- Главная
- Образовательные материалы
- Дополнительное образование
Учебные и методические материалы по дополнительному образованию
Найдено: 45 результатов
Вид каталога
Тест в двух вариантах. 3 задания. 1- лексика, 2-грамматика , 3- аудирование из Listening Test 2 УМК Spotlight. Рассчитан на 15-20 минут. Рекомендую провести урок-подготовку по моей презентации.
Формат: Текстовые документы
49 ₽
«Тест: для учителей-логопедов и дефектологов»
Тестирование учителей позволяет эффективно оценить компетенции, которые напрямую отражают уровень знаний и относятся к области мягких навыков.
Результат необходим в первую очередь самому педагогу для выстраивания собственного образовательного маршрута.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Проектная деятельность обучающихся – это вид образовательной деятельности, основной задачей которой является проектный способ достижения цели через решение конкретной проблемы в условиях ограниченности срока и ресурсов, которая завершается практическим результатом в виде проекта.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Тест: «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету»
Решение тестов полезно , потому что это позволяет:
Диагностировать уровень знаний, умений и навыков.
Развивать самоконтроль.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Основные аспекты образования лиц с ОВЗ закреплены в статье 79 Федерального закона 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Методы и приемы для эффективного обучения
Работая с такими учениками, предпочтение лучше отдавать активным игровым методам. Они усиливают мотивацию к учебе, учат детей общаться с окружающими, импровизировать, помогают лучше усваивать материал. Хорошо подходит коммуникативный, объяснительно-иллюстративный, информационно-коммуникационный метод. Для проверки уровня усвоения материала можно использовать методы контроля, а также само- и взаимоконтроля.
Есть много эффективных приемов для коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями. Вот несколько примеров:
Использование картинных материалов. Подходит и для закрепления материала, и для небольшого отдыха во время занятия. В этом приеме заложено много техник. Пример — один из вариантов комментированного рисования, когда дети рассказывают о каких-то своих действиях (например, о прогулке), а учитель делает зарисовки на доске.
Использование буквенных или словесных вставок для доски. Пример — совместное разгадывание кроссворда. Особенность метода в том, что ребенок, который правильно выполнил задание или ответил на вопрос, сам крепит слово или букву на доску, и это воспринимается как небольшая награда или победа в соревновании.
Применение сигнальных карточек. Это могут быть карточки с цифрами или буквами, либо с вариантами «правильно / неправильно» — учитель задает вопрос, и все ученики одновременно на него отвечают.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Плохо то, что мы до сих пор не сумели осознать, что являемся частицей большого и неделимого целого. Слишком долго мы придерживались примитивного представления, будто наша «богом данная» роль состоит в том, чтобы «быть хозяином» рыб в море, птиц в небе, всего живого, что населяет Землю. Мы не сумели понять, что не Земля принадлежит нам, а мы принадлежим Земле.
Р. Эдберг
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный сборник представляет собой собрание кроссвордов, применяемых на занятиях оркестрового класса.
Кроссворды содержат специфические знания об устройстве русских народных инструментов, приемах игры на них, об известных исполнителях, композиторах, а также общую музыкальную терминологию.
Цель заполнения кроссвордов на уроке – закрепление теоретических знаний и расширение кругозора учащихся.
Наиболее полноценное использование времени урока и возможность кратковременного физического отдыха – вот основные задачи, которые помогают решать данные кроссворды.
Данный сборник разработан автором в 2010 году, переработан и дополнен в 2020 году. Сборник прошел проверку в практической деятельности, и оказался особенно востребованным во время дистанционного обучения. Кроссворды рассчитаны на учащихся старших классов отделений народных инструментов ДШИ и ДМШ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Сборник "Шире круг", включающий в себя инструментовки и переложения, подготовленные преподавателем Ковалевой С.Ю., аккумулирует в себе опыт работы с начинающим коллективом и сотрудничества образцового оркестра "Русские фрески" и детского хора "Фантазия". Все представленные произведения неоднократно успешно исполнялись этими коллективами.
Важнейшей особенностью данной работы является доступность музыкального материала для исполнителей различного уровня подготовки, что успешно формирует и развивает интерес учащихся к коллективному музицированию. Удобно написанная оркестровая партия способствует обучению навыкам самостоятельной работы, а также навыкам чтения с листа. При необходимости можно успешно варьировать партитуру, приспосабливая ее к изменениям в составе участников.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Актуальность программы обусловлена тем, что в дошкольном детстве происходят радикальные изменения: на первый план выдвигается формирующая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению психики старших дошкольников и наиболее полному раскрытию способностей детей. Введение кружка позволяет реализовать многие позитивные идеи — сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Данный материал предназначен для обучения английскому языку учащихся средних общеобразовательных учебных учреждений и средних профессиональных образовательных учреждений. Материал можно использовать как для обучения чтению, так и для приобщения обучающихся к литературному наследию страны изучаемого языка.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Дополнительная общеобразовательная программа "Основы чертежной грамотности" нацелена на формирование у обучающихся 10-12 лет начальных навыков графического изображения геометрических фигур.
