СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО «ПОД ПАРУСОМ ДЕТСТВА»

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО «ПОД ПАРУСОМ ДЕТСТВА»

Старший воспитатель МДОУ «Детский сад

«Берёзка» р.п. Новые Бурасы» Давыдова М.В.

(В начале приготовлены две коробки с мягкими игрушками)

Выход ВЕДУЩИХ

1 Ведущий

Сегодня волненье сдержать невозможно

Последний наш праздник в детском саду

На сердце у всех тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут

2 ведущий

О них сегодня все твердят!

Для них сейчас улыбки эти!

Волнуется весь детский сад,

Одна причина, ваши дети!

1Ведущий

Попрощаться с детским садом

Спешат дошкольники с утра.

Мы их торжественно встречаем

Аплодисментами, друзья!

2 ведущий. Встречайте, выпускники 2024 года, Детский сад «Берёзка» р.п. Новые Бурасы»

ТАНЕЦ ВЫХОД ДЕТЕЙ с шарами

1 ведущий

Разрешите представить Вам… (Дети стоят в зале полукругом)

Представление выпускников (под музыку)

1 ведущий

Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа вас ждет!

2 ведущий

А как нелегко расставаться нам с вами.

И вас из-под крылышка в свет выпускать

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется не отыскать!

1 ребенок.

Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуйте, наш садик родной!

Мы с нетерпением, с особым волнением.

Ждали наш праздник большой!

2.Солнецем лучиком весёлым

В окна радостно стучит!

И гордимся мы сегодня,

Словом важным, выпускник!

3.И с волненьем смотрят мамы

На вчерашних дошколят!
И теплее взгляд у папы,

И подмигивает брат!

4. Даже бабушка украдкой

Поднесла к глазам платок

Будет школьником отныне

Дорогой ее внучок

5. Мы и само от волненья

Позабыли все стихи

Были просто дошколята,

А теперь – ученики.

6. Детский сад! Что значит это?

Ничего приятней нет!

Это – целый детский город.

Из улыбок и конфет!

7. Из волшебных сказок добрых.

Из мультфильмов и идей.

Занимательных. Огромных.

Удивительных затей.

8. Из стихов, загадок, песен,

Танцев, игр, умных книг!

Город этот так чудесен.

Интересен и велик!

9. Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:

Уплывает кораблик дошкольного детства,

Расстаемся с игрушками, с манной кашей

С группой, с залом, с подружками, с нянечкой нашей.

Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,

Но друзей и детсад будем мы вспоминать.

10. Прощай, страна игрушек,

Смешинок и хлопушек,

Плывем, друзья смелей!
Плывем к стране фантазии,

К далекой Первоклассии на нашем корабле!

ПЕСНЯ «Уплывает наш кораблик!»

(Дети садятся на стулья)

Голос в записи:

Внимание! Внимание! Сегодня от пристани «ДЕТСАДИЯ» отчаливает корабль «СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО» и держит путь в Страну ЗНАНИЙ.

Звук Колокола, гудок парохода

Шум моря

(Слышится музыка и детский лепет)

1 ведущий

Слышится веселая музыка и детский лепет

2 вед. Вижу прямо по курсу какой-то остров!

1 вед.: Наш корабль причалил к острову Малышей.Здесь живут малыши. Сегодня они собрались на острове, чтобы поздравить вас и проводить в школу.
Под музыку входят дети средней группы с воспитателем.

Воспитатель средней группы:
Вы встретить нас не ожидали? В страну малышек вы попали!
Когда вы маленькими были, и вы в стране такой же жили.
Теперь вы выросли, и скоро для вас откроет двери школа.
Ну, а малышки на прощанье, сейчас вам скажут: «До свиданья!»

1. Вы сегодня в первый класс

    Все уходите от нас.

Вас сегодня малыши

    Поздравляют от души.

2. В школе хорошо учитесь,

    Не деритесь, не ленитесь (грозит пальчиком)

Мы немного подрастём,

    Тоже  в 1–й класс пойдём.

Вед: Воспитанники приготовили для вас танец.
Исполняется танец «Танец кукол»

Вед Спасибо вам большое за поздравление и доброе пожелание .

Малыши под музыку уходят

Звук Колокола, гудок парохода

Шум моря (смотрят в бинокль или подзорную трубу)

2 вед.: Необъятна даль морская!

Чудо-остров замечаю.

Кто-то на песке сидит

И с тоской на нас глядит.

1 вед.: Да это же остров Игрушек.

1 реб.:Посмотрите остров-чудо,
Даже видно мне отсюда!
Этот остров для игрушек:
Кукол, роботов, петрушек,
Нужно здесь остановиться,
И с игрушками проститься.

2 вед.: Мы к острову игрушек подплываем, всех на сушу приглашаем.

