- Главная
- Образовательные материалы
- Краеведение
Краеведение
Найдено: 68 результатов
Вид каталога
Итоговая контрольная работа включает 2 варианта, в каждом варианте 11 заданий
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Өөредиглиг:Домактың ийиги черге кежигүнүнүң – немелде дугайында билиглерин ханыладып, системажыдары;
Кижизидилгелиг: Уругларны дириг амытаннарга ынак, оларны ажаап карактаарынга кижизидер;
Сайзырадыр: Уругларны аас болгаш бижимел чугаага домактың ийиги черге кежигүнүн - немелдени ажыглап билиринге чаңчыктырары.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Народные промыслы России — наша история и культура. Это искусство, которое охватывает много направлений: быт, фольклор, музыку, танцы. Одним из масштабных направлений в народных промыслах является художественная роспись. Такой вид искусства различается по региональной принадлежности или стилю. Этот материал будет полезен на уроках при изучении темы "Население России", а, также, при проведении недели географии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
изучить объекты Всемирного наследия
- формировать представления о культурном ландшафте
- формировать понятие городской ландшафт
- формировать понятие сельский ландшафт
-показать влияние хозяйственной деятельности человека на культурный ландшафт
Развивающие:
- способствовать развитию логического мышления у обучающихся (анализ, обобщение, сравнение) и излагать свои суждения;
- создать условия для развития познавательного интереса к предмету;
- развитие навыков самостоятельного поиска необходимой информации;
Воспитательные:
продолжать воспитывать интерес к учебному предмету
воспитывать самостоятельность деятельности;
воспитывать умение работать в коллективе
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта занятия "Ориентирование на местности. Азимут". На занятии учащиеся знакомятся со способами ориентирования по плану и на местности; с понятием азимут и его применением. Отрабатывают на практике некоторые методы ориентирования и нахождение азимута на плане местности и в пространстве.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
География — интересный и познавательный предмет.Серьезная, тщательная и кропотливая подготовка способствует приобретению знаний, умений и навыков, требуемых для успешной сдачи экзамена по географии.В план подготовки входят индивидуальный маршрут для учащихся и алгоритм решения заданий ОГЭ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цель урока:
-сформировать представление о реках
- научиться находить и показывать реки на географической карте.
Природа России очень величественна и богата, но особое внимание всегда привлекают российские реки. О них слагали народные песни, в честь них называли целые города. Одним словом, у каждой реки есть своя история. А потому всегда можно привести интересные факты о реках России, которые касаются этих масштабных водотоков, точно вены пронизывающих всю территорию нашей страны.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Практико-значимый проект "Игровые формы в процессе обучения географии" - это представление о значимости данной формы в учебно-воспитательном процессе, которая направлена на организацию деятельности учащихся, развитие и расширение их кругозора, познавательных возможностей, а также воспитание личности ребенка. Автор проекта показывает игровые формы обучения и их применение в практической деятельности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последние годы в методике преподавания географии вёлся целый ряд теоретических исследований в области поиска новых подходов к организации учебного процесса. Среди этих исследований выделяется большая группа, посвященная проблеме разработки и внедрения новых педагогических технологий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Творческие работы, особенно рисунки, отражают восприятие детьми окружающего мира, отношение к природе. В материале представлены работы учащихся - победителей и призёров районных и областных конкурсов, посвящённых 180-летию со дня рождения Н.М.Пржевальского, 120-летию со дня рождения Е.И.Чарушина ("Эти забавные животные"), а также экологического конкурса СОГБУ ДО "Станция юннатов" ("Домашние питомцы").