Открытое занятие ориентировано на погружение ребят в мир точных линий и аккуратных чертежей, знакомство с базовыми основами чертежной науки.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Исследование принципов восстановительного подхода и его применение в работе педагога образовательного учреждения. Восстановительный подход представляет собой методику, которая направлена на решение конфликтов и проблем через диалог, понимание и сотрудничество. Он позволяет не только разрешать конфликты, но и предотвращать их, укрепляя взаимоотношения между учащимися, педагогами и родителями.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
«Лунные загадки: верю-не верю» - это не просто игра, это увлекательный способ узнать больше о Луне! Игра направлена на развитие критического мышления, расширения кругозора и обеспечения знаний о Луне. Играя, дети учатся анализировать информацию, отличать факты от вымыслов и проверять достоверность утверждений. «Лунные загадки» – это отличный способ сделать процесс изучения космоса интересным и запоминающимся!
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Викторина в форме теста космической тематики, посвященная Дню космонавтики для детей 9-11 лет.
Данная викторина является эффективным средством для активизации познавательной деятельности учащихся, развития их творческих способностей и воспитания патриотизма. Ее можно использовать в качестве части урока, внеклассного мероприятия или тематического праздника, посвященного Дню космонавтики.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка учебного занятия по учебной дисциплине «Трудовое обучение» по теме «Открытка «23 февраля- День защитника Отечества» включает в себя одно занятие и предназначена для проведения занятий в социально-трудовом отделении для людей с нарушением интеллекта, а также их родителей. Данное занятие направлено на активацию познавательной и самостоятельной деятельности обучающихся, формирует умение работать в группах, сравнивать и обобщать.
Методическая разработка включает в себя аннотацию, план-конспект занятия, а также пошаговую фотоинструкцию по данной теме, позволяющую обучающимся качественно и правильно выполнить работу из предложенных материалов на практике.
Методическая разработка может быть использована на учебных занятиях по трудовому обучению при изучении темы «Аппликация», а также при изучении темы «Аппликация из различных материалов» не только в Центрах социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов, но и в начальных классах общеобразовательных школ.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
17 лет назад волею судьбы я пришла на работу в школу 367 г.Зеленоград в качестве руководителя театральной студии ,,Индиго”. Название придумали первые студийцы. Они были обычными детьми. Постепенно школа наполнялась, учениками с особенностями развития. В этой статье хочу поделиться с коллегами опытом работы. За время мы становились дипломатами, лауреатами, и просто участниками различных конкурсов и фестивалей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Работа с интервалами на уроках сольфеджио преследует одну общую цель, стоящую в основе изучения курса предмета «Сольфеджио», в рамках дополнительного образования в ДМШ и ДШИ – развитие музыкального слуха. Изучение данной темы включает поэтапное освоение, касающееся различных сторон интервала. От общих теоретических сведений, переходя к конкретным слуховым представлениям в практической работе с интервалами, осуществляется приобретение интонационных навыков в воспроизведении, умение применять знания в работе с музыкальными произведениями на уроках по специальности, написании диктантов, пении с листа на уроках сольфеджио. При изучении темы «интервал», происходит активное действие в работе над развитием музыкального слуха учащегося, но важно, чтобы этот процесс был строго разграничен на постепенное усвоение материала. Для этого нужно грамотно ставить задачи и цели в изучении данной темы.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
На примере различных авиационно-конструкторских бюро можно проследить как наука влияла на решения различных задач в области авиастроения, как инженерная мысль помогала добиваться победы в небе нашим лётчикам на фронтах Великой Отечественной войны и в современных вооруженных конфликтах.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
ГБПОУ РС(Я) «Усть- Алданский техникум»
Утверждено:
на основании приказа №_________
от____________2020 год
Директор ГБПОУ РС(Я) «Усть- Алданский техникум»
Стрекаловский А.В. ________________
Методическая разработка
образовательной программы
«Автомоделирование»
(срок реализации - 1 год)
Составитель:
Ордахов Николай Валерьевич,
мастер производственного обучения
с.Хоногор, 2020г.