Воспитатели раздают мягкие игрушки из коробок, дети встают на танец

11 реб.: Кукла Катя, до свиданья, Как же я тебя люблю! 
Но теперь на воспитанье новой маме отдаю. 
Знаешь, мне купили книжки, В школу мне пора идти. 
Оставайся здесь, малышка, Нам теперь не по пути. 
12 реб.: Что ж, прощай мой грузовик. Очень я к тебе привык. 
Ты меня не подводил, грузы разные возил. 
Но настал прощанья миг. Не грусти, мой грузовик. 
Новый ждет тебя шофер. Будет он чинить мотор. 
13 реб.: До свиданья, милый Мишка, Мой мохнатый шалунишка. 
Было весело с тобой. Только стала я большой. 
Будет некогда играть. Буду книжки я читать.
Ты, мой Мишка, не скучай, С новой девочкой играй. 
14 реб: Прощайте, игрушки - мартышка, слоненок
Юла и хлопушки, и ты медвежонок.
Прощайте, игрушки, мы вас не забудем! 
Пусть в школу пойдем, но помнить вас будем! 

• Исполняется танец «Прощайте, игрушки»

1 вед.:Море синее нас ждёт.
По местам! Полный вперёд!

Дети садятся на стулья

Звук Колокола, гудок парохода

Шум моря (Вед. смотрят в бинокль или подзорную трубу)

2 вед.: Кажется, буря на нас надвигается,
Вроде бы шторм, погода меняется.

1 вед.: Я вижу на горизонте черный флаг на пиратской шхуне!

Выход Пирата (под музыкус флагом)

ПИРАТ: Ну что, попались! Жизнь или кошелёк? Признавайтесь, где вы прячете свои сокровища?!

Вед1:  Какие сокровища? Нам нужно плыть в страну Знаний!

ПИРАТ:  Это мой остров,  моё море,  и  корабль ваш я себе заберу!

Вед1: Ну что ты пират, мы в детском саду учили наших ребят быть добрыми, вежливыми, со всеми делиться. Посмотрите, какой у нас огромный корабль, здесь всем места хватит.

ПИРАТ: Ребята, а вас  учили в  детском саду  считать?

Дети:«ДА!»

ПИРАТ: Сейчас я загадаю вам загадки и проверю ваши знания, все готовы?

Задача: Сколько ушей у двух морских ежей? (четыре)

Задача: Сколько хвостов у трёх китов? (три)

Задача: Сколько ног у осьминога? (восемь)

Пират:Молодцы! А играть вы умеете?

Проводитсяигра «Передай сокровища» (две коробки, дети сидят на стульях, ведущие передают первым детям «Сокровище», дети передают друг другу «сокровища», последний ребенок кладет «сокровище» в сундук)

Пират: Математику вы знаете, играть умеете, а танцевать. Я люблю, когда дети танцуют.

Вед.:Наши ребята выступят с танцем «На палубе »

ТАНЕЦ «На палубе» (ставятся стулья углом, мальчикам раздаются шляпы)

(мальчики садятся на свои места)

ПИРАТ: Молодцы ребята, а я отправляюсь на свой корабль, а вам желаю весёлого путешествия!

Вед1: До свидания!

Вед 2: Мы продолжаем наше путешествие, садимся на корабль и поплыли на нашем корабле

Звук Колокола, гудок парохода

Вед.: Корабль может отправляться дальше!

В путь пора! Все по местам! Видно волны тут и там.

( смотрят в бинокль или подзорную трубу)

Шум моря (девочки переодеваются в костюмы русалок (2)

Под шум моря выходит МОРСКОЙ ЦАРЬ

Морской царь: Приветствует вас, милые дети!

Я – Морской царь

Владыка морей и океанов.

Штормов и ураганов

Я – пучины повелитель

Грозный царь соленых вод.

Морской царь:

Хочу спросить вас по секрету: куда вы плыли по моему океану на корабле?

Дети: В волшебную «Страну знаний»

Морской царь (чешет затылок):

Не знаю я такой страны. Подскажите мне, где находиться волшебная страна знаний? У меня тоже есть страна, но она морская. Где мои помощницы русалки?

Выход русалок на танец«Морские обитатели»

(полотно держат воспитатели с двух сторон, детям на руки одевают «рыбок»)

(музыкальный руководитель ставит на конец паласа бутылку)

Вед.: Ой, а что это русалки оставили – письмо в бутылке?

Морской царь: Давайте достанем и посмотрим, что это за письмо.

Морской царь (достает свернутый лист бумаги из бутылки, читает):

Ой, это же мой указ!

УКАЗ!
Я – Морской царь повелитель вод морских и подводных детских садов повелеваю:

Назначить земным детям испытания. Если они справятся с трудностями и покажут отличные знания, то я отпущу их из своих глубин на землю и пойдут они в свою земную школу.

