Оригинальные идеи,
сценарии для досуга
Материалы для обучения
в любых сферах
Готовые решения
на любой возраст
Зарабатывайте
на своих креативах
Цифровая загрузка
Другие проекты автора
Описание проекта
Перспективный план работы с родителями на год
(средняя группа)
Направление:оздоровление
Цель: установление сотрудничества с родителями в сфере оздоровления детей 4-5-ти лет.
Задачи: 1. Изучить опыт семейного воспитания по оздоровлению детей.
2. Мотивировать родителей на изучение здоровья своего ребенка, укреплять их веру в его потенциальные возможности.
3. Познакомить родителей с психофизическими особенностями детей 4-5-ти лет и их взаимосвязью со здоровым образом жизни семьи.
4. Способствовать освоению родителями традиционных и нетрадиционных способов оздоровления детей.
5. Реализовать систему совместных мероприятий по сохранению, укреплению и формированию здоровья детей 4-5-ти лет.
Тематика родительских собраний | Сроки | Предшествующая работа | Сроки | Последующая работа | Сроки |
Здоровый ребенок в семье (характеристика физических и психических особенностей детей 4-5 лет) | Начало октября | Посещение семьи, Инд. Беседы, Анкетирование «Здоровье моего ребенка», Папка-раскладушка «Особенности психофизического развития детей 4-5 лет», оформление стенда. | Август - сентябрь | Библиотека для родителей, Консультации с мед.работником и психологом, Дневник здоровья (совместное наблюдение педагогов и родителей за ребенком), папка-передвижка «Виды закаливания» | октябрь |
Как предотвратить невроз у ребенка | Ноябрь - декабрь | Анкетирование «выявление факторов, способствующих появлению невроза у ребенка» Инд.консультации специалистов (психолога, невропатолога), Подбор литературы для родителей по теме Папка-передвижка «Если ребенок болен неврозом..» | Октябрь - ноябрь | Инд.консультации специалистов Психолого-педагогический тренинг «профилактика и коррекция невроза (обучение элементам куклотерапии)» День открытых дверей, Досуг «Зимние развлечения» (совместно с родителями) | декабрь |
Воспитание потребности в здоровом образе жизни | февраль | Инд беседы, Групповая консультация мед.работника и психолога, Клуб «Мастера массажа» | Январь - февраль | Выпуск газеты «Здоровье», Библиотечка для родителей, Фотовыставка «Здоровая семья»,Папка-раскладушка «рекомендации по формированию ЗОЖ» | март |
Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей | апрель | Открытое занятие по физ.воспитанию, Консультация врача-гомеопата, Стенд «Нетрадиционные методы оздоровления» Папка-передвижка «Аромотерапия в домашних условиях» | Март - апрель | Папка-раскладушка «Лето – пора закаливания», Совместный досуг «Папа, мама, я – спортивная семья», Фотовыставка по результатам праздника. | Апрель - май |
Перспективный план работы с родителями на год (старшая группа)
Направление: оздоровление
Цель: установление сотрудничества с родителями в сфере оздоровления детей 5-7-ми лет.
Задачи: 1. Продолжить совместно с родителями изучение опыта оздоровления детей в семье.
2. Познакомить родителей с психофизическими особенностями детей 5-7-ми лет и многоаспектностью понятия «здоровье».
3. Реализовать систему совместных мероприятий по сохранению, укреплению и формированию здоровья детей 5-7-ми лет.
Тематика родительских собраний | Сроки | Предшествующая работа | Сроки | Последующая работа | Сроки |
Такое разное здоровье (физическое, психическое, интеллектуальное, нравственное здоровье) | Начало октября | Посещение семьи, Инд. Беседа Анкетирование «Здоровье ребенка», Папка-раскладушка «Особенности психофизического развития старших дошкольников», оформление стенда. | Август - сентябрь | Библиотека для родителей, Консультации с мед.работником и психологом, Дневник здоровья (совместное наблюдение педагогов и родителей за ребенком), Досуг «Выше, сильнее, быстрее» | октябрь |
2.Позвоночник – основа жизни | Ноябрь -декабрь | Диагностика нарушений осанки (совместно с мед.работником), График здоровья, Инд.консультации специалистов, Мастерская по изготовлению пособий для коррекции осанки и плоскостопия | Октябрь - ноябрь | Папка-передвижка «Игры и упражнения на коррекцию нарушений осанки», Досуг «Зимние забавы» (совместно с родителями), Выпуск газеты | декабрь |
3. Закаляйся, если хочешь быть здоров…(закаливание в семье и ДОУ) | февраль | Инд беседы, Групповая консультация, Библиотека (подбор литературы по разным видам закаливания), Выпуск газеты «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», | Январь - февраль | Спортивный семейный праздник «Веселые старты», Фотовыставка, | март |
4. Мальчики и девочки – два разных мира (формирование уважительного отношения детей друг к другу) | апрель | Анкетирование «Поло-ролевое воспитание ребенка», Ящик вопросов и ответов, Подбор литературы, Выпуск газеты «Мальчики и девочки…», Выставка детских рисунков «Рисуют мальчишки, рисуют девчонки…» | Март - апрель | Консультация педагога и психолога «Влияние семьи на полоролевое развитие ребенка», Папка-передвижка «острые вопросы и щекотливые ситуации: как найти верное решение», Спектакль с участием родителей «Рыцарские времена» | май |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
на ____________ уч.год
Возрастная группа:старшая
Цель: согласование и объединение усилий педагогов и родителей в создании условий для разностороннего развития личности детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить совместно с родителями особенности социально-личностного развития детей 5-6 лет в условиях семьи и детского сада.