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Цели проведения предметной недели:
активизация познавательного интереса учащихся к предмету, их мыслительной деятельности, развитие личностных качеств и творческих способностей ;
учить применять знания, приобретенные на уроках географии; прививать навыки самообразования, самосовершенствования; пробуждать в детях желание познавать окружающий мир;
формирование экологической культуры у детей, воспитание патриотических чувств.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Познавательный кружок «Любители географии» направлен на формирование общеинтеллектуального развития личности, позволяет всем участникам дополнительного образовательного процесса получить более глубокие и прочные знания по географии. Особенностью работы по данной программе является организация познавательной деятельности учащихся в игровой форме.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Развитие личности в системе образования обеспечивается прежде всего через формирование универсальных учебных действий.Один из путей формирования УУД обучающихся - это межпредметная интеграция.Интегрированные уроки являются мощным стимулятором мыслительной деятельности подростка. Учащиеся начинают анализировать, сопоставлять, сравнивать, искать связи между предметами и явлениями. Такие уроки зачастую сопровождаются открытиями и находками.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В целях привлечения внимания к проблеме избыточного образования полиэтиленовых отходов, формирования гражданской ответственности и бережного отношения к природе, формирования навыков экологической культуры в школе прошли мероприятия в рамках региональной экологической акции «День без пластика».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учителя и воспитатели, наставники есть в жизни каждого из нас. 2023 год был объявлен Указом Президента России В.В.Путиным Годом педагога и наставника. Статья посвящена ветерану педагогического труда Зайцевой Вере Харитоновне.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Личностные УУД
- овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;
-осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира.
Регулятивные УУД:
- высказывать свое предположение на основе учебного материала;
-проговаривать последовательность действий на уроке;
- работать по плану, инструкции; осуществлять самоконтроль.
ПознавательныеУУД:
- формирование и развитие по средствам географических знаний познавательных интересов, интеллектуальных и творческих результатов;
- умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств.
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других;
- формулирование и аргументация своего мнения и позиции; -уметь устно и письменно выражать свои мысли, идеи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая контрольная работа по географии 10 класс
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Итоговая контрольная работа по предмету «Актуальная экология. Индивидуальный проект» 10 класс
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Образовательный проект разработан в целях
- гражданско-патриотического воспитания обучающихся;
- расширения образовательного пространства, совершенствования обучения средствами дополнительного образования;
- формирования исторического сознания обучающихся и расширения их кругозора;
- развития познавательных интересов и способностей детей и молодежи;
- развития социальной активности и творческой инициативы обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и презентации предметов материальной культуры, источников по истории и общества, имеющих воспитательную, научную и познавательную ценность;
- овладения практическими навыками поисковой, проектной и исследовательской деятельности;
- активного освоения обучающимися историко-культурной среды.
Главными задачами проекта являются развитие интереса к истории с.Ургуш и близлежащих деревень через краеведческую деятельность;
- организация досуга школьников;
- организация социальной практики через поисковую, исследовательскую деятельность;
- выявление, сбор, хранение и изучение музейных предметов и музейных коллекций;
- внедрение модульной организации дополнительного образования;
- развитие сетевого взаимодействия проектно-педагогических команд, детей, родителей, создание информационно-коммуникативного пространства основных субъектов воспитания и дополнительного образования (другие музеи, архивы, библиотеки и др.);
- организация активной экскурсионно-массовой работы с обучающимися и населением
села;
- формирование детско-взрослого актива, создание органов самоуправления – актива музея.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Кроссворд для урока географии в 5 классе по теме: "Географические открытия XVII—XIX вв. Поиски Южной Земли — открытие Австралии" для учителя географии в школе
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Контрольная работа составлена с использованием заданий ВПР по географии 6 класс. Данная работа позволяет подготовить учащихся к ВПР и проверить знания учащихся по теме "Атмосфера". В работе представлены задания на определение относительной влажности воздуха, атмосферного давления, среднесуточной температуры; задания с использованием розы ветров, климатограммы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа курса внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Край родной» направлена на изучение истории, этнографии родного края и города, а также на развитие творческих способностей детей.
Данная программа имеет цель: формирование у школьников основных духовно - нравственных качеств личности через изучение истории, этнографии Кузбасса, и города Прокопьевска.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа внеурочной деятельности учащихся «Загадки истории» создана на основе Государственного стандарта основного общего образования, Постановления «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29 декабря 2010 г. № 189 и письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Озеро - это водоём, возникший естественным путём, заполненный водой в границах озёрной чаши, и не имеющий прямого соединения с морем или океаном. Или, согласно географическому определению, озеро - это естественным образом возникнувшее в земной поверхности замкнутое углубление, заполненное водой.
