Оригинальные идеи,

сценарии для досуга

Материалы для обучения

в любых сферах

Готовые решения

на любой возраст

Зарабатывайте

на своих креативах

Быстрый подбор материалов
Цена
₽
Сбросить
  1. Главная
  2. Интегрированные уроки
  3. Интегрированное внеурочное мероприятие «Жители леса»

Интегрированное внеурочное мероприятие «Жители леса»

Данный материал основывается на презентацию, что позволяет в игровой форме проверить и расширить знания детей на данную тему. презентацию можно скачать по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/Xgjo/giX5HRnPE В этом мероприятии интегрируются следующие предметы, как: чтение и развитие речи, математика, развитие устной речи на основе окружающей действительности. Что способствует развитию детей, побуждает к активизации познания окружающей среды, подводит к нахождению причинно - следственных связей. Задания подобраны так, чтобы развивать внимание, логику, мышление, речь, а так же коммуникативные способности. Форма проведения мероприятия нестандартна и увлекательна. Мероприятие можно провести, как путешествие в лес со сказочными героями или в виде викторины. Использование различных видов работы поддерживает внимание учеников на протяжении всего занятия. Можно использовать, как парную, так и групповую работу. Различные виды деятельности снимают утомляемость и перенапряжение. Это позволяет говорить о развивающей эффективности внеклассного мероприятия.

Возраст

Начальная школа, Дети

Предметы

Интегрированные уроки

Категория

Интегрированные уроки
Формат Текстовые документы
Бесплатно

Цифровая загрузка

Перейти в корзину
Описание Отзывы (0) Вопросы автору (0) Другие проекты автора

Описание проекта

Инструкция к презентации

«Интегрированное внеурочное мероприятие «Жители леса»

Автор: Варламова Людмила Викторовна

Томская область, Чаинский район, МКОУ « Чаинская школа – интернат»

Возрастная группа (класс): 2 - 3 класс (для детей коррекционной школы VIII вида)

Название презентации: «Интегрированное внеурочное мероприятие «Жители леса»

Количество слайдов: 19

Презентация выполнена в Microsoft Office Power Point.

Ссылка на презентацию:https://cloud.mail.ru/public/Xgjo/giX5HRnPE

Цель:обобщение и расширение знаний обучающихся о диких животных.

Задачи:

1.Обобщить и закрепить знания детей о животных.

2. Повышать мотивацию учебной деятельности за счет интегрированной формы внеурочного мероприятия.

3. Развивать и формировать мыслительные операции: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т.д.

4. Развивать коммуникативные способности детей.

Данная презентация позволяет в игровой форме проверить и расширить знания детей на данную тему.

В этом мероприятии интегрируются следующие предметы, как: чтение и развитие речи, математика, развитие устной речи на основе окружающей действительности.

Что способствует развитию детей, побуждает к активизации познания окружающей среды, подводит к нахождению причинно - следственных связей. Задания подобраны так, чтобы развивать внимание, логику, мышление, речь, а так же коммуникативные способности.

Форма проведения мероприятия нестандартна и увлекательна. Мероприятие можно провести, как путешествие в лес со сказочными героями или в виде викторины. Использование различных видов работы поддерживает внимание учеников на протяжении всего занятия. Можно использовать, как парную, так и групповую работу. Различные виды деятельности снимают утомляемость и перенапряжение.

Это позволяет говорить о развивающей эффективности внеклассного мероприятия.

Рекомендации:

№ слайда

Содержание слайда

Управление

1

Титульный

Триггер: - Кнопка перехода на слайд № 2

2

«Встреча со сказочником».

Триггер: щелчок по триггеру – появится стихотворение.

- Кнопка переход на следующий слайд

3

Выбор задания (домашняя страница)

Триггер: - «Старичок - Лесовичок»

- «Грибок»

- «Баба – Яга»

- «Лихо – Одноглазое»

- «Леший»

- «Сказочник»

щелчок по триггеру – выбор задания

4

Задание:

«Загадки Старичка –Лесовичка»

Триггер « Старичок - Лесовичок»:

- щелчок по триггеру - вопрос;

- повторный щелчок – ответ;

- следующий щелчок – загадка и ответ исчезнут, и появится следующая загадка.

- Кнопка перехода на слайд № 5

«следующее задание»

5

Задание:

«Какие животные спрятались»?

Триггер « Старичок - Лесовичок»:

- щелчок по триггеру – появится заголовок

Триггер «деревья и кусты», за которыми прячутся звери: при ответе ребёнка

- щелчок по триггеру – дерево исчезнет, появится животное, таким образом, проверяем ответ.

- Кнопка перехода на слайд № 6

«следующее задание»

6

Задание:

«ЛЕСНОЙ ФИЛВОРД: НАЙДИТЕ НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ»

Триггер « Старичок - Лесовичок»:

- щелчок по триггеру – появится заголовок

Триггер первая буква каждого животного:

- щелчок по триггеру – изменится цвет

- Кнопка перехода на слайд № 3

«Выбор задания»

7 -9

Задание:

«Лесные задачки»

Триггер «Грибок»

- щелчок по триггеру – облако с задачей и картинки животных;

- щелчок по триггеру – прямоугольник с решением задачи.

