- Главная
- Образовательные материалы
- Учителю-дифектологу
Учителю-дифектологу
Найдено: 33 результата
Вид каталога
Данный урок по речевой практике во 2 классе школы для детей с ограниченными возможностями здоровья.включает: упражнения для развития четкости произношения:, фонетическую зарядку, речевую разминку, коррекционные упражнения на развитие слухового восприятия, внимания, игры. Урок сопровождается презентацией.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект урока по чтению В. Бирюкова "Снежная шапка" рекомендован учителям-дефектологам, воспитателям ГПД, родителям. На уроке использованы коррегирующие упражнения, направленные на активизацию познавательной деятельности и формированию положительной школьной мотивации обучающихся..
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Воспитательное занятие на тему: «Младшим школьникам о коррупции»
Цель:
1. Способствовать формированию у учащихся представление о бескорыстии и важности этого качества в жизни каждого человека , дать характеристику понятий «коррупция», «корысть» познакомить с формами проявления коррупции, ее последствиями, а также нормами уголовной ответственности за коррупционную деятельность;
2. Способствовать расширению кругозора учащихся, развивать основы поисковой деятельности, формировать собственное мировоззрение на проблемы современного общества, способствовать становлению устойчивой позиции по предупреждению коррупционных проявлений
3. Способствовать развитию ответственности за собственные действия и поступки, сознательность и социальную активность подрастающей молодежи.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В данной статье представлены формы организации тьюторского сопровождения инклюзивного обучения по модели "Ресурсный класс" детей с РАС и другими ментальными нарушениями, а также методы организации тьюторского сопровождения с использованием АВА-терапии в МАОУ "СОШ № 22" г. Миасса (является региональной инновационной площадкой по данному направлению). Данный материал будет полезен тьюторам, логопедам, дефектологам, работающим с детьми данной нозологии.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок по математическим представлениям (вариант 2)
«Ориентировка в пространстве, по сюжету сказки « Репка».
Урок-закрепление. На уроке взяты задания связанные с сюжетом сказки « Репка».
Цели:Развитие ориентировки в пространстве и умение определять пространственное расположение предмета.
Задачи:
Образовательные:
1. Совершенствовать пространственную ориентировку:спереди,сзади,между,за.
2.Закреплять счет в пределах 6.
3. Формировать интерес к математике
Коррекционно-развивающие:
1.Развивать мелкую моторику.
2.Способствовать общему двигательному развитию
Воспитательные:
1.Развивать познавательный интерес.
2.Прививать навыки учебной деятельности
3.Учить детей работать в группах.
4.Воспитывать дружелюбие,понимание того,что вместе можно добиться желаемого результата.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рабочая программа коррекционного курса «Предметно – практические действия» разработана на основе:
требований к личностным и предметным (возможным) результатам освоения АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2) в МКОУ «Специальная школа № ----»,
программы формирования базовых учебных действий.
Цели программы:
• формирование целенаправленных произвольных действий с различными предметами и материалами;
• развитие личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями современного общества, обеспечивающими возможность их успешной социализации и социальной адаптации.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Овладевая знаниями ребенок с ОВЗ имеет значительно больше шансов на успешное включение в общество, на адаптацию к интенсивно меняющимся социальным условиям, на максимально доступную для него самореализацию. Успешность этой работы зависит от того какие методы,. формы и приемы в своей работе использовал педагог, создана ли система работы, сформирована ли мотивация обучения у обучающихся.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Нейрогимнастика — это одна из форм нейропсихологической коррекции. Она может представлять собой специальные игровые занятия с элементами арт-терапии или комплексы упражнений, которые направлены на синхронизацию работы правого и левого полушарий, на развитие мозолистого тела, подкорковых структур и связей между этими структурами и корой головного мозга.
Эффект от выполнения нейроупражнений:
-увеличивает скорость восприятия и обработки информации;
-благоприятно влияет на внимание и память;
-стимулирует кровообращение;
-способствует развитию мышления и речи;
-помогает справиться с дислексией (проблемами с чтением) и дисграфией (проблемами с письменной речью);
-способствует развитию моторики (общей и мелкой);
-повышает устойчивость к стрессовым ситуациям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Урок по предмету речь и альтернативная коммуникация. Большая буква в начале предложения и точка в конце предложения
«В гостях у сказки».
Цель:продолжить работу над грамматическими признаками предложения (законченная мысль, оформление границ предложения).
