Счастливого плавания

Счастливого плаванья

(Сценарий выпуска детей в школу)

Дети стоят у входа в зал с воздушными шарами.

Ведущая:

Цветут сады и зеленеет травка,

И солнышко так весело блестит.

А наш любимый всеми детский сад

В весенний день немножечко грустит.

Сегодня в нашем светлом зале

Ребята собрались в последний раз.

Здесь будет море радости и капелька печали:

Они от нас уходят в первый класс!

Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня вас ждёт необычное, волнующее торжество – мы провожаем своих ребят в школу. Несмотря на расставание, мы надеемся, что последний вечер, проведённый у нас в саду будет приятным! Ведь с детьми мы связываем большие надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же хотим, чтобы они были счастливее нас. Итак, встречайте наших выпускников!

Выход с шарами «Вальс Улетай».

(в конце композиции дети отпускают воздушный шар вверх).

Звучит музыка «Чему учат в школе» (минус).

Ведущая: Сегодня мы провожаем в школу…(представляет каждого ребёнка. ребёнок делает шаг вперёд, поклон, шаг назад).

1ребёнок:

Праздник непростой у нас –

Он бывает только раз,

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат!

2ребёнок:

Праздник грустный и весёлый,

Потому что скоро в школу,

Только жаль прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

3ребёнок:

Говорим тебе «спасибо»,

Дорогой наш детский сад,

Что без устали растил ты

И воспитывал ребят!

Песня «Что такое детский сад»?

Ребёнок:

Как на крыльях время мчится,

Пролетает день за днём.

Скоро мы пойдём учиться,

Скоро в школу мы пойдём!

Песня «Прощальная». (сб. Колокольчик №

Дети садятся на стульчики.

Ведущая:

Уж сколько лет прошло с тех пор,

Как вас, ребята, садик встретил,

Когда пришли вы все сюда,

То ли куклы, то ли дети.

Вот такими малышами (показывает рукой)

Вы поступили в детский сад,

Обуваться не умели,

Держали ложку кое-как!

И сегодня такие малыши пришли к нам на праздник, чтобы поздравить вас, ребята, и подарить вам свой маленький танец.

Поздравление детей ясельной группы.

Ведущая:

Дорогие ребята! Вы на пороге большого пути в увлекательную Страну знаний. И так хочется, чтобы вы верили в то, что где-то в этой стране есть розовая долина, где всходит солнце и звёзды спускаются с небес, чтобы поздравить вас с новым днём. Верьте, что пройдут годы, и однажды утром в морской дали, под ослепительным солнцем сверкнёт алый парус большого корабля, который двинется, рассекая волны и неся вас по жизни вперёд и только вперёд!

1ребёнок:

Пришла пора умнеть, серьёзнеть нам:

Забудем шалости, нытьё, капризы.

Мы отплываем к Школьным островам,

Где ждут и испытанья и сюрпризы.

Ведущая:

Итак, представьте, что наша флотилия уже поднимает паруса, и мы с вами находимся на борту одной из прекрасных бригантин!

Танец «Море начинается с маленькой реки».

Ведущая: К отплытию готовы?

Дети: Готовы!

Гудок корабля.

В зал вбегает Двойка со словами: «Клякса-а, быстрей, а то опоздаем. Корабль уже гудок дал!» За Двойкой бежит Клякса. Обе шумно садятся на свободные стулья.

Двойка: Ох, еле успели!

Клякса: Конечно, успели! Слушай, Двоечка, а, куда мы на корабле поплывём? Смотри, сколько ребят! Давай у них хоть спросим. Ребята, куда этот корабль отплывает?

Дети: К Школьным островам!

Двойка: Куда, куда? К школьным островам? Клякса, да ведь это все мои будущие друзья – двоечники!

Ведущая(возмущённо): Вас кто сюда звал? Кляксы и двойки будущим ученикам не друзья! Правда, дети? (Да!) Слышали? Вот и уходите отсюда!

Клякса: Ой-ой-ой! Испугались! Как брызну чернилами! (пытается обрызгать из баллончика)

Ведущая: Ой, не надо, пожалуйста. Ну, чему хорошему вы можете научить детей?

Клякса и Двойка: Всему!!