2. Способствовать осознанию родителями своей воспитательной роли в семье, позиции в общении с детьми как условия благополучного развития личности ребенка.
3.Оказать помощь родителям в овладении психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка старшего дошкольного возраста, умение применять их в процессе воспитания.
4. Реализовать систему совместных мероприятий с родителями, направленных на разностороннее развитие личности детей 5-6 лет.
Формы работы | Месяц |
Предшествующая первому собранию работа | |
Оформление информационного стенда «Наши дети: 5-6 лет (психологический портрет)» | август - сентябрь |
Анкетирование«Особенности развития личности ребенка в семье» | сентябрь |
Выставка«Наши летние приключения: воспоминания в стихах и картинках!» | сентябрь |
Тематическая папка «Особенности развития детей 5-6 лет" | сентябрь |
Изготовление буклетов "Наши дети 5-6 лет" | сентябрь |
Первое родительское собрание | |
5-6 лет: мы уже большие! (достижения в личностном и физическом развитии детей) | сентябрь |
Последующая работа | |
Выставка медиатеки и литературы для родителей по воспитанию старших дошкольников. | сентябрь |
Дневник личностного развития ребенка (совместное заполнение детьми и родителями) | октябрь |
Тематическая консультация психолога | октябрь |
Индивидуальные консультации с психологом | октябрь |
Проект «Что я знаю о себе» | октябрь |
Предшествующая второму собранию работа | |
Проведение письменного опроса родителей "Как вы считаете, с какой целью необходимо приучать детей к выполнению домашних обязанностей?" | ноябрь |
Оформление журнала со страницами или информационных листов с названием страниц; | ноябрь |
Фотовыставка«Наши домашние дела» | ноябрь |
Тематические папки «Домашние обязанности для детей», «Воспитание самостоятельности детей 5-6 лет» | ноябрь |
Второе родительское собрание | |
«Без напоминания и с удовольствием.» ( Воспитание инициативности и самостоятельности детей 5-6 лет) | декабрь |
Последующая работа | |
Выставка литературы для детей по теме «Помощники» | декабрь |
Выставка педагогического журнала "Без напоминания и с удовольствием" | декабрь |
Дневник развития самостоятельности ребенка (совместное заполнение детьми и родителями) | декабрь |
Тематическая консультация психолога «Привычки воспитываются делами» Выставка рисунков "Вечер в моей семье" Консультация для родителей "Общение с детьми 5-6 лет" Проект«Родословная моей семьи» | декабрь |
Предшествующая третьему собранию работа | |
Оформление информационного стенда с использованием пословиц и поговорок о воспитании ребенка | январь |
Фотовыставка«Семейные досуги» | январь |
Тест "Какой Вы родитель?" | январь |
Изготовление буклета "Искусство быть родителями..." | февраль |
Памятка родителям по созданию благоприятной семейной атмосферы | февраль |
Третье родительское собрание | |
"Взаимоотношение между детьми и взрослыми - важнейшее условие для благополучного развития ребенка" | февраль |
Последующая работа | |
Тематическая папка «Пути формирования благоприятного микроклимата в семье в процессе культурно-досуговой деятельности» | февраль |
Проект«Родословная моей семьи» | февраль |
Тематическая консультация психолога "Семейные взаимоотношения и эмоциональное благополучие личности детей" Выставка рисунков "Вечер в моей семье" | март |
Консультация для родителей "Общение с детьми 5-6 лет" | март |
Предшествующая четвертому собранию работа | |
Анкетирование для родителей «Умеет ли Ваш ребенок общаться?» | март |
Тематическая консультация психолога | апрель |
Тематическая папка «Мальчики и девочки: различия в поведении, общении, игре» | апрель |
Тематическая выставка «Учим детей общаться друг с другом» | апрель |
апрель | |
Четвертое родительское собрание | |
«Взаимоотношения детей в коллективе ,о контактности, способы профилактики конфликтности» | май |
Последующая работа | |
Тематическая папка «Острые вопросы и щекотливые ситуации: как найти верное решение?» | май |
Проект«Мои друзья» | май |
Акция«Создадим в группе развивающую среду для мальчиков и девочек» | май |
Развлечение«День веселья | май |
Анкетирование по итогам работы за год | май |
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
на ____________ уч. год
Возрастная группа:старшая
Цель: Согласование и объединение усилий педагогов и родителей в создании условий для оздоровления детей 5-7-ми лет.
