Мастер-класс на тему «Коррекция дислексии на уровне предложения, текста» Опыт работы на материалах Токарь И.Е. Раздаточный материал

Здравствуйте, мы сегодня представляем ВАМ мастер-класс

«Коррекция дислексии на уровне предложения, текста».

Опыт работы на материалах Токарь И.Е.

Коррекция дислексии проводится поэтапно:

I раздел: Работа со звуком.

II раздел: Работа со словом.

III раздел: Работа со словосочетанием

IV раздел: Работа с предложением.

V раздел: Работа с текстом.

Приемы работы с предложением:

1.Составить предложение по схеме

2.Составить предложение по опорным картинкам

3. Составить предложение по опорным словам.

4.Составить предложение по опорным словам и картинкам

5. Составить предложение с опорой на вопрос.

6. Составить рассказ с опорными словами и по плану.

(Составить описательный рассказ)

7. Дополнить предложение.

8.Дополнить предложение, распространяя их словосочетанием.

Приемы работы с текстом:

• определить границы предложений, поставить нужные знаки препинания (деление сплошного текста на отдельные предложения

• поделить текст на абзацы (деление сплошного текста на абзацы),
  - расположить абзацы так, чтобы получился связный рассказ (составление связного текста из данных абзацев)
  - расположить предложения так, чтобы получился связный рассказ (составление связного текста из данных предложений),

• составить и запишите связный текст из деформированных предложений. Подобрать к нему название (составление связного текста из деформированных предложений),

• дописать рассказ несколькими предложениями (составление рассказа по данному началу),
  - записать рассказ по его началу ( концу). Озаглавить текст (составление рассказа по его концу)
  -работа с рассказами с элементами описания

Виды деформированных текстов и типы заданий к ним, например:

• Тексты с нарушением структуры слов.

• Тексты с заменой гласных или согласных букв, обозначающих артикуляционно сходные согласные.

• Текст с пропущенными буквами, обозначающими артикуляционно и акустически сходные звуки

• Текст без деления на слова

• Текст со вставками лишних букв

• Текст с разбивкой на слоги вместо слов

• Текст с неправильной разбивкой на слова

• Текст на восстановление частей

• Текст на восстановление порядка предложений

• Текст на восстановление грамматических связей между словами в предложении

• Текст на восстановление порядка слов в предложении

• Текст с исключением

Расставить границы слов.

Выделить и записать

предложения

Определить границы предложений и озаглавить тексты

В осстановить предложения

Восстановить предложения, вставляя подходящие по смыслу слова

Добавить в стихи недостающее слово

Прочитать слова, написанные сначала жирным шрифтом, а затем курсивом

П рочитать последовательно друг за другом тексты, написанные разными шрифтами.

Ч тение только черных букв.