Содержание
Паспорт программы……………………………………………………………………...…2
I. Пояснительная записка……………………………………………………………….....3
Введение……………………………………………………………………………………....3
1.1.Отличительные особенности данной образовательной программы………………….5
1.2.Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной
образовательной программы………………………………………………………………...5
1.3.Сроки реализации дополнительной образовательной программы………………..….5
1.4.Основные формы организации учебных занятий……………………………………...5
1.5.Режим занятий по автомоделированию………………………………………………...6
1.6.Ожидаемые образовательные результаты……………………………………………....6
1.7.Методы обучения…………………………………………………………………….......9
1.8.Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной
программы………………………………………………………………………………….…9
II. Учебно-тематический план…………………………………………………........……11
III. Содержание программы дополнительного образования………………...……….12
IV. Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей………………………………………………………………………………………….14
V. Ресурсное обеспечение программы (материально-техническое, информационно-методическое, организационное)……………………………………………………...…15
VI. Критерии оценки результативности образовательной деятельности, методов контроля и управления образовательным процессом их эффективность......................................................................................................................16
Литература………………………………………………………………...………………..17
Паспорт программы
• Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Усть- Алданский техникум», Муниципальный район «Усть-Алданский улус (район)», с. Хоногор.
• Дополнительная образовательная программа утверждена (ДОП): методическим советом.
• Название ДОП: «Автомоделирование»;
• Возраст обучающихся, на которых рассчитана ДОП: 16 – 18 лет;
• Целевая аудитория: Обучающиеся 1 курса группы «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобиле»
• Срок реализации ДОП: 2020 – 2021 годы.
• Разработка: Ордахов Н.В. – мастер производственного обучения
• Направленность программы: научно-техническая.
• Уровень реализации программы: общеразвивающая образовательная программа дополнительного образования.
• Год разработки – 2020 г.
I. Пояснительная записка
Введение
Направленность дополнительной образовательной программы – ТЕХНИЧЕСКАЯ. Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой деятельности и вызывают возрастающий интерес детей к со
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Рисование цветными карандашами с детьми 5-7 лет по дополнительной образовательной программе "Цветной тюбик" - это прекрасная возможность развивать их творческие способности, мелкую моторику и воображение. Помните, главное - создать атмосферу радости и творчества, где каждый ребенок сможет раскрыть свой талант.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В современном мире, полном глобальных тенденций, особенно важно сохранить и укрепить связь человека с его малой родиной. Именно здесь формируются первые впечатления о мире, зарождаются любовь к природе, культуре и истории. Воспитание чувства гражданственности и гордости за свое село – задача, которая требует особого внимания и творческого подхода. Одним из эффективных инструментов в этом процессе является рисование.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Поэтапное описание создания работы в витражной технике из кожи, на примере фигурки снегиря.
Данная работа может стать украшением сумки или стать брошью на одежду или пальто.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Противоречия в спорте возникают в силу того, что изначально исторически сложившаяся цель спорта как средства развития способностей человека, подготовки его к жизни была заменена целью победы. В работах спортивных психологов и социологов также указывается на то, что современный спорт соединяет в себе две тенденции: гуманистическую и антигуманную. «Антиспорт» (негуманное культивирование спорта) выражается в том, что до предела интенсифицированный, нацеленный только на спортивный результат соревновательный спорт порой приводит к деформации личности.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В образовании в настоящее время происходят радикальные изменения: на первый план выдвигается развивающая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению личности младших школьников и наиболее полному раскрытию их творческих способностей. Основное школьное образование призвано давать подрастающему поколению глубокие прочные знания основ наук, выработать необходимые навыки и умения, формировать мировоззрение, обеспечить всестороннее развитие личности. Дополнительное образование направлено на формирование разносторонне развитой личности. Таким образом, интеграция основного и дополнительного образования решает следующие важные задачи: развитие индивидуальных способностей, воспитание спортивных качеств, приобщение к здоровому образу жизни, формирование прогрессивной целеустремленной личности.
Шахматы позволяют реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков – сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Работа с учащимися по данной программе, наряду с теоретическими и практическими занятиями в группе, проходит индивидуально для лучшего усвоения материала. Стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности.
Актуальность методической разработки заключается в использовании технологий и методов, направленных на совершенствование у детей психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
Новизна и отличительная особенность данной методической разработки заключается в методике индивидуального подхода к каждому учащемуся через подбор заданий разного уровня сложности. Индивидуальный подход базируется на личностно-ориентированном подходе к учащимся, при помощи создания педагогом «Ситуации успеха» для каждого учащегося, таким образом данная методика повышает эффективность и результативность образовательного процесса. Подбор заданий осуществляется на основе метода наблюдения педагогом за практической деятельностью учащегося на занятии.
Методическая разработка предназначена для проведения занятия по шахматам на тему: "Пешка гвоздь" раздела «Стратегия» общеразвивающей программы «Шахматёнок».