Задачи: Образовательная:
- учить писать предложения с заглавной буквы и ставить точку в конце предложения; отличать набор слов от предложения;
-отрабатывать навык письма под диктовку;
Коррекционная:
- корригировать и развивать фонематический слух и целенаправленное внимание, зрительно- моторную координацию;
Воспитательная:
- прививать обще-учебные навыки: аккуратность и стремление к качественному выполнению работы, правильного поведения на уроке.
Оборудование: карточки со словами, карточки с текстом, рабочая тетрадь, пенал.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
КОРРЕКЦИОННОЕ ЗАНЯТИЕ по предметно-практической деятельности "Специальный транспорт".Систиматизировать знания детей о специальном транспорте и его видах. Знать назначения видов транспорта. Узнавать профессий людей управляющих транспортными средствами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности позволяет достигнуть наилучших результатов в развитии обучающихся с ментальными нарушениями.Огромное влияние на развитие физических, психических, умственных процессов и положительно сказываются на общем развитии обучающегося.
Существует много техник нетрадиционного рисования, привлекающих своей простотой и доступностью.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа по коррекционному курсу «Двигательное развитие» составлена и апробирована в коррекционной школе.Программа учитывает особенности психофизического развития обучающихся со сложной структурой дефекта, поддерживает и развивает способности к движению и функциональному использованию двигательных навыков детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
У большинства детей с умеренной умственной отсталостью (ТМНР) имеется нарушение произвольной организации двигательной активности, значительно ограничивающее возможности самостоятельной деятельности обучающихся, поэтому работа по формированию двигательной активности является неотъемлемой частью всей системы учебно-воспитательной работы школы.
Мною были разработаны и апробированы различные игры и игровые упражнения для коррекционного курса "Двигательное развитие"
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данная программа по коррекционному курсу «Предметно-практические действия» составлена и апробирована в коррекционной школе. Программа учитывает особенности психофизического развития обучающихся со сложной структурой дефекта, поддерживает и развивает способности к движению и функциональному использованию двигательных навыков детей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Причины школьной неуспеваемости. Как преодолеть трудности в освоении программного материала?
Неуспевающих учеников можно разделить на три категории:
1. Те, кто не могут хорошо учиться, но хотят;
2. Те, кто и не могут, и не хотят;
3. Те, кто могли бы хорошо учиться, но не хотят.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Информационные технологии в образовании относятся к важнейшим компонентам современных образовательных систем всех уровней и степеней. Благодаря внедрению в образовательный процесс информационных технологий создаются новые возможности для всех участников образовательного процесса. ЦОР — это совокупность данных в цифровом виде, применимая для использования в учебном процессе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект открытого урока по окружающему социальному миру "Одежда" с обучающими с ТМНР 2 класса. Цель урока: формировать у учащихся знания об одежде, умение распределять одежду по сезонам.
Задачи:
Образовательные:
-познакомить учащихся с одеждой, ее видами;
Развивающие:
-способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, устной речи и кругозора учащихся.
Коррекционные:
-формировать умение правильно строить предложения.
Воспитательные:
-убедить в целесообразности бережного отношения к одежде.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Статья предлагает практические рекомендации по работе с детьми, чье поведение отличается от общепринятых норм. Автор подчеркивает важность индивидуального подхода, поощрения успехов и создания атмосферы доверия в классе. В статье приводятся конкретные советы по взаимодействию с девиантным учеником, включая поиск его интересов, поручение ответственности, создание ситуаций успеха и работу с родителями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Выпускная квалификационная работа
по направлению 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность программы магистратуры
«Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рекомендации педагогам для профилактики и устранения выгорания.
На современном этапе развития общества и образования педагог испытывает большие перегрузки, подчас превышающие ресурсы организма: физиологические, психологические, когнитивные, энергетические. В связи с этим появляется переутомление, нарушается состояние равновесия, которое неизбежно приводит к возникновению синдрома эмоционального выгорания (СЭВ). Одним из компонентов компетентности педагога по вопросам сохранения здоровья является умение поддерживать свое здоровье и противодействовать СЭВ, эффективно применять способы сохранения здоровья и создавать здоровьесберегающую среду для своих учеников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Складывание фигуры из многоугольников с помощью геометрической головоломки - Танграм. В ходе занятия у обучающихся формируется зрительное соотнесение геометрических фигур при составлении образа «Заяц» с помощью аппликации и его словесное описание, развиваются навыки моделирования объектов из плоскостных фигур.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Изучение учебного предмета «Окружающий социальный мир» в начальной школе направлено на формирование у детей определенных представлений о человеке (близких), его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения, конкретных фактах общественной жизни, труда и быта людей:
социальная адаптация учащихся, приспособление к условиям жизни в окружающей социальной среде (человек и его деятельность, общепринятые нормы поведения);
формирование представлений о человеке и окружающем его социальном и предметном мире, о взаимосвязях человека и общества (многообразие функциональное назначение окружающих предметов, действия с ними); также умения соблюдать элементарные правила поведения в социальной среде;
расширение жизненного опыта и социальных контактов в доступных для ребенка пределах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект занятия по теме "Корень слова. Родственные слова".