А если нет, останутся в подводном царстве навсегда!

Морской царь: Всем понятен указ?

Дети: Да

Морской царь: Тогда начнем испытание!

Первое испытание«Математика» (проводит пират)

Морской царь:

Математику придется,

Всем вам в школе изучать.

Так, что я хочу проверить,

Как умеете считать

 1. Жил в реке один налим.

Два ерша дружили с ним.

Прилетали к ним две утки. И учили их считать 1,2,3,4,5. Сколько всего?

2. Сеть тяну, рыбу ловлю. Попало немало: два окунька, три карася, один ершок и того в горшок. Уху сварю, всех угощу. Сколько рыб я сварю?

3. Море широкое, а ручей –

4. Восемь храбрых малышей переходят вброд ручей.

Один отстал: «Домой хочу». Сколько их пришло к ручью?

Второе испытание «Сказочная викторина».

Морской царь:Сказки любите?

1. Откуда получилось старику выловить золотую рыбку? (Из моря)

2. У чего осталась старуха в сказке «Золотая рыбка»? (У разбитого корыта)

3.  Кто был врачом для больных животных? (Айболит)

4. Кто рекомендует в сказке детям умываться и убираться? (Мойдодыр)

5. Во что превратилась снегурочка в русской сказке? (В облачко)

6. Сколько раз старику надо было забросить невод в море? (3)

7. Как звали черепаху, которая подарила Буратино золотой ключик (Тортилла)

Третье испытание «Составь слова» (МАМА (красный цвет), ШКОЛА (синий цвет), РОССИЯ (голубой цвет))

Морской царь:

Дорогие дети! Справились вы с моими испытаниями, преодолели все трудности, отпуская вас на землю. А мне пора в свое морское подводное царство. Скажите мне по секрету: чему учат в вашей земной школе?

Вед.: Сейчас ты все услышишь.

Морской царь: Что такое школа?

 Реб: Как тебе ответить? Это то, куда спешат по утрам все дети.

 Морской царь: Что такое школа?

Реб.: Как тебе ответить? Это то, где ты узнаешь обо всем на свете.

 Морской царь: Что такое школа?

Реб.: Как тебе ответить? Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придёшь!

Морской царь: Молодцы ребята! Сколько вы всего знаете! Но, а нам пора прощаться.

(герой уходят под музыку из зала)

Вед.: А, ну, ребята, не скучать! Предлагаю станцевать!

ТАНЕЦ «Чайка над волной»

(дети садятся на стулья)
Голос в записи:

Внимание! Внимание!

Прямо по курсу – Детский сад «Берёзка»!

Звук Колокола, гудок парохода

Дети выстраиваются полукругом

Песня «Наш сад сегодня приуныл»

1.Реб.: Наш детский сад как дом родной Нам был все годы эти,
Но мы уходим, а сюда придут другие дети.

Реб: Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить,

Хотим его сегодня вам с любовью говорить!

Реб: Спасибо всем, кто нас учил, Кто нас кормил, и кто сдружил,

Реб.:Спасибо, тем, кто нас учил «Спасибо «говорить»!

Реб: Методисту и завхозу, помощнику и поварам,

Заведующей нашей, прачке, сторожам,

Всем любимым педагогам

Говорим:

Вместе: Спасибо вам!

Поднимают буквы, на которых написано «СПАСИБО» (буквы раздают воспитатели заранее)

ПЕСНЯ «Воспитатели»

(дети после песни садятся на стулья)

Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш праздник.

Нам осталось только сказать прощальные слова друг другу.

Ведущий 2: Сегодня вам чуть-чуть тревожно,

Сегодня радостно чуть-чуть,

И вас понять, конечно, можно,

Ведь перед вами новый путь

Ведущий 1: Он ждет, зовёт, страшит немного,

Манят великие дела, но пусть запомнится дорожка,

Что в садик каждый день вела!

ПЕСНЯ «Ты, да, я, да мы с тобой» (поют 2 воспитателя и 2 ребенка)

Вед. 1 Наступает торжественный момент вручения выпускникам первого в их жизни документа «Диплома об окончании детского сада».

Дорогие выпускники, с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается заведующий детским садом Татьяна Юрьевна

(поздравление, вручение грамот, дипломов, альбомов детям)

Вед 2: Ответное слово для поздравления предоставляется родителям выпускников

(поздравление, вручение подарков)

____________________________________________________________

Ведущий 2: Мы танцев очень много знаем

Вам можем показать любой

Ну а сейчас вам предлагаем

Любимый Вальс наш выпускной

Дети выходят парами и строятся на вальс

ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС

(дети встают полукругом)

Вед. 1: 

Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!

Вед. 2:

- Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, до школьного порога
Их провожаем в школу. В добрый час!  

(дети делают круг почеты и выходят из зала)