Озёра не являются частью мирового океана, считаясь чем-то средним между прудами и морями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Технологическая карта урока «Экология южных морей России» предназначена для уроков географии в 9 классе, к учебнику под редакцией А. И. Алексеева. Учащимся предлагается проблемный вопрос «Море враг или друг человека?» Учащиеся, работая в группах, дают характеристику южных морей нашей страны (Черное, Азовское и Каспийское моря). Обсуждают и решают экологические задачи по южным морям и, возвращаясь к проблемному вопросу, вместе приходят к выводу.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Есть у казаков замечательные поговорки: «Слава Богу, что мы - казаки!» и «Казак без веры – не казак!». В этих поговорках – глубина и полнота подлинной народной мудрости, потому что казачество немыслимо без православия. Православие всегда было духовным стержнем казачества, а казаки - верными защитниками Православной Церкви. Казаки всегда чтили церковные традиции, радостно встречали и праздновали Воскресение Господне, Рождество Христово и другие двунадесятые и великие праздники. И в то же время не было у казаков имени, более благоговейно произносимого, более любимого, более близкого после Спасителя, чем имя Матери Божьей, Заступницы и покровительницы казачьего рода. И не случайно поэтому День матери-казачки отмечается на Дону в праздник Введения во Храм Пресвятой Богородицы.
« К кому возопию, Владычице, к кому прибегну в горести моей, аще не к тебе, Царица небесная? Кто плач мой и воздыхание мое приимет, аще не Ты, Пренепорочная…» Так обращались казаки к Матери Бога.
Образ Божией Матери –светлый, чистый, поэтичный занимает особое место в творчестве Николая Николаевича Туроверова – «одного из крупнейших поэтов российского и казачьего зарубежья, публициста, собирателя и хранителя русской и казачьей старины, активного общественного деятеля казачьего зарубежья». (К.Н.Хохульников).
Имя Н.Н.Туроверова, в изгнании прославившего казачество своим творчеством, долгое время оставалось незаслуженно забытым. И даже сейчас, к сожалению, поэт известен далеко не всем в России. «Очень хочется надеяться на то, … что процесс возвращения в Отечество имени и большого литературно-художественного … наследия талантливого донского казака Н.Н. Туроверова будет ускорен и его поэзия войдёт в школьные хрестоматии и учебные программы, хотя бы … на Дону». (К.Н. Хохульников)
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
№2. Страны, граничащие с Россией. Крайние точки.
Атлас 8 класс. Карта «Географическое положение России».
Страны, граничащие с Россией: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Белоруссия, Украина, Грузия, Азербайджан, Казахстан, КНР (Китай), Монголией, КНДР (Корея), Абхазия, Южная Осетия,
по морю - Япония и США.
№3. Вопросы о климате России.
Атлас 8 класс. Климатическая карта.
Летом температура воздуха увеличивается с севера на юг. Зимой уменьшается с запада на восток (чем ближе к западу – тем теплее). Количество осадков увеличивается к западу, в горах, на побережье Тихого океана.
№5. Вопросы по экономике России.
Атлас 9 класс. Карты, например, «Машиностроение», «Топливная промышленность» и т.д.
№6. Вопросы о заповедниках.
Атлас 8 класс. Природные святыни России
№7. В каком из регионов плотность населения наибольшая?
Атлас 9 класс. Карта «Плотность населения». Соотнести две карты: «Плотность населения» и «Административную карту». Плотность населения выше - чем ближе к югу и к европейской части. (Основная полоса заселения: европейская часть России, кроме севера и юг Сибири).
№8.Вопросы по графикам.
Определить по графику, таблице необходимую величину.
№9. Вопросы: определить:
Естественный прирост = Рождаемость – Смертность
Смертность = Рождаемость – Естественный прирост
Миграционный прирост = Иммиграция – Эмиграция
Миграционный прирост = Приехавшие – Уехавшие
Общий прирост населения = Миграционный прирост + Естественный прирост
Миграционный прирост = Общий прирост населения - Естественный прирост
Естественный прирост = Общий прирост населения - Миграционный прирост
Плотность населения = Численность населения
Площадь
Густота сети железных дорог = Длина железнодорожных путей
Площадь территории
Иммиграция – въезд в страну
Эмиграция – выезд из страны
№10. Какой из городов находится в зоне действия циклона или антициклона.
