- Главная
- Коррекционная работа
- Нейроигры с мячом универсальный инструмент в работе с детьми.
Нейроигры с мячом универсальный инструмент в работе с детьми.
Другие проекты автора
Описание проекта
Нейроигры с мячом универсальный инструмент в работе с детьми.
У каждого человека есть очень мощный инструмент, имеющий сложную нейронную сеть, способную решать разные задачи.
Для более высокого развития наш мозг нуждается в получении нового опыта, что необходимо для формирования новых связей.
Нейроигры тренируют и развивают наш мозг, поддерживая его активность. Выполняя и методично повторяя определенные действия, мы активизируем новые связи, держим его в тонусе и улучшаем обучаемость.
Ежедневно мы на автопилоте выполняем привычные движения. В качестве тренировки успешно используем новые интересные упражнения. Их выполнение потребует дополнительных нейронных ресурсов, что внесет эффект новизны и позволит повысить способность мышления.
Выбирая необычные игровые занятия, разные структуры мозга работают вместе, что доставит удовольствие каждому ребенку и позитивно влияет на изменения в восприятии, память,внимание, речь. Помогает снизить утомляемость ребенка, повышая способность контролировать себя.
Принцип формирования новых нейронных связей:если вы хотите иметь то, что никогда не имели, вам придётся делать то, что вы никогда не делали.
Нейропсихологические игры с мячом в паре и в круге для детей от 3 - 4 лет:
Игра «Влево - вправо» Правила: при передаче мяча, дети одной рукой отдают мяч, а другой берут. Передать соседнему ребенку справа мяч правой рукой, левой взять. Повторить в другую сторону
Дети стоят в кругу, взрослый задает движение мячей по кругу: мячики бегут влево 3 раза, вместе считаем: «1,2,3». Так делаем обмен мячами и даем новое движение мячей: мячики бегут вправо 4 шага, вместе считаем: «1,2,3,4».
Усложняем упражнение, добавляя перекрёстные движения или по диагонали (правая рука сверху, затем левая)
Игра в круге «Части тела» Правила: передаём мяч по кругу, прикасаясь к названной части тела партнёра.
Мячик знает, где «спинка», посидел на спине, побежал на «правое плечо» и т.д. игроки прикасаются мячом к заданной части тела партнёра.
Игры с мячом в паре (дети сидят напротив друг друга).
Перекладываем мяч из правой руки в левую и наоборот на счёт «раз-два».
Передать мяч сначала себе, переложив в другую руку на счёт «раз-два», потом передать соседу одновременно на счёт «раз-два».
Передаем мяч, выполняя перекрёстные движения или по диагонали (правая рука сверху, затем левая). Усложняем, выполняя передача мяча себе, затем по диагонали соседу.
Выполняем упражнения с двумя мячами: передаём два мяча двумя руками одновременно на счёт «раз-два». Потом выполняем передачу партнёру по диагонали на счёт «раз-два».
Комбинируем игру: два мяча передаём партнёру по прямой, потом по диагонали (то правая рука сверху, то левая).
Необходимо добиваться четкости, правильности и осознанности выполнения.
Постепенно ускоряем темп, и усложняем комбинации передачи мяча.
Можно использовать стихи и песенки.
В правую руку свой мячик возьми,
Над головою его подними!
И перед грудью его подержи,
К левой ступне, не спеша, положи.
За спину спрячь и затылка коснись,
Руку смени и другим улыбнись!
Правого плечика мячик коснётся
И ненадолго за спину вернётся.
К правой ступне, и к левой ступне.
И на живот, не запуться б мне.
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