Разбираем основы: что такое "корень слова", для чего он нужен, что такое "родственные слова", как определить их в тексте, стихотворении.
Предлагаются объяснения и различные варианты заданий для вводного занятия в данную тему.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данное мероприятие рекомендовано учителям- дефектологом, воспитателям группы продленного дня, а также родителям.
Цели:
• Обобщить знания детей об окружающем мире, осенних явлениях в природе;
• Развивать познавательную активность учащихся, умение работать в группе, высказывать свое мнение и слушать мнения других;
• Воспитывать бережное отношение к природе.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Нейроупражнения это средства активизации межполушарного взаимодействия и стимулирования речевой активности у детей. Так как мозг ученика начальной школы находится в стадии формирования и развития, то именно в дошкольном возрасте и на стадии начального образования наиболее продуктивно использовать нейроупражнения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект индивидуального коррекционного занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи.
Тема занятия:
1. Дифференциация звука Ч-Щ; Автоматизация звука Р;
2. Восприятие текста "Профессии собак".
Цель занятия: К концу занятия учащийся будет воспроизводить звук Р в прямой и интервокальной позициях в слогах, словах, фразах и самостоятельной речи; будет различать в произношении звуки Ч-Щ в слогах, словах, предложениях; воспринимать и различать на слух с помощью индивидуального слухового аппарата словосочетания, слова, фразы из текста "Профессии собак"., отвечать на вопросы по содержанию.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Конспект — это краткая письменная запись содержания статьи, книги, лекции, предназначенная для последующего восстановления информации с различной степенью полноты. 2
Конспект отражает не только основные положения текста, но и связь между ними, а также краткое обоснование или конкретизацию основных положений. 5
Разделяют четыре вида конспектов:
Текстуальный. Состоит из отдельных авторских цитат. Это источник дословных высказываний автора и приводимых им фактов. 2
Плановый. Это конспект отдельных фрагментов материала, соответствующих названиям пунктов предварительно разработанного плана. Он учит последовательно и чётко излагать свои мысли. 2
Свободный. Индивидуальное изложение текста, то есть отражение авторских мыслей через собственное видение. Требуется детальная проработка текста. Свободный конспект представляет собой сочетание выписок, цитат, иногда тезисов, часть его текста может быть снабжена планом. 2
Тематический. Изложение информации по одной теме из нескольких источников. Составление тематического конспекта учит работать над темой, всесторонне обдумывая её, анализируя различные точки зрения на один и тот же вопрос. 2
В конспекте урока учитель прописывает формулировку вопросов для фронтального опроса, переход к началу изложения нового материала, записывает выводы, формулировки и обобщения. Также он намечает вопросы и задания учащимся по ходу изложения нового, способы работы с учебной презентацией, предусматривает демонстрацию и запись терминов и схем на экране, интерактивной доске или классической меловой доске. 1
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Младший школьный возраст является наиболее благоприятным периодом для усвоения социальных и нравственных норм и правил поведения, развития моральной нормативности, формирования общественной направленности личности. Иначе мы рискуем столкнуться с одной из современных проблем общества - большим количеством асоциальных личностей, склонных к деструктивному, агрессивному поведению.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Брошюра для родителей ""Кто такой учитель – дефектолог?"
Кто такой учитель – дефектолог?
Основные направления работы учителя-дефектолога
Как работает дефектолог?
Когда нужно обращаться к дефектологу?
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Особые трудности в процессе обучения отмечаются при письме. Письмо является базовым навыком, без которого невозможно дальнейшее обучение. Чаще всего учащиеся допускают такие ошибки, как пропуск гласных и согласных букв, пропуск сочетаний букв и слогов. Эти ошибки устойчивы и широко распространены.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Поделиться
