Образовательная интерактивная программа в электронном формате аттестованная отделом образования РФ для проведения уроков музыки в 1-8 классах в общеобразовательных школах и для семейного обучения.
«Новогодний музыкальный квест» — это музыкальная игра для участников Движения Первых. В игре школьникам 1–11 классов предстоит угадывать новогодние и популярные эстрадные песни.
Квиз «Студенты вне шаблона» — это интеллектуальная игра, посвящённая Дню студента. Участники смогут проверить свои знания, проявить эрудицию и потренировать логику в увлекательном формате.
Каждый школьник представляет себе учебу в вузе как бесконечный праздник с веселыми посиделками, специфическим юмором и традиционными общажными тусовками.
Презентация посвящена увлекательному квизу, посвящённому встрече Нового 2026 года. Участников ждут интересные задания, яркие иллюстрации и познавательные факты о традициях празднования Нового года.
Презентация в ярком, контрастном дизайне с элементами психоделического искусства 1960‑х. Используются насыщенные цвета (оранжевый, фиолетовый, бирюзовый), винтажные шрифты и коллажи из архивных фото.
Материал для детей дошкольного и младшего школьного возраста, знакомит с темой «Музыкальные инструменты». В наборе материал на 15 листах формата А4 с изображением музыкальных инструментов.
Цель: развитие ритмического слуха и внимания.
Задачи: продолжать учить детей различать короткие и длинные звуки; повторить названия неофициальных символов России.
Интерактивная музыкальная презентация, посвящённая циклу из 24 пьес для фортепиано «Детский альбом» П. И. Чайковского. Презентация состоит из 33 слайдов. Содержит музыкальные пьесы из альбома.
Цель: ознакомление детей с музыкальными и шумовыми звуками.
Задачи:
расширять словарный запас по теме «Звуки и шумы»;
развивать внимание, память, логическое мышление.
Развивающие кубики "Играем с нотками" - это игровое пособие, в которое включены задания, практически апробированные в индивидуальной и коллективной работе с детьми по освоению нотной грамоты.
Дидактическая игра "Составь рассказ. Музыкальные инструменты".
С помощью карточек схем дети смогут сами составить рассказ о том, или ином музыкальном инструменте.
Карточки-пятиминутки "Музыкальные инструменты" рассчитаны на работу с детьми старшего дошкольного возраста. Материал способствует закреплению знаний детей названий музыкальных инструментов.
Музыкально-дидактическая игра «Назови музыкальные инструменты» поможет воспитателям и музыкальным руководителям детских садов познакомить детей с названием музыкальных инструментов.
Яркая и красочная игра «Осенние ритмы» поможет педагогам детских садов в игровой форме развивать ритмический слух и внимание у детей старшего дошкольного возраста.
Материал для детей дошкольного и младшего школьного возраста, знакомит с темой «Музыкальные инструменты». В наборе материал на 5 листах формата А4 с изображением музыкальных инструментов.
Развивающие кубики «Назови, какой русский композитор изображен» - это игровое пособие, в которое включены задания по ознакомлению детей с русскими композиторами.
Данный сборник представляет собой собрание кроссвордов, применяемых на занятиях оркестрового класса.
Кроссворды содержат специфические знания об устройстве русских народных инструментов, приемах игры на них, об известных исполнителях, композиторах, а также общую музыкальную терминологию.
Цель заполнения кроссвордов на уроке – закрепление теоретических знаний и расширение кругозора учащихся.
Наиболее полноценное использование времени урока и возможность кратковременного физического отдыха – вот основные задачи, которые помогают решать данные кроссворды.
Данный сборник разработан автором в 2010 году, переработан и дополнен в 2020 году. Сборник прошел проверку в практической деятельности, и оказался особенно востребованным во время дистанционного обучения. Кроссворды рассчитаны на учащихся старших классов отделений народных инструментов ДШИ и ДМШ.
Сборник "Шире круг", включающий в себя инструментовки и переложения, подготовленные преподавателем Ковалевой С.Ю., аккумулирует в себе опыт работы с начинающим коллективом и сотрудничества образцового оркестра "Русские фрески" и детского хора "Фантазия". Все представленные произведения неоднократно успешно исполнялись этими коллективами.
Важнейшей особенностью данной работы является доступность музыкального материала для исполнителей различного уровня подготовки, что успешно формирует и развивает интерес учащихся к коллективному музицированию. Удобно написанная оркестровая партия способствует обучению навыкам самостоятельной работы, а также навыкам чтения с листа. При необходимости можно успешно варьировать партитуру, приспосабливая ее к изменениям в составе участников.
Аннотация. Вокальное искусство играет важную роль в развитии ребенка, помогая не только раскрыть музыкальные способности, но и укрепить здоровье, развить эмоциональный интеллект и уверенность в себе. Занятия пением способствуют формированию правильной речи, улучшают дыхание, помогают справляться со стрессом и учат самодисциплине. В статье рассматриваются десять ключевых причин, почему ребенку полезно заниматься вокалом, а также приведены примеры, демонстрирующие влияние вокальных упражнений на общее развитие детей.
