На изображениях представлены животные и птицы (21 штука) и предметы (20 штук, среди которых: музыкальные инструменты, транспорт, бытовые приборы, а также изображения явлений природы).
Материал-правила работы с песком в условиях кабинета педагога-психолога, учителя- логопеда, учителя-дефектолога и др. для детей дошкольного и школьного возраста.
Творческий мастер-класс для инклюзивного и общего образования. Подходит взрослым и детям с 4-5 лет. Мультисенсорная стимуляция при создании тканевой бесшовной "конфеты"
Выявление нарушений звукопроизношения у детей младшего школьного возраста посредством компьютерных технологий в онлайн-диагностике "Принцесса собирается на бал!".
Авторская арт-техника улучшения эмоционального состояния, мелкой моторики, создания эко-картин (коллаж, ассамбляж) из вторсырья. Детям и взрослым, в т.ч. с ОВЗ.
Для уроков творчества, мастер-классов.
Цель: обобщения и закрепления знаний детей о зиме, как времени года через решение проблемных ситуаций с опорой на имеющиеся знания путем составления интеллект – карты.
Книжка-картинка для первого чтения о том, сколько всего делают мамы. Ребёнку легко и интересно читать крупные буквы, и маме тоже будет приятно вспомнить о том, как она ценна!
Материал для детей дошкольного и младшего школьного возраста, знакомит с темой «Музыкальные инструменты». В наборе материал на 15 листах формата А4 с изображением музыкальных инструментов.
Цель игры: научить ребёнка словообразованию - образовывать относительные прилагательные от названий фруктов и ягод, способствовать развитию связной речи.
Дидактическая игра "Поклонимся великим тем годам!" поможет специалистам, педагогам, работающим с младшими школьниками в игровой форме закрепить знания детей о Великой Отечественной Войне.
Дидактическая игра "Составь рассказ. Домашние животные" .
Цель: закрепление знаний детей о домашних животных в процессе проговаривания признаков, используя план-схему.
Цель: закрепить представления о членах семьи и понимание, что в семье у каждого члена есть свои обязанности, которые зависят от возраста, интересов и необходимости.