Автор: Тихонова Татьяна Анатольевна,
Учитель биологии, географии, истории
ГБОУ СО «Екатеринбургская школа № 1»
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ГЕОГРАФИИ В 7 КЛАССЕ
«ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И КЛИМАТ ТУНДРЫ»
ЦЕЛИ:
Коррекционно-образовательные:
Закрепить знания о зоне арктических пустынь, ее климате, животном и растительном мире и населении этой зоны.
Сформировать понятие «тундра». Показать зависимость расположения природной зоны и климата. Показать значение для климата близости к Северному Ледовитому океану. Сформировать основные понятия, относящиеся к данной природной зоне. Научить пользоваться «Картой природных зон».
Коррекционно-образовательные:
Развивать связную речь учащихся на этапе общего закрепления с использованием составленной таблицы.
Коррекционно-воспитательные:
Воспитание аккуратности при работе в тетради и при составлении таблицы.
ОБОРУДОВАНИЕ: Учебники, тетради, карточки с новыми понятиями, коллекция полезных ископаемых, карта «Природные зоны», иллюстрации.
ХОД УРОКА.
ОРГМОМЕНТ. (готовность учащихся к уроку).
КАЛЕНДАРЬ ПОГОДЫ. Сравнение погоды сегодняшнего дня и вчерашнего. (выводы).
ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА.
Отчего зависит существование природных зон в нашей стране?
Какие природные зоны мы уже изучили? (назвать).
Расскажите о климате в зоне арктических пустынь, используя вашу таблицу в тетради.?
Назовите животных, живущих в Арктике.
Какую зону мы будем изучать сегодня?
IV. ИЗЛОЖЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
УЧИТЕЛЬ объявляет тему урока: «ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И КЛИМАТ ТУНДРЫ» и записывают его на доске и в тетради.
- 2 –
УЧИТЕЛЬ: Следующая зона, с которой мы сегодня познакомимся – ТУНДРА. Посмотрите на карту, найдите тундру и скажите, каким цветом окрашена тундра. (Учащиеся ищут зону тундры на карте природных зон).
УЧИТЕЛЬ: Рассматривая карту, вы обратили внимание на то, что по побережью Северного Ледовитого океана лежит зона тундры.
Она протянулась от Кольского полуострова на западе до Чукотского и Камчатского полуостровов на востоке.
Посмотрите на карту и скажите, какие острова относятся к зоне тундры?
(аргументированный ответ).
Поверхность тундры, в основном, равнинная. На полуостровах Кольском, острове Таймыр и Чукотском есть невысокие горы.
На юге тундра постепенно переходит в лесотундру.
Климат тундры различный. В западной части Кольский полуостров омывается незамерзающим Баренцевым морем, согреваемым теплым течением.
На востоке климат холоднее – зона тундры расширяется к югу.
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ:
О какой зоне мы говорим сегодня?
Где она расположена?
Какие острова и полуострова к ней относятся?
Чем обусловлен климат восточной тундры?
А западной?
УЧИТЕЛЬ: Тундра богата полезными ископаемыми. Какими?
Учащиеся ищут полезные ископаемые по значкам на карте и
соотносят их со значками полезных ископаемых.
ТАБЛИЦА.
Полезное ископаемое | Условный знак | Место залегания |
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ.
Богата ли тундра полезными ископаемыми?
Какими?
Легко ли добывать полезные ископаемые в условиях сурового климата?
- 3 -
Расположение | от Кольского полуострова на западе до Чукотского и Камчатского на востоке |
Острова, полуострова относящиеся к тундре | о.Колгуев, южная часть о. Новая Земля, о. Вайгач, о. Врангеля, Кольский полуостров |
Поверхность | Равнинная |
Климат | На западе теплее, На востоке – холоднее. Полярный день, полярная ночь Вечная мерзлота |
ВЫЧЕРЧИВАЕМ ТАБЛИЦУ В ТЕТРАДИ.
Т У Н Д Р А
У. ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА. (по предложенным вопросам).
1. Какую природную зону мы изучали?
2. Где она расположена?
3. Что можно сказать о климате этой зоны?
V1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА с комментированным выставлением оценок. Рефлексия урока.