Умное зеркало

Умное зеркало ArtikMe - это профессиональный инструмент логопеда для коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в речевом, когнитивном и эмоциональном развитии.

Ребёнок видит одновременно своё отражение и волшебный мир, в котором живут сказочные персонажи. Они сопровождают ребёнка по зеркальному миру, дают задания и помогают их выполнить.

Педагог на своем компьютере может скорректировать процесс занятия, учитывая индивидуальные возможности ребенка с помощью конструктора - создать занятия на любые лексические темы, используя загруженные или собственные фото, видео или аудио материалы.

Занятия разработаны с целью:

- коррекции и профилактики нарушений речи;

- развития артикуляционной, мелкой и тонкой моторики;

- развития дыхательной и просодической стороны речи;

- коррекции звукопроизношения;

- формирования навыков звукового анализа и синтеза;

- формирования навыка чтения;

- развития высших психических функций (восприятие, память, мышление).

Занятия в Умном зеркале предусмотрены ля детей от 4 до 10 лет.

Предусмотрены несколько блоков занятий:

1.Умное зеркалоArtikMe содержит упражнения, которые помогут решить основные задачи по развитиюартикуляционноймоторики ребенка.

А нимированные сказочные персонажи мальчик Артик и девочка Мими, показывают, как правильно делать упражнения. Это новая форма проведения артикуляционной гимнастики, позволяет не только соотнести упражнения с картинкой, но и за счет анимации показать детально особенности выполнения упражнения. Размер изображений можно менять и переносить в разную часть экрана, чтобы ребёнок мог видеть и контролировать своё отражение в зеркальной части.

Есть возможность включения аудиозаписи стихотворений.

У пражнения артикуляционной гимнастики можно подобрать для всех групп нарушенных звуков (свистящих, шипящих, сонорных…), переместив их в план занятий, откуда они будут воспроизводиться последовательно.

2. В работе над дыханием с Умным зеркалом ArtikMe ребенку предлагается ряд игровых упражнений.

Все они способствуют развитию направленного сильного выдоха. Ребенок дует в микрофон, силу выдоха и его длительность

педагог может настраивать самостоятельно, с помощью шкал, которые находятся на экране.

Анимационные инструкции со звуковым сопровождением и работой с микрофоном, сделают процесс проведения дыхательных упражнений увлекательным и эффективным.

Выбор уровня сложности позволяют создавать ситуацию успеха для ребенка.

Умное зеркалоArtikMe предлагает упражнения:

- для развития силы и длительности воздушной струи,

- для развития речевого дыхания на материале гласных звуков.

В упражнениях можно включить голосовое сопровождение для ребенка.

3. В блоке «Пальчиковая гимнастика»содержатся основные упражнения, рекомендованные для работы над формированием кинестетического праксиса у детей. Задания выполняются сначала правой рукой, затем левой, а далее – двумя руками. Такая последовательность позволяет сформировать прочный навык, отработать основные пальцевые жесты.

При выполнении упражнений в левом верхнем углу включается камера, ребенок видит себя, свои движения. Можно включить голосовое сопровождение. При правильном выполнении и удерживании позиции в течение 3 секунд, появляется картинка – символ данного упражнения.

Дополнительно необходимо следить за правильной осанкой ребёнка за столом (прямая спина, руки на локтях, расстояние между ребёнком и зеркалом 50-60см).

4. Умное зеркало ArtikMe представляет 45 упражнений для развития и закрепленияправильного произношения звука в речи. Они представлены в трех подразделах:

1)звуковой маршрут (автоматизация изолированного звука)

Р ебёнок произносит в микрофон поставленный звук, возникает обратная игровая связь, что позволяет совершенствовать самоконтроль ребенка. Главный герой начинает передвигаться. Есть настройка длительности игры, педагог может самостоятельно выставить уровень сложности (простой -5 шагов, средний - 7 шагов, сложный – 10 шагов).

Также можно использовать аудио и видеосъёмку экрана.

2)автоматизация звука осуществляется сначала с опорой на слоги, затем проводится закрепление в словах, где звук находится в разных позициях (начало, середина, конец), затем в словах со стечением согласных.

3) дифференциация звука – это различение звуков, схожих по каким-то признакам.

Специфика интерактивных дидактических игр в Умном зеркале ArtikMe позволяет, решая основную задачу по автоматизации звука, развивать фонематические и психические процессы.

5.Звуковой анализ – это определение порядка звуков в слове, качественным характеристикам (гласный – согласный, твёрдый –мягкий).выделение отдельных звуков, различение звуков по их качественным характеристикам (гласный – согласный, твёрдый – мягкий).

Умное зеркалоArtikMe представляет 45 упражнений на формирование навыка языкового анализа и синтеза. Главный герой всех игр котик Боцман, который помогает морским обитателям обрести потерянные цвета. Для этого ребятам нужно уметь определять место звука в слове, выполнять звуко-буквенный анализ.

6. Формирование лексики проводится по следующим направлениям:

1 ) расширение объёма словаря, представлений об окружающей действительности, формирование познавательной деятельности;

2) уточнение значения слов;

3)активизация словаря, перевод слов из пассивного в активный словарь
4)расширение семантики слова (общности или противоположности

значений).

7.Формированиеграмматического строя у дошкольников с ОНР рассматривается в 3 направлениях:

1)освоение морфологической системы (изменение по родам, числам, лицам);

2)овладение синтаксической стороной речи (согласование слов в

предложении, построение разных типов предложений, сочетанию их в связной речи);

3)словообразование.

8.В Умном зеркале ArtikMe закладывается возможность созданиякарты индивидуального развития ребенка. Она состоит из нескольких файлов:

- карточка, где указаны ФИО ребёнка, дата рождения, сведения о законных представителях, диагноз, выписка с ПмПК;

- по результатам диагностики составляется речевой профиль ребенка и определяется индивидуальный маршрут;

- фото и видео фиксация работы с ребенком.