Задачи:
1. Продолжить совместно с родителями изучение опыта оздоровления детей в семье.
2. Познакомить родителей с психофизическими особенностями детей 5-7-ми лет и многоаспектностью понятия «здоровье».
3. Реализовать систему совместных мероприятий по сохранению, укреплению и формированию здоровья детей 5-7-ми лет.
Формы работы | Месяц |
Предшествующая первому собранию работа | |
Посещение семьи | август - сентябрь |
Оформление информационного стенда | август - сентябрь |
Анкетирование«Способы оздоровления ребенка в семье» | сентябрь |
Фотовыставка«Солнце, воздух и вода – здоровью нашему друзья!» | сентябрь |
Тематическая папка «Знакомство ребенка со строением организма человека» | сентябрь |
Экскурсия на природу* | сентябрь |
Первое родительское собрание | |
«Такое разное здоровье» (физическое, соматическое, психологическое, духовно-нравственное) | сентябрь |
Последующая работа | |
Выставка литературы для детей по теме «Мой организм» | сентябрь |
Дневник здоровья ребенка (совместное заполнение детьми и родителями) | октябрь |
Тематическая консультация «Разнообразное и здоровое питание» | октябрь |
Индивидуальные консультации с медицинским работником и психологом | октябрь |
Газета«Будь здоров!» выпуск № 1 | октябрь |
Проект«Правильное питание – залог здоровья» | октябрь |
Предшествующая второму собранию работа | |
Фотовыставка«Формирование правильной осанки у детей в ДОУ» | ноябрь |
Тематическая папка «Упражнения для осанки» | ноябрь |
Спортивный досуг «Быстрее, выше, сильнее!» | ноябрь |
Экскурсия/поход* | ноябрь |
Акция«Создание снежного городка»* | декабрь |
Второе родительское собрание | |
«Формирование правильной осанки у детей» | декабрь |
Последующая работа | |
Тематическая папка «Как правильно подобрать мебель для ребенка» | декабрь |
Мастерская по изготовлению нестандартного оборудования для формирования правильной осанки | декабрь |
Конкурс новогодних открыток* | декабрь |
Новогодний праздник* | декабрь |
Предшествующая третьему собранию работа | |
Анкетирование«Умеет ли Ваш ребенок общаться?» | январь |
Тематическая консультация психолога | январь |
Газета «Будь здоров!» выпуск № 2 | январь |
Экскурсия/поход* | февраль |
Тематическая выставка «Учим детей общаться» | февраль |
Третье родительское собрание | |
«Общение ребенка со взрослыми и сверстниками» | февраль |
Последующая работа | |
Проект«Родословная моей семьи» | февраль |
Развлечение«День Защитников Отечества»* | февраль |
Праздник, посвященный Дню 8 Марта* | март |
Вечер вопросов и ответов с участием психолога | март |
Предшествующая четвертому собранию работа | |
Тематическая папка «Мальчики и девочки: различия в поведении, общении, игре» | март |
Анкетирование«Воспитание мальчиков и девочек в семье» | апрель |
Акция«Создадим в группе развивающую среду для мальчиков и девочек» | апрель |
Развлечение«День веселья» | апрель |
Газета«Будь здоров: смейся больше!» выпуск № 3 | апрель |
Четвертое родительское собрание | |
«Мальчики и девочки – два разных мира» | май |
Последующая работа | |
Тематическая папка «Острые вопросы и щекотливые ситуации: как найти верное решение?» | май |
Проект«Модный мир: мальчики и девочки» | май |
Развлечение«Рыцарские времена» | май |
Выставка литературы по организации летнего отдыха | май |
Фотовыставка«Наши дети: рыцари и принцессы» | май |
Анкетирование по итогам работы за год | май |
Отзывы (0)
Вопросы (0)
Другие проекты автора
