Другие проекты автора
Описание проекта
План-конспект занятия по внеурочной деятельности
«Гимнастика»
Составила: Е.В. Говорина
Тема: гимнастика в начальных классах
Цель: совершенствование техники выполнения гимнастических упражнений.
Задачи:
Развитие гибкости, силы, ловкости, координации.
Воспитание чувства товарищества.
Форма занятия: групповое
Метод: словесный, наглядный
Место проведения: МБОУ СОШ №16, спортивный зал
Инвентарь: гимнастические маты, скамейки, коврики
Часть занятия | Содержание занятия | Дозировка | Методические указания |
Подготовительная часть – 12 минут | 1. Построение в шеренгу 2. Сообщение задач урока, правила поведения на уроке по гимнастике. 3. Бег - гимнастический шаг (на носках, на пятках) - ОРУ на месте | 1 мин.
5мин. 3мин. 2мин. | 1. Обратить внимание на форму. 2.Техника безопасности при выполнении гимнастических упражнений 3. Следить за дыханием. 4. Следить за правильным положением рук. 5. Упражнения на растяжку |
Основная часть – 25 минут. | 1. Кувырок вперед, кувырок назад. 2. Мост, наклоны. 3. Поперечный шпагат, продольный шпагат. 4. Упражнения на укрепления мышц пресса, спины, ног. | 5мин. 5мин. 5мин. 10мин. | Контроль педагогом (страховка) Контроль педагогом(страховка) Следить за правильным положением ног и спины. Работа в парах. |
Заключительная часть. 3мин. | 1. Подведение итогов занятия. 2. Домашнее задание. | Указать степень освоения изучаемого материала. Повторение пройденного материала. | 2 мин. 1 мин. |
Технологическая карта занятия
Цели деятельности педагога | Формировать первоначальное представление об особенностях выполнения упражнений в гимнастике; Познакомить с техникой выполнения упражнений. |
Форма занятия | групповое |
Планируемые образовательные результаты | Предметные. – научиться выполнять технически грамотно базовые упражнения гимнастики; – в доступной форме объяснить технику выполнения гимнастических упражнений, находить ошибки и грамотно их исправлять; – соблюдать технику безопасности выполнения упражнений. Метапредметные. Познавательные – овладевают способностью понимать учебную задачу урока, умеют отвечать на вопросы. Коммуникативные – овладевают способностью слушать собеседника и вести диалог. Личностные – принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности. |
Методы и формы обучения | Словесный, наглядный |
Образовательные ресурсы | Гимнастические маты, гимнастические предметы. |
Организационная структура урока
Этапы занятия | Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения | Деятель-ность педагога | Деятель-ность учащихся | Формы взаимо-действия | Учебные действия | Виды контро- ля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1.Организа-ционный момент | Мотивацион-ная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала | Проверяет готовность обучаю-щихся к занятию. Озвучивает тему и цель занятия. | Слушают и обсужда-ют тему занятия | Фронталь-ная | Личност-ные: понимают значение знаний для человека; имеют желание педагога. | Устный опрос |
2.Актуализа-ция знаний | Беседа по теме Соблюдение правил безопасности при разучивании и выполнении упражнений гимнастики. | Проводят беседу о том, что гимнастика травмо-опасный вид спорта, поэтому все должны быть очень вниматель-ными и выполнять упражне-ния только по указаниям педагога. | Слушают, отвечают на вопросы. Выполня-ют упражне-ния. | Индивиду-альная, фронталь-ная | Познава-тельные. Выстраи-вают в устной форме правила соблюде-ния безопасности выполне-ния упражне-ний гимнастики. | Устные ответы. Выполнение дейст-вий по инструк-ции |
3. Изучение нового материала | Разучивание новых упражнений. | Показыва-ет новое упражне-ние. Формули-рует задание, проводит выбороч-ную проверку. Объясняет и показывает технику исполне-ния упражне-ния. | Выполня-ют упражне-ние | Индивидуальная. Фронталь-ная. | Осущест-вляют пошаго-вый контроль своих действий с учетом выделен-ных педагогом ориенти-ров | Выпол-нение дейст-вий по инструк-ции. Осу-щест-вление само-контро-ля по образцу. Выпол-нение дейст-вий по образцу. |
Итоги занятия. | Обобщить полученные на занятии знания и умения. | Проводит беседу. Какие пра-вила без- опасности необходи-мо соблю- дать при выполне-нии гимнасти- ческих упражне-ний. | Отвечают на вопро- сы. | Фронталь-ная. | Прогнозируют результа-ты уровня усвоения изучаемо-го матери- ала. | Оцени-вание учащих-ся за работу на занятии. |
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