Данная программа разработана на основе русской традиционной культуры для детей с ОВЗ с легкой умственной отсталостью.
Умственная отсталость- это состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта (т.е. познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности). Умственная отсталость может возникнуть на фоне другого психического или физического нарушения либо без него.
При правильном обращении такие больные активно взаимодействуют с окружающими, у них рождается интерес к другим людям и их занятиям. Используя простые, доступные игры, педагог может начать общаться с подопечным, научить его необходимых для самостоятельной жизни навыков.
В процессе обучения у детей с умственной отсталостью формируется представление о многообразии мира народной культуры, ее целостности, развиваются творческие способности, вырабатываются умственные, двигательные, сенсорные и исполнительские навыки.
В работе по изучению музыкальных жанров фольклора с обучающимися с умственной отсталостью следует учитывать не только психические, но и физические особенности детей. Педагогический охранительный режим, создаваемый в образовательном процессе, включает доступность изучаемого материала.
Народная традиционная культура, доставшаяся нам от предков, естественная система, обеспечивающая здоровое взаимодействие человека с окружающим миром, людьми и самим собой. В силу своих художественных особенностей народное искусство близко детям, доступно их пониманию, воспроизведению в самостоятельной деятельности.
Данная программа разработана на основе русской инструментальной культуры для детей с ОВЗ с легкой умственной отсталостью.
Умственная отсталость- это состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется прежде всего снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта (т.е. познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности). Умственная отсталость может возникнуть на фоне другого психического или физического нарушения либо без него.
При правильном обращении такие больные активно взаимодействуют с окружающими, у них рождается интерес к занятиям.
В зависимости от характера нарушения одни дефекты могут частично преодолеваться в процессе развития, обучения и воспитания ребенка, другие лишь сглаживаться, а некоторые только компенсироваться.
Таким образом, программа предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса.
В работе с обучающимися с легкой умственной отсталостью следует учитывать не только психические, но и физические особенности детей. Педагогический охранительный режим, создаваемый в образовательном процессе, включает доступность изучаемого материала.
В силу своих художественных особенностей народное искусство близко детям, доступно их пониманию и вызывает только положительные эмоции.
В центре внимания – музыкальная деятельность: инструментально-творческая и слушание. Работа проводится с учётом возрастных особенностей детей: впечатлительности, образности мышления, интереса к инструментальной музыке.
В докладе рассматриваются вопросы исполнительского интонирования в фортепианной игре,психо-эмоциональной составляющей, интонации и особенностей игровых характеристик инструментов, приемы интонирования в педагогической практике.
Занятие преследует образовательную цель, знакомства с новым материалом «интонация» в музыке для детей дошкольного возраста. Прослеживается функциональная грамотность. Способствует формированию представлений о нравственных ценностях, умение взаимодействовать друг с другом в коллективе.
Цель: познакомить участников с опытом использования упражнений, речевых игр, музыкальных игр с применением движений способствующих развитию речи у детей.
Задачи:
1. Представить участникам мастер-класса приемы развития речи у детей дошкольного и младше школьного возраста.
2. Раскрыть содержание мастер-класса посредством активного участия студентов в играх, упражнения по развитию координации речи с движением, работа над темпом и ритмом речи.
3. Убедить участников в важности и целесообразности развития координации речи с движением у детей дошкольного и младше школьного возраста.
Открытое занятие по вокалу комплексной общеобразовательной общеразвивающей дополнительной программы школы раннего развития "Росток". Направленность социально-педагогическая. Возрастная категория 5-6 лет. Цель - формирование у обучающихся интереса и любви к пению, развитие творческого потенциала и эмоциональной отзывчивости обучающихся
Учебные материалы по музыке могут быть полезными как для
учителей, так и для учеников. Они могут быть использованы для изучения
различных инструментов, жанров и стилей музыки. Также, пособия могут помочь
ученикам развивать свои музыкальные навыки и талант.
Курсы по данному направлению могут быть весьма полезными для
родителей, чтобы помочь их детям развивать свои музыкальные способности. Они
могут предложить своим детям занятия, такие как уроки игры на инструменте или
вокал. Это поможет детям развить свои музыкальные навыки и получить
удовольствие от процесса обучения.
Кроме того, учебные материалы по музыке могут помочь
учителям разрабатывать свои уроки и программы, чтобы они были более интересными
и эффективными для учеников.
Маркетплейс образовательных материалов и методических
пособий «Интересариум», предлагает множество учебных программ по музыке в
различных цифровых форматах, включая Word, Excel, PDF и другие. Курсы можно
купить и пройти в удобное время. Также в каталоге вы найдете методички и
лекции, которые можно скачать бесплатно.