Двойка: И тетрадки пачкать, и книжки рвать. Портфелем можно в футбол играть! Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!

Клякса: А, можно ещё уроки прогулять, учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется!

Двойка: Жизнь будет – обхохочешься! Ну, будете с нами дружить?

Дети: Нет!

Клякса: Как это нет!

Ведущая: А, почему вы решили, что наши дети буду с вами дружить?

Клякса: Да потому что они такие маленькие, глупенькие.

Двойка: Ничего не знают и не умеют. С кем же им дружить, как не с нами?

Ведущая: Неправда, наши дети многое знают и умеют. Вот мы поплывём к математическому острову и вы в этом убедитесь!

По сигналу плывут, останавливаются со звучанием большого колокольчика.

Двойка: Ха-ха! Я – цифра и поэтому люблю счёт! Вот сейчас, Кляксушка, я ребят и проверю. Есть игра для ребят – «Ну-ка, цифры, встаньте в ряд»!

Клякса играет с детьми, всё время пытается встать не на своё место.

Игра-аттракцион «Набери себе оценки». (мячики с цифрами 2.3.4.5).

Ведущая (Двойке и Кляксе): Ну что, убедились, как наши ребята сильны в математике?

Клякса: Подумаешь! Зато я рисовать умею! (чертит в воздухе замысловатую фигуру)

Ведущая: Хорошо, плывём на остров художников!

Сигнал, колокольчик.

Ведущая: Приплыли и я предлагаю устроить конкурс художников!

Двойка: Ага! А кого рисовать будем?

Клякса: Да тебя, Двоечка!

Ведущая: Согласны, ребята? (Дети: Да!)

Проводится конкурс на лучший портрет. Клякса старательно копирует манеры художника: подходит ближе к мольберту, отходит, смотрит из под руки и т.д. Закончив работу, демонстрирует портрет Двойке.

Клякса(гордо): Ну, как?

Двойка, взглянув на рисунок, издаёт вопль и падает, потеряв сознание.

Клякса: Чего это она?! От радости, наверное !

Двойка(приходя в себя): Это кто? Это я?! По-твоему, я так выгляжу?

Клякса: Не узнала себя? А я тебя так вижу! Это моё личное восприятие!

Двойка: Ну, спасибо тебе, подруга!

Ведущая показывает два портрета Двойки, нарисованные детьми.

Двойка: Вот здесь я симпатичная! Мне нравится!

Ведущая: Значит, надо устроить перемену!

«Полька в двух кругах».

Клякса: Двойка, интересно, а ребята знают, что надо брать с собой в школу?

Двойка: Я думаю, да: игрушки, погремушки, жвачки, рогатки…

Ведущая: Нет, нет. Отплываем к сказочному острову, и вы всё увидите!

Колокольчик.

Ведущая: Любят сказки взрослые и дети!

Сказку каждый видеть рад!

И сейчас мы все посмотрим

Сказку школьную, на новый лад!

Инсценировка сказки «Портфель». (Теремок)

Ведущая: Вот мы и посетили все острова знаний и гости нашего праздника увидели детей, готовых к школе!

Двойка: Знаешь, что, Кляксушка, давай оставим этих детей! Видишь, они всё умеют!

Клякса: Да, Двоечка, пойдём в другой детский сад, может там найдём себе друзей!

Ведущая: Вот и правильно, уходите! Наши дети обойдутся в школе без вас!

Клякса: Ну, удачи вам, умницы и умники!

Двойка: А, может в школе и встретимся, как знать!

Хохочут и убегают.

Ребёнок:

В школе будем мы учиться,

Будем мы стараться.

Где работать нам потом?

Чем заниматься?

Ведущая: А, давайте заглянем ненадолго в будущее и посмотрим, кто кем станет?

Под музыку выходят дети с атрибутами будущих профессий.

Мальчик:

Я стану поваром хорошим,

Вкусно накормлю семью:

Суп, оладушки, картошка…

Я и сам поесть люблю!

Девочка:

В парикмахеры пойду,

Глазки, брови подведу.

Приходите, мамы наши,

Я вам волосы покрашу.

Будет модно, супер-класс!

Не узнают папы вас!

Мальчик:

А я буду лечить больных,

Поправлять здоровье их.