Цель работы заключается в популяризации шахмат как средства интеллектуального и гармоничного развития личности.
Возраст: учащиеся младшего школьного возраста.
Практическая значимость разработки: шахматное занятие может быть использовано в деятельности педагога дополнительного образования по шахматам.
Структура работы - работа имеет традиционную структуру и включает в себя введение, основную часть, заключение, используемые источники и приложения.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Наряду с таким важным элементом вокальной звучности как интонация, тесно связанная с вокальной техникой исполнения, всё в итоге подчинено единой цели – художественно–выразительному исполнению произведения. Вокально-техническая и художественная работа с первых шагов обучения ведётся в единстве. Ученик должен владеть различными средствами художественной выразительности: динамическими, ритмическими, темповыми и другими оттенками. От умения передать интонационный смысл произведения зависит содержательность исполнения. Чем ярче ученик передаёт неповторимость интонации, тем сильнее проявляет свою индивидуальность. Научить ученика владеть звуком - значит воспитывать в нём умение выражать интонацию любого произведения.
Таким образом, технологично выстроенный процесс по формированию дыхания позволяет добиться развития чистоты интонации в произведениях.
Представленный материал можно использовать в своей профессиональной деятельности педагогам по сольному пению, а так же руководителям вокальных ансамблей.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Я расскажу вам легенду. Жил на свете бог огня по имени Вулкан (показ иллюстраций). Ему нравилось кузнечное дело. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания грохот и гул разносился далеко вокруг. Из отверстия на вершине с оглушительным рёвом летели камни, огонь и пепел . «Вулкан работает»,- со страхом говорили люди и уходили жить подальше от этого места. С тех пор люди все огнедышащие горы стали называть вулканами.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
В последнее время, педагоги-психологи все чаще говорят о том, что у современных детей дошкольного и младшего школьного возраста наблюдается так называемое «клиповое мышление». Суть клипового мышления современных детей заключается в том, что они воспринимают информацию короткими фрагментами, быстро переключаясь между ними. Это приводит к тому, что они лучше усваивают информацию, представленную в виде ярких образов и коротких видео, но им сложнее анализировать и запоминать тексты.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
"Контент-план" - это план ведения страницы в ВК социальные сети на неделю.
Цель: информирование родителей о деятельности учреждения, введение их в информационное пространство, повысить вовлечённость учащихся в учебный процесс как во время, так и после занятий.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Методическая разработка занятия "Квадрокоптеры. Управление БПЛА" нацелена на формирование начальных знаний и представлений у обучающихся 10-12 лет о квадракоптерах, их назначении, основах управления и перспективах развития в современных условиях.
Задачи:
-обучающие: изучить виды и типы беспилотных летальных аппаратов, обозначить перспективы их развития;
-развивающие: освоить на практике основы управления и пилотирования квадрокоптеров
-воспитательные: формировать представления о назначении БПЛА в современном мире.
Формат: Текстовые документы
Бесплатно
Также часто ищут:
Интересариум — это онлайн-платформа, где учителя и педагоги дополнительного образования могут найти разнообразные методические и образовательные материалы для работы с детьми и подростками. Наш маркетплейс предлагает учебные материалы для проведения занятий, конкурсов, мастер-классов и кружков, которые помогают расширить кругозор, развить творческие и интеллектуальные навыки учеников.
На Интересариум вы найдете богатый каталог ресурсов, включающий:
- Методические материалы: инструкции и рекомендации по проведению занятий и управлению учебным процессом;
- Образовательные материалы: дополнительные пособия и проекты, подходящие для внеурочной работы;
- Учебные материалы: специально разработанные пособия, соответствующие потребностям дополнительного образования;
- Разработки и конспекты для уроков: готовые планы занятий и конспекты, которые упрощают подготовку и помогают провести интересные уроки;
- Презентации: визуальные ресурсы для повышения наглядности занятий;
- Тесты: проверочные задания для оценки уровня знаний и достижений учеников.
Учебные материалы на Интересариум можно легко отсортировать по темам и возрастным категориям, что упрощает поиск подходящих ресурсов. Педагоги могут скачать их бесплатно или купить по доступной цене, выбирая оптимальный вариант для себя.
Интересариум также приглашает учителей и педагогов дополнительного образования размещать свои авторские материалы на платформе. Вы можете делиться своими разработками бесплатно, помогая коллегам, или установить свою цену и получать доход от продаж. Это отличная возможность для педагогов внести свой вклад в сообщество, делясь уникальными знаниями и методиками.
Интересариум — ваш надежный помощник в создании интересных и продуктивных занятий для дополнительного образования!
Поделиться
