до конца. Он, позволив фашистам сомкнуть вокруг себя кольцо, выхватил гранату и взорвал их и себя.

Песня «Помнит мир спасённый» («Серёжка с Малой Бронной и Витька с Маховой» -Исполняет группа «Аккорд»).

Ведущий 2: Всем известно, что во время войны многим пришлось эвакуироваться. В спешке эвакуации дети теряли своих родителей

Стихотворение - (Ученики школы № 22)

Майор привез мальчишку на лафете. 
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.
Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места,
Отныне в мире для ребенка нет.
Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку, 
Седой мальчишка на лафете спал.
Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой:
Ты говоришь, что есть еще другие, 
Что я там был и мне пора домой:
Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.
Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Как тот мальчишка возвратится с нами,
И поцелует горсть родной земли.
За все, чем мы с тобою дорожили,
Призвал нас к бою воинский закон.
Теперь мой дом не там, где прежде жили,
А там, где отнят у мальчишки он.

Исполнение хореографической композиции «Журавли»(Гимнасты детской спортивной школы).

На фоне 7 симфонии Шестаковича «Ленинградская»

Ведущий 1: Вспоминая о Великой Отечественной войне, невозможно забыть о том, как трудно пришлось жителям блокадного Ленинграда.

Блокада Ленинграда. Как было тяжело. В городе осталось 2,5 млн. человек, в том числе около 400 тысяч детей. Голод подкрадывался к городу незаметно. Фашисты радовались: «Скоро ленинградцы сдадутся. Продуктов у них осталось на несколько дней. Город в блокаде».

28 августа в Ленинград пробился последний поезд с хлебом, потом враги заняли железные дороги на подступах к городу.

Только по Ладожскому озеру небольшие речные баржи подвозили продукты. В октябре начались штормы, баржи выбрасывало на берег, как спичечные коробки. В ноябре пришли морозы, озеро стало замерзать, и баржи не могли пройти между льдинами.

С 10 ноября многие ленинградцы получали в день 125 граммов хлеба. Небольшой кусок хлеба- и больше никаких продуктов. К страшному слову «блокада» прибавилось слово «голод». Ленинградцы слабели, многие едва двигались, некоторые умирали.

Ведущая 2: Жила в Ленинграде на второй линии Васильевского острова в доме номер 13 Таня Савичева. Жила в большой весёлой семье. Танина мама и старая бабушка варили обед всей семье, стирали одежду, а в воскресенье пекли вкусные пирожки. Когда началась блокада, пирожки печь стало не из чего. А потом наступил голод. Есть хотелось весь день, а по ночам снились пирожки.

Тане Савичевой было 11 лет. Она вела дневник. Последними словами в её дневнике были:

«Старшая сестра Женя умерла 28 декабря в 12.30 часов утра 1941 года.

Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года.

Брат Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 года.

Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 года.

Дядя Леша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 года.

Мама 13 мая в 7. 30 часов утра 1942 года.

Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня».

Презентация – «Таня Савичева» (под песню «Дети войны в исполнении Т. Гвердцетели).

Ведущий 1: Умирающую Таню удалось увезти из блокадного Ленинграда. Но спасти её было нельзя. В Горьковской области, в рабочем посёлке Шатки, на её могиле поставили памятник:

Таня, Таня - тьме преграда,
Как набат - на всех наречьях,
В чутком сердце Ленинграда
Ты останешься навечно:

Звучит фонограмма «Бухенвальдский набат» (Люди мира на минуту…)

Ведущий 2: Во время Второй мировой войны погибло 13 миллионов детей. Что есть у нас дороже наших детей? Что есть у любого народа дороже? У любой матери? У любого отца? На земле самый лучший народ - дети.

Самые  обездоленные дети войны - малолетние узники фашистских концлагерей и гетто. У них отняли не только дом, хлеб, материнскую ласку- у них отняли родину и свободу. Невозможно простому человеку, не видевшему войны, представить даже маленькую долю того, что видели дети, оказавшиеся в оккупации и  в лагерях смерти.

В фашистских концлагерях содержалось более 20 миллионов человек из 30 стран мира. Среди них около 2миллионов детей…

Ведущий 1: Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы поупражняться в меткости. Ведь ребенок не может работать, пользы от него никакой, значит, можно убивать безнаказанно.

стихотворение «Варварство»).

Ведущий 2: Дети войны, они так старались принести солдатам радость, хоть чем-то помочь им, что были похожи на настоящее чудо. Кроме того, что они трудились на заводах, добывали в разведке информацию о фашистах, ребята ездили по воинским частям и госпиталям с концертами. Малыши отдавали часть своей детской чистой души раненым солдатам, вселяли в них надежду на скорую победу. Они очень старались и помогли.

Сорок первый трудный год.
Омский госпиталь:
Коридоры сухие и маркие.
Шепчет старая нянечка:
«Господи!.. До чего же артисты маленькие»

Мини-концерт:
1. Стихотворение «Дедушка» (3 дошкольника)

Когда-то давно мой дедушка,
Был мальчишкой таким, как я.
Только детство у него было трудное,
Потому что была война.
Я знаю о ней по книжкам,
Я видел ее в кино - 
А дедушка был мальчишкой:
Правда, это было давно.
Он рассказывал мне, как, бывало,
Игрушки откинув прочь,
Работал со старым и малый,
Чтоб солдатам на фронте помочь.
А еще он запомнил, как мама, 
Чтобы деток своих спасти,
В тесто отруби добавляла,
И пекла этот хлеб в печи.
А еще мне мой дед рассказывал,
Что из картофельной кожуры
Суп варили, и все очень радовались,
Это праздник был для детворы.
Я, конечно, парень неглупый,
Все сумею понять, но никак,
Не могу я себе представить,
Чтобы дети жили вот так:
Я хочу тебе, дедушка, милый,
Дать конфеты и шоколад.
Хоть сейчас ты покушай вволю,
И пусть детство вернется назад.

2. Песня «Прадедушка» (Группа младших школьников).

3. Песня «Журавли» (группа «Аккорд»).

4. Танцевальная композиция (младшая группа гимнасток).

Ведущий 1: Наше поколение по возрастной причине не участвовало в Великой Отечественной войне, но безгранична наша скорбь о погибших в то время. Силу, а не слабость рождала эта ужасная война. Наш долг - быть благодарными людям, отдавшим свою жизнь во имя нашего будущего.

Ведущий 2:

Вновь скупая слеза сторожит тишину.
Вы о жизни мечтали, уходя на войну.
Сколько юных тогда не вернулось назад,
Не дожив, не допев, под гранитом лежат.
Глядя в вечный огонь - тихой скорби сиянье -
Ты послушай святую минуту молчания.

В память о погибших в годы Великой Отечественной войны объявляется минута молчания. Прошу всех встать.

(Звук метронома).

Выступление приглашённых гостей:

Ведущий 1: Каждый год 9 мая во всех уголках нашей страны около Вечного огня застывают в почетном карауле потомки тех, кто, свершив свой ратный подвиг, завещал нам жить в мире и согласии, отдав за это свою жизнь. И пусть пламя Вечного огня, зажженного как символ памяти о жертвах фашизма, как символ скорби о погибших и величайшей гордости за беспримерное мужество, проявленное в боях, освещает наш путь к миру, будит нашу совесть, чтобы мы не забывали уроков истории и не допустили повторения трагедии.

Заключительная песня «Мы желаем счастья вам» (исполняют все дети в центре зала с цветами в руках. По окончании песни дарят ветеранам подарки и цветы).