- Кнопка переход на следующий слайд

10 -11

Задание:

«Реши примеры и узнаешь, какие животные здесь зашифрованы».

Триггер «Грибок»

- щелчок по триггеру – появится прямоугольник с буквами и цифрами

- каждый следующий щелчок (по количеству примеров) – поочерёдно появится, ответ на каждый пример;

- щелчок по триггеру – появится свиток с названием животного;

прямоугольник с буквами и цифрами исчезнет;

появится животное.

- Кнопка перехода на слайд № 3

«Выбор задания»

12

Задание:

«Головоломки

Бабы – Яги»

Триггер «Баба – Яга»

- щелчок по триггеру – название задания, повторный – оно исчезнет;

- щелчок по триггеру - ребус;

- повторный щелчок – ответ;

- следующий щелчок – ребус и ответ исчезнут, и появится следующий ребус.

- Кнопка переход на следующий слайд.

13

Задание:

«Проведение по лабиринту»

Триггер «Баба – Яга»

- щелчок по триггеру - появится лабиринт;

Выбираем в инструментах ручку или фломастер, можно выбрать цвет и провести путь; чтобы перейти к следующему лабиринту в инструментах выбираем – удалить все рукописные данные со слайда

- щелчок по триггеру - появится лабиринт и т.д.;

- Кнопка перехода на слайд № 3

«Выбор задания»

14

Задание

«Лешего»:

«Накорми животных».

Триггер «Леший»

- щелчок по триггеру - появится задание.

Выбираем в инструментах ручку или фломастер, можно выбрать цвет и провести путь; чтобы перейти к следующему слайду в инструментах выбираем – удалить все рукописные данные со слайда;

- Кнопка переход на следующий слайд.

15

Задание

«Лешего»:

«Кто где живёт»?

Триггер «Леший»

- щелчок по триггеру - появится задание.

Триггер «солнце»Солнце 9 9" />

При ответе детей

- щелчок по триггеру - проверка ответа. - Кнопка перехода на слайд № 3

«Выбор задания»

16 - 17

Задание:

«ЗАБАВНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Триггер

- щелчок по триггеру –появится заголовок, вторичный - картинка животного, информация о животном

- Кнопка перехода на слайд № 3

«Выбор задания»

18

Задание: «Кто лучше прочтёт стихотворение».

Триггер

- щелчок по триггеру – появится стихотворение и заголовок.

Кнопка переход на следующий слайд.

19

Рефлексия.

«Вам понравилось путешествие?»

Триггер

- щелчок по триггеру – появится заголовок и картинка дерева;

- второй щелчок – появятся изображения облака, звезды и сердечка с подписями и задание сказочника;

- третий щелчок – задание исчезнет и появятсяAutoShape 8 ,AutoShape 6и AutoShape 5;

Они будут следующими триггерами.

Дети выбирают подходящий вариант; при щелчке на триггер – фигура переместится на дерево.

Рассматриваем с детьми, каких фигур на дереве больше.

- Кнопка перехода на слайд № 3

«Выбор задания»

20

Интернет - ресурсы

Отзывы (0)

Рейтинг проекта:
0

Вопросы (0)

Другие проекты автора

Данный материал основывается на презентацию, что позволяет в игровой форме проверить и расширить знания детей на данную тему. презентацию можно скачать по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/Xgjo/giX5HRnPE В этом мероприятии интегрируются следующие предметы, как: чтение и развитие речи, математика, развитие устной речи на основе окружающей действительности. Что способствует развитию детей, побуждает к активизации познания окружающей среды, подводит к нахождению причинно - следственных связей. Задания подобраны так, чтобы развивать внимание, логику, мышление, речь, а так же коммуникативные способности. Форма проведения мероприятия нестандартна и увлекательна. Мероприятие можно провести, как путешествие в лес со сказочными героями или в виде викторины. Использование различных видов работы поддерживает внимание учеников на протяжении всего занятия. Можно использовать, как парную, так и групповую работу. Различные виды деятельности снимают утомляемость и перенапряжение. Это позволяет говорить о развивающей эффективности внеклассного мероприятия.
0 ₽
Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с раннего возраста, так как именно на данном этапе формируется личность ребенка. Перед учителями младшего школьного возраста стоит задача найти наиболее верный метод приобщения ребенка к социально-значимым ценностям. Любовь к Родине – высшее проявление любви ребенка к своим родителям, близким и родному городу, поэтому формировать гражданственность нужно начиная с малых, понятных детям вещей. Ребенок рождается, без каких – либо нравственных качеств, какими они разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Ребёнок не станет патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, какое влияние на ход войны оказали дети.
0 ₽