Я скажу им: вы, во-первых,

Берегите ваши нервы!

Хоть врачи помочь готовы,

Лучше будьте все здоровы!

Девочка:

А я приду к нам в детский сад,

Начну воспитывать ребят,

Ведь это так приятно –

Играй себе, играй,

С ребятами занятно!

Работа – просто рай!

Ребёнок:

Где учиться, кем мы станем,

Мы пока ещё не знаем.

Все вместе:

Мы пока ещё мечтаем!

Ребёнок:

Стоим мы на пороге школы,

Умеем всё – читать, писать…

Хотя совсем недавно слово

Могли не каждое сказать.

Ребёнок:

Как много сил сотрудники детсада

Отдали нам, и ласки, и тепла!

И в жизни кем бы мы ни стали –

Вас не забудем никогда!

Ребёнок:

Всем, кто нас доброму учил,

Кто нас кормил, кто нас лечил,

И тем, кто просто нас любил,

Мы говорим:

Все дети: СПАСИБО!

Ребёнок:

И на празднике для нас

Прозвучит «Прощальный вальс»!

Парный танец «Сиреневый вальс».

Ведущая предоставляет слово заведующей.

Детям вручаются альбомы, подарки.

Слово родителям.

Сценка «Портфель»(по сказке Теремок).

В центре зала стоит большой плоскостной портфель (теремок).

Рассказчик-девочка:

Что за домик расписной?

Неизвестен нам такой!

Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок.

Есть замочек у него,

Видно, нет там никого.

Я замочек отомкну

И у теремка спрошу:

Кто в теремочке живёт?

Кто, в невысоком живёт?

Теремок пустой стоит,

Вот Пенал к нему спешит.

Все герои сценки выходят по свою музыку.

Пенал:

Ах, куда же я попал?

Это- терем, теремок,

Он не низок, не высок.

Эй, замочек, отомкнись.

Кто живёт здесь? Отзовись!

Нет ответа, не слыхать,

Буду жить здесь, поживать.

Заходит за портфель.

Девочка:

А потом Букварь пришёл,

Вот такую речь завёл!

Выходит Букварь.

Букварь:

Все буквы во мне по порядку стоят,

Учат буквы читать всех ребят.

Кто в теремочке живёт?

Кто в невысоком живёт?

Девочка:

Вышел на порог Пенал,

Букваря к себе позвал.

Букварь встаёт вместе с Пеналом.

Девочка:

Тут Тетрадки прибежали

И просится в терем стали.

Выбегают Тетрадки, танцуют.

Тетрадки:

В школе детям мы нужны,

С вами вместе жить должны.

Девочка:

В теремочке потеснились,

И Тетрадки поместились!

И Карандаши бегут,

В теремочке все их ждут.

Выбегают Карандаши, пританцовывают.

Девочка:

Пенал дверку приоткрыл

И к себе их пригласил.

Девочка:

Появляется Пятёрка,

А за ней бежит Четвёрка.

Тоже в теремок спешат,

В нём пожить они хотят.

Выбегают Пятёрка и Четвёрка:

Оценки мы отличные,

На похвалу приличные!

Дети за портфелем:

Эй, оценки, быстро к нам.

Рады мы таким гостям!

Пусть отличные отметки

Получают наши детки!

Девочка:

Кол и Двойка на пути!

В теремок вам не пройти!

Единица и Двойка кокетливо танцуют.

Единица:

Мы прелестны, всем на диво!

Все изогнуты, красивы!

Двойка:

Украшаем мы дневник,

Коль плохой ты ученик!

Пенал:

Вы не торопитесь,

Вы нам не годитесь.

Уходите, уходите

И напрасно не просите!

Единица и Двойка уходят, понурив головы.

Девочка:

Тут появилась наша Наташа!

Выходит девочка-ученица Наташа.

Девочка:

Свой портфель-теремок

Закрыла на замок!

Наташа:

6 лет мне исполнилось в этом году,

Теперь я большая, я в школу иду!

Купили портфель мне красивый, блестящий,

Совсем как у папы, совсем настоящий!

Я буду стараться,

Я буду учиться!

Я очень довольна,

Что я – ученица!

Песня «Наташка-первоклашка».

Выходят все дети и поют песню.