- Главная
- Воспитание
- Статья на тему "Влияние массовой культуры на подростка. Часть 2. Компьютер и подросток. Часть 1.
Статья на тему "Влияние массовой культуры на подростка. Часть 2. Компьютер и подросток. Часть 1.
Другие проекты автора
Описание проекта
Влияние массовой культуры на подростка. Часть 2.
Подросток и компьютер. Часть 1.
Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь. Технический прогресс остановить невозможно, и, хотим мы того или нет, компьютерная грамотность становится составляющей общей грамотности, свидетельством образованности, если хотите, цивилизованности человека. По результатам исследований, современное состояние дел таково: если в середине 2000-х годов в числе наиболее частых занятий подростки называли прослушивание музыки и просмотр телепередач, то теперь увлечение компьютером потеснило прежние увлечения. Основная масса современных подростков, отвечая о своих интересах и увлечениях, упоминают компьютер, Всемирную сеть Интернет, практически наравне с занятиями спортом, прогулками и общением с друзьями. Что такое Интернет? Интернет – это глобальная компьютерная сеть, предоставляющая огромные свободы пользователям. Но сейчас это уже нечто большее, чем просто сеть. Теперь Интернет стал ещё и источником, через который террористы организовывают теракты, через который продают наркотики, через который продают детей. В Интернете есть пристанища тысячи извращенцев и психически неполноценных людей. Большое количество пользователей Интернета уверены, что сеть оказывает положительное влияние на их жизнь, но не меньшее количество пользователей ощущают негативное влияние Интернета. Эта часть пользователей опасается отрицательного влияния «сетевого образа жизни» на своё здоровье и физическую форму. Они чаще всего замечали негативное влияние Интернета на состояние их рук, пальцев, на режим сна и зрение. А молодёжь от 14 лет, которая более склонна видеть в сети сильный положительный фактор, при этом значительно чаще жалуется на порчу зрения и осанки из-за долгого сидения за компьютером.
Что же такое Интернет глазами подростка? Прежде всего – это средство развлечения, а уж потом источник знаний и помощи в учёбе. Да и, честно говоря, не все второе применяют. Очень малый процент подростков используют компьютер и Интернет в учебных целях. Большая часть подростков проводят огромное количество времени в различных чатах и форумах, что, по их мнению, расширяет кругозор и мировоззрение. Но ведь на самом деле это совершенно не так. От этого они становятся только глупее и ограниченнее в общении, в свободе в целом. Это уже в некоторых случаях перерастает в зависимость. Но, к сожалению, доказать это самому подростку невозможно. Он должен сам это понять и осознать, только тогда возможно всё изменить. Для большинства подростков Всемирная сеть – это очередная игрушка для получения интересующей его информации, полезной с его точки зрения, но никак не с точки зрения взрослых. Миллионы людей находятся в своеобразной зависимости от Интернета, и это не только подростки, но и вполне взрослые люди. Интернет многим помогает заменить живое общение в реальной жизни. Интернет даёт иллюзию вседозволенности. В сети существуют клубы самоубийств, клубы наркоманов и т.п. А ведь на подобные сайты может зайти любой человек, в том числе и дети и подростки. К сожалению, негативная информация в Интернете на данный момент преобладает. Длительная работа за компьютером негативно сказывается на многих функциях человеческого организма, особенно вредоносно влияние в подростковом возрасте, так как именно в этот период организм усиленно растёт и развивается.
Если зрение, слух могут испортиться посредством клавиатуры, «мыши» или монитора, то на психику человека в первую очередь влияют виртуальные вещи – игры и Интернет. Вот какие психологические симптомы может испытывать подросток, если он относится к группе Интернет – зависимых людей: хорошее самочувствие или эйфория за компьютером; невозможность остановиться; пренебрежение семьёй и друзьями; ощущение пустоты и раздражения не за компьютером; проблемы с учёбой.
Интернет плох тем, что не имеет границ. То есть, он не ограждает подростков от ненормативной информации, которую им совершенно незачем знать. Из всего выше сказанного следует то, что остаётся надеяться только на сознание самих подростков, на их честность. Было бы лучше, если бы каждый подросток задумался о своих поступках, о том, сколько драгоценного времени он теряет, просиживая в Интернете зачастую за бессмысленным занятием. Подростковый период – это самое замечательное время, которое нужно заполнить яркими моментами и провести его с пользой.
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