Вопрос по синоптической карте.
В – антициклон (высокое давление) Н – циклон (низкое давление)
№11. Вопрос по синоптической карте.
В каком городе возможно похолодание? (Там, куда идет холодный фронт)
В каком городе возможно потепление? (Там, куда идет теплый фронт)
Где будут выпадать осадки – там, где циклон или атмосферный фронт
№12. Вопросы по экологии
Выпадению кислотных дождей способствует – сжигание угля, цветная металлургия
Парниковый эффект – увеличение углекислого газа (транспорт, сжигание топлива)
Смог образуется в центрах черной металлургии
Природные ресурсы
Исчерпаемые неисчерпаемые (энергия Солнца, ветра, приливов
Невозобновимые Возобновимые
(полезные ископаемые) (лесные, водные, почвенные, жив. мира)
№13. В каком высказывании го
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
итоговая контрольная работа по географии для 7 класса
Контрольная работа по географии 7 класс. 1 вариант
Время выполнения работы – 45 минут. Максимальное количество баллов– 20 баллов.
Часть А. За каждое правильно выполненное задание – 1 балл.
Текст задания Варианты ответа
1 Мыс Эль-Абьяд, мыс Игольный, мыс Альмади, мыс Рас-Хафун - крайние точки:
а) Австралии;
б) Антарктиды;
в) Африки;
г) Южной Америки.
2 Ее считают прародиной человека а) Австралию;
б) Антарктиду;
в) Африку;
г) Южную Америку.
3 Укажите материк с наименьшей площадью:
а) Австралия;
б) Антарктида;
в) Африка;
г) Южная Америка.
4 Вулканы отсутствуют на материке: а) Австралия;
б) Антарктида;
в) Африка;
г) Южная Америка.
5 На экваторе пояс: а) низкого давления;
б) высокого давления;
в) переходного давления.
6 Самбо, креолы, мулаты, метисы - это жители…. а) Австралии;
б) Антарктиды;
в) Африки;
г) Южной Америки;
7 Самыми высокими горными системами Евразии являются:
а) Анды, Кордильеры, Аппалачи;
б) Гималаи, Памир, Тибет;
в) Скалистые горы, Береговой хребет.
8 Этот материк можно назвать самым сухим а) Антарктида;
б) Австралия;
в) Африка;
г) Южная Америка.
9 Высшая точка западного полушария - это:
а) вулкан Килиманджаро;
б) гора Аконкагуа;
в) вулкан Эребус;
г) вулкан Орисабо..
10 К картам по содержанию относятся карты:
а) материков, океанов и их частей;
б) тематические и общегеографические;
в) мелкомасштабные, крупномасштабные и среднемасштабные.
№ задания, баллы Текст задания
№ 11
4 балла Установите соответствие: «природная зона» - «животное, в ней обитающее»
1. Утконос а) антарктическая пустыня
2. Пингвин б) саванна Австралии
3. Лось в) тундра Северной Америки
4. Белый медведь г) тайга Евразии
д) арктические пустыни.
№ 12
2 балла
Объясните, почему в Австралии нет ледников?
Часть В.
Часть С.
№ 13
4 балла Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова:
Самые высокие горы …. расположены на материке ….. ,в части света….. .
Наивысшая точка над уровнем моря 8848 м, называется ……
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Удмуртия – красивый регион с богатой национальной культурой. Но мало кто за пределами нашей республики об этом знает. Развитие Удмуртии как туристического региона способствует развитию бренда региона и привлечению в него финансовых средств.
Данная работа: расширить представления об Удмуртии, её туристических объектах Для этого необходимо пройти квест.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Учебная дисциплина «История, литература, культура родного края» является вариативной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.09 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК:
ОК 1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам;
ОК 2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 3 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
