Другие проекты автора
Описание проекта
ГКОУ «Школа-интернат №10» г. Городец Нижегородской области
Конспект внеклассного общешкольного мероприятия,
проведённого для обучающихся с ТМНР (АООП вариант II)
в рамках месячника ПДД «Весёлый Светофорик»
Ответственная за составление и проведение мероприятия: Зайцева Н.В.
2023 учебный год
Дата проведения: 29.09.2023
Цель: формирование навыков безопасного поведения на улицах у обучающихся с ТМНР (АООП вариант II) через игровую форму деятельности.
Обучающие задачи:
повторить с детьми сигналы светофора, его предназначение;
закрепить знание правил дорожного движения;
Развивающие задачи:
развивать внимание, мышление, речь обучающихся;
формировать интерес к занятиям физической культурой и спортом;
Воспитательные задачи:
воспитывать уважительное отношение к правилам дорожного движения.
Материалы и оборудование: проектор, аудио колонка, ноутбук, ковровая дорожка (дорога), разрезные картинки «Дорожные знаки», украшения для зала из воздушных шариков, подборка музыкальных композиций для мероприятия, костюм инспектора ГИБДД, костюм Тигрули, машинка, оборудование для игр и эстафет (2 игрушечных руля, 8 конусов, стойки со знаками «Поворот», «Остановка общественного транспорта», «Подземный переход», 2 обруча (красный, желтый, зеленый), кубики красного, желтого и зеленого цвета по одному на каждого ребенка, 2 туннеля для подлезания, корзина с мячами по количеству детей, сладкие подарки для детей.
Действующие лица: Инспектор ГИБДД, Тигруля, Водитель автомобиля.
Под музыку в зал выбегает вприпрыжку мультипликационный герой Тигруля с мячом в руках (трек 1)
Тигруля:Здравствуйте, дорогие ребята. Вы узнали меня? Меня зовут Тигруля, и я пришёл с вами поиграть(приглашает 2 обучающихся из зала).
Тигруля вместе с обучающимися играет в мяч на ковровой дорожке (проезжей части, рядом стоит светофор из воздушных шариков).
(трек 2 – звуки движущегося автомобиля и резкого торможения) Вдруг на проезжую часть выезжает автомобилист и резко тормозит.
Тигруля напуган.
Водитель автомобиля: - Как же так ребята, что же вы делаете? Разве можно играть на проезжей части? Всё я звоню в полицию, пусть там с вами разбираются.
Звучит свисток и в зал входит инспектор ГИБДД.
Инспектор:Здравствуйте, я инспектор ГИБДД – Зайцева Наталья Владимировна. Так, что тут у вас произошло?
Водитель автомобиля: Здравствуйте. Вот инспектор, посмотрите, что делается, дети на дороге играют.
Инспектор:Да вы что. Так – так, вы езжайте, а мы разберёмся.
(Водитель автомобиля уезжает из зала)
Инспектор: Так, здесь у нас проезжая часть. Ребята, что такое проезжая часть? Правильно – это дорога. А по дороге ездят машины. Угу. Как вы думаете, можно играть в местах где ездят машины. Правильно – нельзя. А что может случиться если играть на дороге? Правильно – авария, дети могут пострадать.
(обращается к Тигруле с ребятами)
- Вы поняли, ребята? Ни в коем случае нельзя играть на дорогах. Для игр есть специально отведённые места. Они называются детские и спортивные площадки. Садитесь на свои места.
А чтобы вы лучше заполнили как правильно нужно себя вести на дороге, я покажу вам мультфильм о правилах пешехода.
(трек 3 мультфильм о правилах пешехода)
Тигруля:Испектор, я больше так не буду. Я просто не знал о правилах дорожного движения. Увидел хорошее место и захотелось поиграть.
Инспектор:Хорошо, что ничего страшного не случилось. А ребята тебя научат правильному поведению на дорогах. Так ведь, ребята?
Тигруля: Это просто замечательно. Ребята, а давайте поиграем. Я очень люблю играть в разные игры.
Инспектор: Конечно поиграем. Я предлагаю поиграть в замечательную игру. Она называется Светофор. А вы знаете, что такое светофор?
Светофор — наш лучший друг. Он нужен для регулирования движения пешеходов и транспорта. Светофор помогает нам перейти дорогу, и не попасть под машину.
Светофор для автомобилей имеет три сигнала (трек 4):
— Красный цвет
— Зелёный цвет
— Жёлтый цвет
А есть ещё особый светофор для пешеходов(трек 5). Он имеет 2 сигнала: красный и зелёный.
Красный – стой;
Зелёный – иди.
Вот, теперь вы знаете для чего нужен светофор.
