Конспект открытого занятие по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», направление «Лепка» на тему «Кит» для детей раннего возраста 1,5 – 2 лет

Конспект занятия по образовтельной области «Художественно-эстетическое развитие», направление «Лепка»

для детей раннего возраста (1,5 - 2лет)

Тема: «Кит»

Цель:

• Продолжать учить детей скатывать из пластилина шар;

• Учить прищипывать пластилин;

• Развивать моторику рук.

Программное содержание:

• Учить прищипывать пластилин с одной стороны передавая характерную форму хвоста;

• Развивать моторику рук;

• Воспитывать усидчивость, внимание, аккуратность и настойчивость в достижении поставленной цели.

Планируемые результаты:

• умеют скатывать из пластилина шар;

• научились прищипывать пластилин.

Подготовительная работа:

• Изучение морских обитателей

Материал:

• Иллюстрация с изображением моря;

• Иллюстрация с изображением кита;

• Запись шума морского прибоя;

• Запись звука издаваемого китом;

• Пластилин;

• Дощечки;

• Трубочки;

• Картон.

Ход занятия:

Дети сидят за столами. На доске иллюстрация с изображением моря.

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие (включается звук моря) Что это за шум? Так шумит море. Сегодня мы с вами отправляемся в морское путешествие.

Воспитатель: Смотрите, какие у моря большие волны! Какого оно цвета?

Дети: Синего

Воспитатель: Ребята, а кто это там вдалеке на волне? (подставляем руку ко лбу) Это кит. Хотите услышать, как он говорит?

Дети: Да. (Звук кита)

Воспитатель:Так он с вами здоровается. Давайте тоже с ним поздороваемся.

Дети: Здравствуй, кит! (звук кита)

Воспитатель: Посмотрите, какой он большой, огромный. Какого цвета кит?

Дети: Синего.

Воспитатель: Давайте рассмотрим его хвост. Он плоский, для кита он служит рулём. А это что такое? (показывает на фонтан)

Дети: Фонтан

Воспитатель: Правильно, это фонтан, так кит красиво выдыхает. Я предлагаю вам слепить такого же кита. Но для начала давайте разомнём наши ручки:

В синем море(одной рукой показываем волну) (3раза)

Синий кит(другой рукой показываем кита и кладём на волну)

На волне пушистой спит (изображаем волну двумя руками)

Кит тяжёлый(Давим руки вниз)

Но волна, держит синего кита(руки поднимаем, изображаем волну двумя руками)

Воспитатель:Перед вами лежит пластилин синего цвета. Сначала разомнём его: из ручки в ручку, из ручки в ручку. А теперь скатаем шарик: положим пластилин на дощечку, сверху ладошку и делаем круговые движения. Покажите ваши шарики. Хорошо. Теперь ущипнём шарик так, чтобы получился плоский хвост. На тарелочке лежат трубочки, возьмём одну и вставим её в спинку кита, вот так – это фонтан. Теперь отпустим нашего кита в синее море. Положите его на картон синего цвета – это его море.

Итог занятия:

Воспитатель: Кого вы сегодня лепили?

Дети: Кита.

Воспитатель: Какого он цвета?

Дети: Синего

Воспитатель: Где живёт кит?

Дети: В море.

Воспитатель: Молодцы ребята, у вас получились отличные киты!