Нейроигры с мячом универсальный инструмент в работе с детьми.

Нейроигры с мячом универсальный инструмент в работе с детьми.

У каждого человека есть очень мощный инструмент, имеющий сложную нейронную сеть, способную решать разные задачи.

Для более высокого развития наш мозг нуждается в получении нового опыта, что необходимо для формирования новых связей.

Нейроигры тренируют и развивают наш мозг, поддерживая его активность. Выполняя и методично повторяя определенные действия, мы активизируем новые связи, держим его в тонусе и улучшаем обучаемость.

Ежедневно мы на автопилоте выполняем привычные движения. В качестве тренировки успешно используем новые интересные упражнения. Их выполнение потребует дополнительных нейронных ресурсов, что внесет эффект новизны и позволит повысить способность мышления.

Выбирая необычные игровые занятия, разные структуры мозга работают вместе, что доставит удовольствие каждому ребенку и позитивно влияет  на изменения в восприятии, память,внимание, речь. Помогает снизить утомляемость ребенка, повышая способность контролировать себя.

Принцип формирования новых нейронных связей:если вы хотите иметь то, что никогда не имели, вам придётся делать то, что вы никогда не делали.

Нейропсихологические игры с мячом в паре и в круге для детей от 3 - 4 лет:

Игра «Влево - вправо» Правила: при передаче мяча, дети одной рукой отдают мяч, а другой берут. Передать соседнему ребенку справа мяч правой рукой, левой взять. Повторить в другую сторону

Дети стоят в кругу, взрослый задает движение мячей по кругу: мячики бегут влево 3 раза, вместе считаем: «1,2,3». Так делаем обмен мячами и даем новое движение мячей: мячики бегут вправо 4 шага, вместе считаем: «1,2,3,4».

Усложняем упражнение, добавляя перекрёстные движения или по диагонали (правая рука сверху, затем левая)

Игра в круге «Части тела» Правила: передаём мяч по кругу, прикасаясь к названной части тела партнёра.

Мячик знает, где «спинка», посидел на спине, побежал на «правое плечо» и т.д. игроки прикасаются мячом к заданной части тела партнёра.

Игры с мячом в паре (дети сидят напротив друг друга).

1. Перекладываем мяч из правой руки в левую и наоборот на счёт «раз-два».

2. Передать мяч сначала себе, переложив в другую руку на счёт «раз-два», потом передать соседу одновременно на счёт «раз-два».

3. Передаем мяч, выполняя перекрёстные движения или по диагонали (правая рука сверху, затем левая). Усложняем, выполняя передача мяча себе, затем по диагонали соседу.

4. Выполняем упражнения с двумя мячами: передаём два мяча двумя руками одновременно на счёт «раз-два». Потом выполняем передачу партнёру по диагонали на счёт «раз-два».

2. Комбинируем игру: два мяча передаём партнёру по прямой, потом по диагонали (то правая рука сверху, то левая).

Необходимо добиваться четкости, правильности и осознанности выполнения.

Постепенно ускоряем темп, и усложняем комбинации передачи мяча.

Можно использовать стихи и песенки.

В правую руку свой мячик возьми,

Над головою его подними!

И перед грудью его подержи,

К левой ступне, не спеша, положи.

За спину спрячь и затылка коснись,

Руку смени и другим улыбнись!

Правого плечика мячик коснётся

И ненадолго за спину вернётся.

К правой ступне, и к левой ступне.

И на живот, не запуться б мне.