- Прошу всех ребят выйти в зал и встать в круг. Сейчас я буду показывать сигнал светофора: если я покажу красный, вы стоите на месте, а если показываю зелёный – вы двигаетесь по кругу. Будьте внимательны. Ребята, вы замечательные пешеходы.
(Звучит музыка «Игра светофор»)
А сейчас мы посмотрим какие вы ответственные водители и как управляете автомобилем. Ну что, ребята, попробуем?
Следующая игра называется "Светофор и автомобили". Правила игры такие: Если я показываю зелёный то вы едете на своих машинках, если показываю жёлтый, то в приседаете, а если я показываю красный, то стоите (дети берут в руки рули (под музыкальную композицию "Бибика" дети двигаются по кругу).
(После того как обучающиеся сели на место)
Тигруля: На дорогах есть такие штуки, забыл как называются. Аааа, вспомнил – дорожные знаки. У меня тут есть некотрые, но я не знаю что это за знаки, потому что они разрезанные. Вы мне поможете собрать их? (приглашает ребят за три стола собирать разрезные картинки)
Обучающиеся собирают разрезные картинки (Дорожные знаки)
- Молодцы, у вас здорово получилось.
Инспектор:А вы знаете, что означают эти знаки. Кто мне скажет? (Знаки выводятся на экрантрек 6) Правильно,знак Пешеходный переход и Автобусная остановка. (Объясняет для чего эти знаки нужны). Молодцы ребята, вы всё знаете.
Тигруля:А я ещё много подготовил игр для ребят. Можно мне с ними поиграть?
Инспектор:Конечно можно.
Тигруля:Я вижу вы внимательные ребята! Молодцы! Мне вот интересно, а на сколько вы ловкие и быстрые.
(Эстафета)
Я подготовил для вас эстафету.
1 задание " Передай жезл" (дети строятся в две команды, первым в колоннах даются жезлы (палки) (трек 7 весёлая музыка)
Участники бегут до сигнального конуса оббегают его и возвращаются обратно, передают жезл следующему участнику. Игра продолжается до тех пор пока все участники не пробегут с жезлом).
2 задание «Зажги светофор».
Команды получают три воздушных шара (можно мячи) красного, желтого, зеленого цвета, корзина с шарами стоит за последним членом команды. По сигналу последний игрок берет шар красного цвета и прокатывает мяч вперед между ног впереди стоящих. Когда шар дойдет до капитана, тот кладет его в один из трех обручей, лежащих перед командой. Далее можно передавать следующий шар. Выигрывает та команда, которая быстрее зажжет все три сигнала.
3 задание «Установи зебру».
Эта эстафета на время и точность исполнения.
Первый участник команды берет одну полоску от пешеходного перехода, кладет полоску встает на нее, дальше бежит до ориентира, оббегает его и передает эстафету касанием руки. Второй участник команды также берет одну полоску от пешеходного перехода встает на уже лежащую полоску кладет вперед свою, также наступает на нее, далее оббегает ориентир и возвращается к команде и т. д. остальные участники команды.
4 задание «Соревнования скороходов»
Перед каждой командой в направлении линии ориентира разложить оборудование: на расстоянии 1 метра – гимнастическая скамейка, через 1 метр тоннель (подземный переход). По сигналу первый участник команды проходит по гимнастической скамейке, проползает в тоннель. Возвращается к команде бегом и передает эстафету касанием руки.
5 задание «Светофор»
Перед каждой командой в направлении линии ориентира разложить оборудование: на расстоянии 3 метров – обруч, рядом 3-и м. корзинки с м. мячами (красные, желтые, зелены), через 2 метра, у ориентира 3-и б. корзины (с пометками – красная, желтая, зеленая). По сигналу первый участник команды бежит к обручу и выполняет три броска мячами, стараясь попасть в корзину. Возвращается к команде бегом и передает эстафету касанием руки.
6 задание «Сигналы светофора»
На площадке от старта до финиша расставлены стойки, участники команд встают друг за другом цепочкой у стойки – старта и кладут руки на плечи впереди стоящему. В руках у инструктора мешочек с мячиками (красного, желтого, зеленого цвета). Капитаны по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному шару. Если капитан достал красный или желтый мяч, то команда стоит на месте, зеленый – передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придет к финишу и быстро построится, та и выиграла.
(Обучающиеся садятся на места)
Тигруля: - Отлично, ребята. Какие вы ловкие и быстрые.
Я слышал, что вы учили песенку про правила дорожного движения. Давайте споём её.
(трек 8 песня «Жили были 3 пингвина»)
Тигруля:Спасибо! Так вы здорово поёте.
Инспектор:Наш праздник подошёл к концу. И в заключении хочу вам дать совет:
Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья –
Знать, как таблицу должны умноженья:
На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!
А сейчас всех приглашаем на общее фото.
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
